江苏省南京市第三初级中学九年级语文 议论文阅读练习（二） 人教新课标版.doc

议论文阅读练习二1背诵默写。(10分) (1)山气日夕佳， 。(饮酒) (2) ， ，似与游着相乐。 (3) 。阴阳割昏晓。(望岳) (4)僵卧孤村不自哀， 。 (十一月四日风雨大作) (5)问渠那得清如许? 。(观书有感) (6)见贤思齐焉， 。(十则) (7) ，不知口体之奉不若人也。(送东阳马生序)8.，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）9.江山代有才人出，。（赵翼论诗10.感时花溅泪， 。烽火连三月， 。(杜甫春望)2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ 4分a、眷恋（jn）恻隐（c）铲除（chn）给予（j）b、咀嚼（ju）忌讳（j） 颤抖（zhn）差役（y）c、狼藉（j）匀称（chng）褶皱（zh） 泯灭（mn）d、酝酿（ning）应和（h） 蓦然（m） 娴熟（xin） 3、下列词语没有错别字的一项是（ ）4分a、多姿多彩 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹b、明辨是非 川流不息 迫不及待 阴谋鬼计c、周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 张皇失措d、变换莫测 流连忘返 幅员辽阔 谈笑风生 4、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）4分a、在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。b、凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。c、老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。d、教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）4分a、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。b、每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。c、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。d、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。.名著阅读。（6分）(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺 （行为），在野猪林义救林冲。(2) “成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理，作者是 。(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。 （人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 6.“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（5分） 材料一：晋书有言：“有人不及，可以情恕。” 材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名） 材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们： 7.阅读下面这首古诗，按要求答题。 襄邑道中 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。卧看满天云不动， 不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。1. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）答： 2. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）答： （四）阅读下面的选文，回答25-29题。（27分）特色是成功的催化剂提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？值得注意的是，并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。只要我们做的事能显示自己的特色，不侵犯别人的利益，又是在法律允许范围内。那就放手一搏，努力做吧。打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！8.请概括出选文的中心论点。（5分） 9.选文段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）10.选文段顺序能否颠倒？为什么？（6分）11.下面a、b两则材料能够作为本文道理论据的是哪一项？请简述理由。（5分）a.你若要喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。歌德b.走自己的路，让别人说去吧。但丁选择 项 理由是 12.本文提倡做人做事都要有自己的特色，但也有人认为可以在普通平凡中创造生命的价值。你的观点是什么？请结合自己的生活实际加以分析。（6分） (一)阅读花开半时偏妍，完成1619题。(24分)花开半时偏妍 相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界? 你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。 花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。 生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。 “半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画蛙声十里出山泉就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这_难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。 “半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟! 李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。 愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。 (选文有删改)13作者由“花开半时偏妍”，提出了怎样的观点?(5分)14段是如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上”?简要回答。5分 15阅读下面的句子，回答括号里的问题。(8分) (1)攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。(“虚实相生”在这里是什么意思?) (2)但妙就妙在通过虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动。(“撩拨”一词在这里有什么作用?) 16第段中说“不把事情做得太过”，请从初中语文课文中选取一个事例加以印证。(正、反面事例均可，30字以内)(6分)1、d2、c 3、a 4、d5.(1)倒拔垂杨柳(2)冰心（谢婉莹）(3)保尔（保尔柯察金） （3分，每空1分，答案中出现错别字不2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可） 6.胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）（2分）16（2分）我们要拥有“半”的智慧。 17（4分）首先阐述抽象无形之物难以入画（1分）：接着举出齐白石留白的经典之作的例子（1分），阐明留白产生的艺术效果（1分）；最后得出结论：运用“半的智慧，可使艺术创作达到至高境界（1分）。 18.