江苏省南京市长城中学七年级语文上学期（10月）月考试题 新人教版.doc

2015-2016学年第一学期南京市长城中学七年级语文月考试题仔细审题，用心思考，认真书写，尽显所能。1.请你将上面的16字用正楷写在格子里。（4分）一、积累运用 （30分）2.“腹有诗书气自华”，背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请完成填空。（10分）（1）曲径通幽处， 。(题破山寺后禅院)（2） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北）（5）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（6）学而时习之， ？（7） ，可以为师矣。（8）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（9）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教育弟子：“ ， ”。（论语十二章）3.根据拼音写词语，给加点字注音。（4分）我想拆散一家人，分成两路，g d q su（ ），终不愿意。我们俩xng yng b l（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。当你走到做do go（ ）的小院时，你会嗅到这花香，却不知道这花香是从我身上来的。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（ ）斜。4.根据对课文的理解，选择最恰当的词语填空。（只填序号）（4分）（1）我说，正因为如此，才应该多走走。母亲（a相任b信服c相信）地点点头。（2）万芳楞了一下，没有接小刀，只是（a抿b咬c嘟）着嘴唇看着我。（3）“你现在就去把它要回来！”妈妈（a果断b坚强c坚定）地说。（4）一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地 （a倾倒b倾斜c倾侧）了下来，正覆盖在红莲上面5.下列没有语病的一句是（ ）（3分）a.我们要养成爱读书,特别是读经典，读名著，让书香满城成为南京城市的一大亮点。b.阅读课上，我们讨论并阅读了伊索寓言中的许多生动有趣的小故事。c.中央电视台最近开播的中国汉字听写大会节目掀起新一轮全民关注汉字书写的热潮。d.通过采取机动车“限行分流”等措施，使广州市的交通拥堵问题得到了有效缓解。6.名著阅读：(5分)繁星春水是 （作者）在印度诗人 的 的影响下写成的。总的来说，它的三大主题是： ， ， 。（3分）请默写出其中你喜欢的一首诗： （2分）7.口语交际：（4分） 王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！” （1）管理员刘老师的言外之意是：（2分） （2王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？（2分） 二、阅读（36分）（一）阅读陈太丘与友期，完成下列练习：（13分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行，期日中（ ） （2）尊君在不（ ） （3）非人哉！与人期行，相委（ ）而去（ ） 9.断句（在每一个句子内部用“/”断1处），并翻译句子（4分）（1）太 丘 舍 去，去 后 乃 至。 （2）友 人 惭，下 车 引 之。元 方 入 门 不 顾。 10“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）君： 尊君： 家君： 11“友人惭”的原因是什么？（可用原文词句回答）（2分） （二）阅读下文，完成第12 -15题。（12分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【a】母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。【b】母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。?邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活12.结合两段，说说母亲想带儿子去看花的原因。（3分） 13.请从文中划线的【a】【b】中任选一处，联系上下文，结合语句中重点词语，进行赏析（3分） 14.下列对文章分析和理解，不正确的一项是：（ ）（3分）a. 母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，体现的母亲无私的爱。b.最后一段，“我”和妹妹又去北海看花，表明我已经像母亲期待的那样不再消沉，和妹妹一起相互扶持，积极去面对生活。c. “母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”可以看出母亲本是一个热爱生活的人，但是儿子生病后，她的重心放在孩子身上，放弃了自己的爱好！d.本文情节曲折巧妙，通过对平凡的生活琐事的叙写来表现母爱的无私和伟大。15.最后一段详写了各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”你觉得这样写有哪些作用？（3分） （三）阅读下文，完成第16-20题。（11分）两角钱肖复兴 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 （选自北京晚报，有删改）16用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分） 17.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中一种），对文中画线句子进行具体分析。（3分） 18. “我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分） 19. 文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（3分） 三、写作（30分）20.按要求作文。题目：“那一次，我真 ” 要求：请在题目横线上补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐、开心、感动、后悔、失落”等。要求以记事为主，将事情写得清楚、完整，并且重点突出。字数不少于500字。文中不得出现真实的姓名、班名。500602015-2016学年第一学期南京市长城中学七年级语文月考试题参考答案 6.（1）王丽不该在树上乱写乱画.（2）对不起,我忘了图书馆的规定了,我下次一定改.秋天的怀念 11、我双腿瘫痪，活得消极（1分）。母亲患重病，陪儿子日子不多（1分）。北海盛开的花象征着生命的灿烂，带“我”去看花是要鼓励“我”不要放弃生命，好好的活（1分）。12、【a】“悄悄地”表达了母亲十分体谅儿子的苦衷；“偷偷地”表达了母亲的周到细心，尽可能不去惊扰儿子，同时也表现了母亲心里更难受。两个叠词都是修饰动词，母亲“悄悄”出去，是顾及我当时的心里感受，“偷偷听”是担心我的表现。两词很好的表达了母亲对我的爱，她担心我又顾及我的内心感受。（联系上下文（1分），结合语句中重点词语（1分），进行赏析（人物形象1分）【b】“挡”这个动作（细节）描写（1分），形象生动地写出母亲怕我看到外面的落叶心里难受（1分），体现了母亲对我的爱（1分）。 13、d14、课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品格,流露了对母亲的怀念之情，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好.两角钱参考答案：15、“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分)，一个男孩子主动帮助了“我”(1分)。简要表达（1分）16、示例：(3分)“他穿着一身尘土