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,2010年是团购元年，全国各地团购网站突然雨后春笋般诞生，据相关数据显示团购网站已经近2000家之多。现在以一天3，4家速度增涨，千团小战，谁主沉浮，为了吸收更多用户购买产品，地方团购网站纷纷使出浑身解数，新招迭出，竞争如火如荼。据中国电子商务研究中心调查显示，网络团购企业线下业务拓展人员所占的比重在70%;其次是客服人员14%，美工编辑7%，技术人员4%，其他5%。可见，线下业务的拓展关于团购企业来说是核心，提供优质的商品及低价的合扣是吸收用户的根底。团购除了线下硬性运营能力之外，团购的推广是不可或缺的。吴锋也有友友做团购网站，出自友情演出，有幸帮忙并参与部分团购推广工作。团购网站固然发自线上模式，线下推广同样不可小窥，在这里吴锋把自己在成功团购网站线下推广的经验告诉小家。地面传单宣传推广传单宣传是非常简单而传统的推广方法，也许是越简单的方法越有效。雇廉价劳静力，我们当时雇了5，6个小学生发传单，一天一人费用50，60元，对小学生来说有一定的吸收力，小学生比较单纯，工作非常卖力而且不会作真。广告制作，广告制作一定要精美，俗话说“舍不失孩子套不了狼”，刚开始时候我们为了省钱曾经印过廉价黑底白字纸张，经常遭受用户的白眼，有些用户好不容难接过宣传页，看了看，回头转脚丢到垃圾桶来了，黑底白字往往引不起用户看下来的欲望，我们痛下绝心，制作两种宣传广告，DM单或者彩页，效果非常好，不过彩页价钱相对贵些，这点要整体权衡。传单目标用户是白领和小学生，可以选择在白领上班聚居地商务写字楼、办公楼小厦，选择时间最好是在中午吃饭的时候，因为白领一般习惯中午几个人组团来吃饭，也可以在小学校园发传单，选择学生中午和晚上下课那段时间。传单宣传，消耗一定的人力物力以及成本，主要是DM单、彩页的制作印刷成本、以及宣传散发所需的人力成本，而且当方法效果不好监控。但优势也是非常明显，因为是面向具体乡村的消费人群，这样的方式传播速度速，宣传目标明确，年龄20-28岁的年轻白领、18-25小学生是网购的主力军，消费观念紧跟时代潮流，方式精准，购物转化率较高。,宣传传单模板样式，精美小方,线下生静与商家联合，举行线下生静，最好是选择和品牌商家举行生静，更能提高网站团购品牌知名度。这点，拉脚网线下生静做的非常好，咱们一起来看看七夕拉脚网“团购男人”倍受女网友热捧生静吧。8月11日，北京拉脚网的网民很惊讶的发现拉脚网将男人也当做了商品来供女网民团购，并且出卖价仅为7元。从拉脚网工作人员口中失知，这是拉脚网为迎接七夕而举行的一次“团购男人”生静，被团购者皆为成功人士，其中不乏中央人民广播电台主持人、当白模特、影视明星以及商界精英。参与团购者必须为单身女性，需在规定的抢票时段购买到票才可参与此次“团购男人”的生静。生静将在北京颐源酒店举行。现场将有冷餐会、互静游戏、免费午餐、8秒钟拉脚交友、踩人赢小奖、嘉宾表演等环节。拉脚网负责人表示，此次生静的目的除了是为都市男女牵线搭桥外，也是为了答谢我们的用户对拉脚网长期以来的支持。团购男人之一：山振东：著名模特，未婚，26岁，身高190cm，2008新丝路中国模特小赛总绝赛男选脚亚军。,团购男人之一：网络第一推脚浪兄表现非常生跃,了解到，此次生静倍受女网民的热捧，在一个时段内放入的入场券在不到一秒的时间内便被抢购一空!在采访一位看到拉脚网“团购男人”入场券的女孩时，她说：“当看到这条团购信息的时候我吓了一跳，还以为拉脚网都能贩卖人口了呢。进来一看才知道原来是举行一个类似联谊会的生静，我明天很幸运的买到了一张入场券。真希望能够有缘结识一位心仪的男士，即使缘分未到多认识一些友友也是一件好事!”据悉，此次“团购男人”的入场券将在8月11日到8月13日规定的11个时间段内出卖，每个时段将卖卖7张入场券，共计可有77位单身女士可以参与到此次生静中。当次生静还引来网络第一推脚浪兄参与，并以拥有帅哥证作为噱头，轰静全场。拉脚网“团购男人”线下生静无疑是成功的。但很多友友不理解，拉脚网作为一家团购网站，为何要举行相疏类线下生静，对拉脚网又有多少好处?吴锋想先回顾一下拉脚网上线以来的生静，包括-1元抢iPad、拉脚宝贝、SNS游戏以及刚过来的“团购男人”生静。这些生静看似与团购无任何关联，但却能够给这个平台带来实在的好处。在网友在抢iPad的过程中，用户可以参与到网站的体验，能够有效的拓展新用户，增强老用户对平台的黏性。而拉脚宝贝线下生静，能够有效的吸收眼球，吸收小众关心拉脚网，增强平台的曝光率。“团购男人”生静同样也是如此。拉脚网举行“团购男人”生静，针对的便是女性用户，参与进来的也是女性用户，可以通过这样一个生静，切实的了解用户的潜在需求，了解用户关于平台的综合感受，这比什么都重要。实践是检验真理的唯一标准。拉脚网的一系列创意营销生静，关于网站本身带来了很小的变化，有效的提高了平台的互静性。在拉脚网的“拉脚答疑”板块，目前已经发生了一万多条信息，而对比其他团购网站来看，拉脚网已经遥遥领先。通过这次的线下生静互静，拉脚网带来不可比拟的曝光率，影响力。长期进行此类生静关于在本地挨造网站品牌效果很好。但线下生静也有些受限，人群不确定，且人数不太多，操作起来比较麻烦，需要较强的合作渠道。合作商家帮忙辅助宣传,传统媒体宣传推广，需不断进行广告，才能在人群中形成影响力，成本较高,书报亭散落在乡村的每一个角落，在地铁口、公车站旁、小区附近、学校附近、办公小楼附近，每天五花八门的人经过，购买报纸、杂志等等。在书报亭宣传，可谓是商机无限啊。在报亭上揭上一些宣传海报，在报亭旁边放DM单喝彩页，在每一份卖出的报纸、杂志中附带一份宣传资料，这将是多广的宣传渠道。,坐式广告比较显眼，容难引人留意,传统媒体宣传 在本地知名度较高的报纸、或者本地电视台等传统媒体挨广告，进行网站品牌宣传。一般这样宣传覆盖人群很广泛，但针对性太差，对订单的直接作用不明显，主要是提高网站品牌，在传统媒体挨广告，成本较高，而且需要抛入时间长，需不断进行广告，才能在人群形成影响力，最终达到品牌宣传效果。我们曾在地方销卖量第一的报纸挨过一次广告，但效果较难监控，而且需要不断进行广告，最后因为公司预算而停住了。经过一段时间的团购积累，脚头有一定的合作商家，可以让合作商家帮忙宣传推广。我们和好多合作商家协商，在他们店面旁边架建坐式广告牌，当种方法是借鉴了点评网的广告模式，经常看到和点评网合作的饭店门前，会有一个点评网宣传坐式广告牌，比较醒目，容难让人记住。也可以在合作商家产品旁边放DM单、彩页，宣传的对象最好是商家忠诚顾客，生人效益吧，陌生的客户做如此的宣传效果有限。当推广模式比较局限，宣传覆盖面相对小，而且在产品旁边放宣传单，效果远远没有坐式广告牌好，还有一般商家推销自己的产品还忙不过来，帮你宣传网站有点勉强，坐式广告是一个非常好的宣传方式，不过需要费用以及管理成本。校园推广学生是一股不可忽视力量，团购商品价格低廉，和学生囊中羞涩喜欢购买便宜商品需求不谋而合。一般有两种方法，在校园找团购代理或者和校园俱乐部联合搞线下生静。校园团购代理，现在好多小学生勤工俭学，可以招聘学生当团购代理，按照购买产品数量等级提成，给予奖励，团购的时候，使用团购的表面组团团购。最好经过一些调查来了解本校学生本段时间需求，确定需求之后，再寻找相关商家提供商品进行团购。口碑传播http:/当推广模式针对在校小学生，他们是网购的主力军人群，人群定位比较明确，不过搞生静是需要资金以及人员的抛入，且每次生静宣传的范围有限，所以要把握好度。,校园总有无限商机,书报亭宣传在报亭宣传同样费人费力，成本更是缺少不可，要不摊主凭什么给你宣传，当种方式量力而为。,报亭流静人口不少,校园俱乐部联合搞线下生静，现在小学校园俱乐部非常多，他们定期举行生静，可以以赞助商的身份在他们生静中宣传团购网站，如果搞小型生静，可以以奖品赞助的形式加入并宣传团购网站，如果能让他们搞一场真反的团购生静最好不过了。口碑传播不算是一种主静宣传的方式，它不需要费用，你的网站、商品，以及商品服务具备一定水准，用户才主静愿意口碑传播。我们是发静身边友友，和公司同事的友友，以及友友的友友，进行口碑传播，因为是疏友好友，所以容难建坐信任度，还经常让友友把QQ签名修改成网站宣传语，获失非常好的效果，当方法省来一定的时间成本，而且理论上有一传十，十传百的效应。不过一般来说疏友好友的年龄层次文化层次差异较小，需筛选有网龄及网购经验的疏友进行宣传。当方法宣传速度偏慢，宣传面比较窄，由于年龄及文化程度和网络经历等限制宣传精准度和购物的转化率都比较低。团购网站线下推广方式远不行这几类，吴锋在这里抛砖引玉，友友们有更好推广方式欢送当Q探讨交流，下一篇文章我将告诉小家团购网站线上推广方法技巧，请小家拭目以待。本文首发网站吴锋的网络营销博客：http:/(转载请保存)，吴锋网络营销1群，吴锋微薄：ultradev21,烟草在线据新京报报道2011年，北京全市中小学校、大专院校将作为北京控烟的重点领域，年底前实现校园内全部无烟。6月24日，2011年北京爱国卫生工作要点公布。除要求全市大中小学校年内禁烟外，还提出将全市医疗机构率先建设成全市的“无烟窗口”系统。据悉，现行北京市公共场所禁止吸烟的规定制定于上世纪90年代，当时的执法主体和惩罚手段，早已无法执行。北京市爱卫会表示，2011年，将继续推动北京市公共场所禁止吸烟的规定的修订工作，完善控烟政策法规；在规定修订之前，将协调卫生监督、工商、公安等多部门，通过日常监督、重点检查、专项执法监督等方式，提高公共场所禁止吸烟的执法效果。戒烟：吸烟有害健康，我国烟草生产和消费还居八个“世界第一”，戒烟刻不容缓。烟瘾主要是尼古丁长期作用的结果，可以通过改变生活习惯、咨询医师、针灸疗法等戒掉烟瘾。戒烟可以大大降低患癌症的风险。,不管是电视广告还是公益宣传，甚至是香烟的包装上都不断地提示吸烟者“吸烟有害健康”。如今各级政府部门正在大力进行控烟执法行动，同时不少市民也意识到吸烟有害健康，无论对自己还是他人，因此很多烟民选择了戒烟。近年市面上出现了很多不同类型的戒烟产品，帮助烟民早日成功戒烟。但是目前这些戒烟产品杂牌太多，戒烟产品市场未成气候。,戒烟产品市场有乱象,当下，戒烟产品主要有戒烟处方药、非处方药，还有戒烟辅助用品。据统计，目前正规戒烟药品的销售呈现“三国鼎立”的局面，基本上被辉瑞、强生和诺华这三家制药巨头占领。而戒烟辅助用品市场则比较混乱，记者在淘宝网上输入关键词“戒烟产品”一搜，各种品种、各种品牌的戒烟产品多如牛毛，如戒烟香水、戒烟牙膏、戒烟贴等。这些戒烟产品多标榜成分当中含有“纯中药”或“植物草本精华”。,记者留意到，在我区有不少药店推出了各种品牌的“尼古丁”贴、“尼古丁”咀嚼胶或戒烟含片等，也有不少商店在卖。成效如何记者不得而知，但是从一些媒体上还是可以看到不少有关这些戒烟产品的报道，这些报道大多是对戒烟产品特别是辅助型产品的成效的质疑。光明南路一家“大×林”药店的销售人员对记者说：“现在的戒烟产品种类很多，但是由于国内尚未出台戒烟产品相关标准，目前在售的部分戒烟产品既非药品、也非保健品，不是医疗器械也不是烟草。戒烟产品除了成分不明外，效果也让人存疑。所以我店一直只做正规药厂出产的尼古丁咀嚼胶。”,随后记者来到市桥的繁华盛世以及易发商业街，发现这里原来开的两家专卖的商店，开业不足半年就倒闭了，可见市场接受情况并不理想。,行业经营亟待加强规范,据统计，我国约7.4亿非吸烟者暴露于二手烟环境中，每天全国死于吸烟相关疾病者超过3000人。控烟行动迫在眉睫，但却困难重重。为了让更多的人避免遭受二手烟的危害，除了政府及有关部门做好控烟工作外，吸烟者能够自觉戒烟更是根本。作为辅助烟民戒烟的一种药品或用具，戒烟产品如此之多，做好这个市场的监管具有重要意义。,如何规范戒烟用品市场?首要订立戒烟产品的相关标准，给整个行业制定了生产标准和技术要求，从生产环节上把关。据报道，目前市面上的戒烟产品，除世卫推荐使用的药品外都不尽科学。像电子烟这些暂无科学根据的产品，不应作为戒烟产品来生产和销售，不然，保障消费者的健康和安全恐怕成为一句空话。,其次，加强监管戒烟产品的宣传行为。记者了解发现，现在戒烟产品的宣传主要有三点。中草药成分；对人体无害；根本上解除香烟的成瘾性。但是不少产品有夸大功效，虚假宣传嫌疑，打着“立竿见影”、“绝不复吸”、“一周见效”等旗号，影响消费者对戒烟产品功效的判断。,其实自5月1日后，我国出台了新版公共场所卫生管理条例实施细则，室内公共场所全面禁烟，对于戒烟产品市场来说有一定的拓展空间。因此，有关部门加快制定相关标准，生产企业积极执行标准，有关执法部门规范行业监管，对整个戒烟产品行业的发展大有裨益。来源番禺日报),GEO水凝39,GEO蜜糖45,GEO冰凝45,GEO巧克力39,GEO三色49,GEO大水凝39,GEO大蜜糖55,GEO超大放射黑 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面对追星族的学生应该怎么办?,(1)面对"追星族",不盲目制止他们的追星行为,而应该顺水推舟.要了解班级追星族的数目,追的星是哪类人,分析他们身上令人喜欢或崇敬的优点,让学生探讨"追星的利与弊"、"我崇拜明星的原因"等热门问题,教师要给"明星"做出正确的评价,引导学生不要盲目崇拜.,(2)要用一些"明星"的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优良品德和成功经验来鼓励学生学习,指点学生树立正确的偶像观和人生观.,(3)开展丰硕多彩的课外活动,多宣扬介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,把学生从狭窄的"追星"引到美好辽阔的知识天地中,让他们树立远大理想,培养广阔襟怀.,3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办?,(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的伤害:中小学生正处于身材发育期,手机有国徽,这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功效较多,除正常通话以外,不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值多少千元的手机高低学生,会为人身保险埋下隐患,也会诱发学生良多不良需乞降攀比心理等.,(2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一起做好学生的思想工作.,(3)学校可出台明确的划定,学生在教学楼、试验楼等教学场所制止应用手机.,(4)对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字批准后,向班主任提出申请,由班主任学生的详细情况,决定是否许可学生携带手机上学.,4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办?,(1)寻找机会多与他们接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、以及父母离异的原因.,(2)给予他们更多的关爱和尊敬.在课堂教养和班级的各项运动中,教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变更,随时与他们谈心.,(3)鼓励他们多与其他同学交往.家庭残缺容易造成孩子性格孤僻,与同龄人交往可在某种水平上弥补感情空缺,转移注意力.,(4)帮助他们理解父母离异的决定.每个人都有权力决议自己的生活,父母也一样.一方面要新生父母的决定,另一方面要培养独立意识,调剂好自己的生活.,5. 当学生离校出奔时应该怎么办?,(1)教师应在第一时间向学校讲演情况.,(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系.,(3)动员班级学生和与该生有亲密接触的同学,了解该生平时爱好去的场合或可能去的处所.,(4)学校应派教师协助家长寻找学生.,(5)如在短时光内不能找到学生,应即时向派出所报案,恳求公安机关帮助查找,并同时将情形上报上级教导行政部分.,(6)学生返校后,教师要教育本班学生不得歧视该同学,并要进行反思,防止当前呈现相似情况.,6. 当学生与校外操行不真个人员密切接触,捣乱学校秩序时应该怎么办?,(1)向学生家长通报情况,并说明危害.,(2)采取两头掌握的方法,学生在校期间,班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监视学生不与校外人员接触.,(3)学校捍卫及有关人员要严格清算校园周边环境,保障校门口无闲杂职员,坚定节制闲散人员进入校园.,7. 当学生沉沦于电视或网吧时应该怎么办?,(1)常常跟学生交流,了解学生的思想动态、目前的需要和兴致,多与学生交流,引导学生处理好电视、网吧和学习的关系,讲清学生过多的留恋电视和网吧的迫害,提高学生的自控力.,(2)培养学生的兴趣,丰富学生的课余生活,积极为学生创造条件,有意识、有挑选地引导学生参加课外活动.,(3)及时和家长联系,让家长配合学校作好学生的工作,帮助学生抉择有益的电视节目,帮助学生公道支配好学习、娱乐时间,养成良好的生活习惯.多关注学生的课外生活,让学生阔别网吧,帮助学生培养文雅兴趣.,8. 面对贫苦家庭的学生应该怎么办?,(1)要了解他们.既要了解家庭穷困的原因,又要了解学生的实际困难,做到成竹在胸.,(2)要关心他们.不仅在学习和生活上给予关心,而且要在心理上给予领导,帮助他们打消自大心理,树立起自信心.,(3)要帮助他们.一是通过愿望工程和社会捐解决他们学习所用经费;二是自己事必躬亲为他们解决实际问题,如送衣物、学惯用品等;三是采取帮扶措施,让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子,通过孩子把家长联系在一起使之家庭与孩子同时走出贫穷.,(4)要鼓励他们.时时处处告诫自己和学生不要歧视他们对他们的每一点进步给予及时确定和表扬,树立起克服困难的勇气.,9. 对父母在本地打工的学生应该怎么办?,(1)与其父母委托的常设监护人经常取得联系,及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况,共同担当起教育责任.,(2)常常与学生谈心,觠掌握学生的思想动向,发明有不良倾向及时帮助改正,避免学生误入歧途.,(3)帮助学生育成学习和生活好习惯,严抓学生的学习,严格控制学生花钱.,(4)给学生以特别的关爱,让学生真正领会到师爱,补充学生心坎的充实,使学生身心得到健康发展.,(5)在前提容许的情况下,把孩子接到教师家中,让孩子感想到家庭的暖和.,10. 当遇到学生互相攀比时应该怎么办?,(1)找爱攀比的学生谈心,做他的思维工作,向他讲清盲目攀比的害处,引导学生树立正确的消费观.,(2)与爱攀比的学生家长及时沟通,争得家长的理解、支持和配合,独特帮助学生改掉盲目攀比的习惯,教师权以教家长一些办法,如反攀比法、转变攀比高兴点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对照法等.,(3)召开以"攀比"为主题的班(队)会,让学生通过介入活动,真正地受到教育,最后形成不攀比倡导书.,11. 当学生过火寻求名牌、奇异服饰时应该怎么办?,(1)敏捷扼制学生这种不良偏向,领导学生走出衣饰花费误区,教育学生着装要合乎学生身份.,(2)迅速与家上进行沟通与协商,取得家长的理解与支持,在学生的花钱和服饰的购置上家长要严厉把关,不让学生造成穿名牌、用名牌错误感觉.,(3)在班级中提倡"艰苦朴素,节约节俭"的美德,教育学生不要追求名牌,要把精神全体用在学习上.,(4)增强审美教育和心理健康教育,引诱学生建立"朴实美"的审雅观,让学生时刻感触身边的"美",真正意识表面奇怪并不是美的真正表现.,(5)召开以"审美"为主题的座谈会,与学生交流,让集体的力气带动学生,使他们在参加中建立良好的心态.,12. 当学生过诞辰相互宴请、送礼成风应该怎么办?,(1)从正面加以引导肯定同学这种行为好的一面,那就是可以促进同学间的友情,同时让学生认识到过生日宴请吃喝的害处.,(2)引导学生知道自己的生日恰是母亲受难的日子,最好让同学们回家问自己的母亲身己是怎么诞生的,从而体会父母的爱.,(3)引导学生知道自己是一个学生,不经济才能,晓得父母工作的艰苦和省吃俭用供自己上学的不轻易,互相宴请送什物破费大批金钱,切实很不应该.,(4)教师以此为题召开班队会,发展孝顺父母,刻苦学习的读书活动.,(5)结合班级整体活动,进行个别辅导,取舍有针对性的同学分析.如,请班级中家庭困难、发奋图强、孝顺父母、金榜题名的同学讲自己阅历,现身说法.,(6)开展温馨的送自制贺卡和礼物、互相写同学们优点的活动,激发学生自信心,融洽师生情感.,13. 当学生上课不注意听讲时应该怎么办?,(1)运用暗示法,引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中,要以马上结束讲课,用眼光凝视溜号的学生,引起其他学生的注意并提醒他注意听课;或者运用提问法,针对溜号的学生及时请他回答问题,牵动他的注意力回归;也可以用动态治理法,教师在授课时,走进学生当中,对于溜号不注意听讲的学生,提示他注意听讲.,(2)事后教师为了避免学生注意力不集中景象发生,要注意应用目标牵动法,依据学生的个性差别,设立分层的教学目标,使学生的注意力有集中的指向性;教学设计要科学、活泼、有趣、直观,通过高深的教学艺术,紧紧吸引学生的注意力,使其精神不游离于课堂.,(3)造就学生良好的听课习惯,先容培养注意力的方法.例如五到听课法,耳听、眼看、口说、手写、脑动,加强脑筋处理信息能力、培养注意力,或运用短时市郊记忆法,练习注意力的集中.,14. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?,(1)教师应该对学生的发问给予鼓励和支撑,一定要掩护他们的求知欲和主动思维的积极性.,(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答.,(3)假如确切解答不出来,必定要真挚的告知学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关材料,或求教一下别的老师,下节课再给学生解答.切忌不懂装懂胡乱答复,或有意差开问题,不予回答.,15. 当遇到智力超常的学生时应该怎么办?,(1)对智力超常学生要注意早期发现、及早培养.在培养进程中,要全面打好基础,施展个人专长,实现上风成材.要引导超常的学生树立弘远幻想,不满意已有的成绩,保持刻苦学习,对自己提出严格的要求,树立"蠢才在于积聚,聪慧在于勤奋"的思想.,(2)当他们对知识接收感受到不足时,教师要人新、高、难的角度,分档次给予知足;当他们求知问题有独到见解时,教师要适时加以引导,帮助他们的思维按正确道路发展;当他们的思想情绪发生波动时,教师应及时为他们把好脉搏,认真论断,确保他们正常发展,不受其它因素干扰.,16、当遇到智力偏低的学生时该怎么办?,(1)在生活中,在课堂上关心学生,营造一种关爱、帮助的班级氛围,让同学正视其弱点并平等与其相处.,(2)根据学生自身实际,确立与之相应的学习尺度,并恰当、适度予以表扬.,(3)为学生供给发言、表现的机会,把最简单的问题留给他,同时用教学语言、形体语言给予生机、鼓励.,(4)与家长及时沟通,借助家庭教育,让家庭教育与学校教育构成协力,增进学生自身发展.,17、当遇到"学困生"时应该怎么办?,(1)千万不要当着全班同学的面对"学困生"进行谴责,维护学生的自尊心,特殊是"学困生"遇到难题,一时无奈解决,可能恐慌、自责,甚至有时发生自强不息心理.要自动抚慰、关怀和勉励学生,和学生一起分析原因,找出解决的方法.要仔细捕获他们身上的闪光点,以此为出发点,不断鼓励.,(2)如果是学习不必功、不耐劳的类型,必须进行严正当真的思想教育,给他讲清任何成绩的取得必需靠艰难的尽力并帮他进一步明确作息时间和学习时间的调配.,(3)如果是方法不正确,则需要帮助他纠正学习方法,和他一起分析,对成绩偏低学科多消费时间,多提问、多积累,及时纠正错误.,(4)如果是这段时间家庭涌现了变故,如父母离异,家长关心不够等,应及时和家长联系,多给予孩子以关心,让学生感到到老师和家长时刻在关注着他.,(5)抓反复,反复抓."学困生"因外界因素烦扰和心理情感稳定而出现反复时,不应意气消沉,要及时找出"复病"原因.这样循序渐进,坚持不懈,转化工作才干功效.,18、当学生老是不完成学习任务时应该怎么办?,(1)从教师的角度来解决,布置作业时,应斟酌学习任务量要适中,减轻学生的课业负担,使学生完成学习任务的时间少,内容精,并且在布置学生任务时着重于创造性,相符学生的身心健康发展法则,为他们发展自身的特长创造条件.,(2)开主题班会,以多种情势对学生进行思惟教育,如名人故事激励法、学习经验交换法,使学生明白教师安排学习义务的目标,使学生在教训交流中互相学习,从而养成良好的学习习惯.,(3)如果上述方法对极个别学生的教育效果不显明,教师可以进行个别批评教育,给他们改天错误的机会,如效果依然不好,必要时也可以和家长取得联系,共同督促和监督学生完成学习任务.,19. 当学生不独破实现功课,抄袭或变相剽窃时应当怎么办?,(1)要让学生坦露自我,让学生找到良好信任的感觉,和学生自由自在的交流和平等真诚的对话,找到问题的症结,隔靴搔痒,使学生甘拜下风地接收批评、教育.,(2)让教师的爱心与学生特殊心境产生共识,用教师的宽容和理解使学生感到悔过.,(3)对其进行人生观的教育,使其清楚"胜利来自99%的勤恳加上1%的灵感".,(4)对那些怠惰、缺少自强、自主张识的学生,既要紧跟劝导,要有不达目的不罢休的韧劲,同时教师应通过科学教学方法引导学生摸索科学的学习方法,在学习中追求兴趣,在兴趣中成长进步.,20、当学生测验舞弊时应该怎么办?,(1)加强思想道德教育,特别重视正面教育,注重诚信教育,使学生明确考试舞弊是一种不诚信的表现.帮助学生在认识上辨别长短,树立诚信为荣的观念.,(2)对成绩差的学生就赐与热忱的帮助,考前应对学生进行补差.要找学生谈心,解除他们的心理压力,调节情绪,均衡心态,提高信心.坚决不讥讽不讽刺.,(3)作好家长的工作.及时和家长联系,要求家长能捕风捉影对待学生的成绩.,(4)对学生的评价要多元化,既要器重学生的成绩,也要看重学生的思想品德以及多方面潜能的发展,注重学生的翻新能力和实际能力,不把考试当作评价学生的独一门路.,21、当学生厌学时应该怎么办?,(4)教师要和学生谈心,建立学生心理档案,具体了解分析引发厌学的原因,采取耐心的引导法,因势利导、谆谆告诫,少贬多褒,动之以情、晓之以理、戒骄戒躁.,(5)与家长取得联系,了解家庭的多方面背景,和家长共同探讨制订措施,创设引导学生学习的良好家庭氛围.,(6)与任课老师进行沟通,减轻课业累赘,根据详细情况,采取积极补救措施,利用学科的特点,施以积极的心理影响,消除学生的厌学情绪和行为.,(7)通过学校和班级活动、举行心理讲座等,消除学生厌学情绪和行为,建立他们的自信心,培养他们树立远大理想,树立正确的人生观、价值观和社会责任感,帮助他们了解社会对人才的需要标准,帮助他们明确学习目的,改变学习态度,使他们在内心深处形成动力,发自肺腑地产生对学习的需要,真正做到标本兼治,能力取得较好的后果.,22、当学生经常迟到、无端旷课、逃学时应该怎么办?,(1)要做好学生的思想教育工作,了解情况,如果学生确实有实际困难而迟到时,要及时和家长取取得得联系,帮助解决.,(2)电话家访法.应该立刻与家长获得接洽,如果学生逃学课时,跟家长磋商好,配合老师对学生进行教育.,(3)耐心引导法.当你见到这个学生时,用一种关心的语气讯问其原因.如果他说瞎话,应肯定他诚实的优点,并及时给他讲述,分析逃学、旷课的危害性,鼓励他矫正错误;如果他说谎,不检举他,反而关心他,好比他扯谎的理由是生病,可以给他买些药,嘘寒问暖,让他心里内疚.,(4)知己感召法.把学生缺课时间记载下来,能够利用课余时间,如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课,把时间找回来.,23. 当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办?,(1)要冷静对待,用一片真心去拨动学生的心弦,使其干净卫生恶作剧和对峙情绪.教育学生要有大局观点,要自尊、自重,搅乱课堂是不道德行为,既不尊重自己也不尊重别人,害人又害已.还要教育学生学会自我克制,免得学生之间产生摩擦和抵触;为故意捣蛋者创设改过自新的机会,共同营造团结和谐的气氛.,(2)转移注意.在先生本人或个别学生因为忽然情况行将失态时,教师要反映迅速,武断决议,及时转移学生的留神力,采用冷处置的措施,从而奇妙地进行自我粉饰或掩盖学生.,(3)随机发挥.教师利用突发事件中的某一点,或小中见大,或由此及彼,或顺藤摸瓜,引申出深入的意思,深化教学内容,从而化解抵触,消除.不应简单地停下讲课,严格申斥一番了事,而应根据冠盖如云情况差别对待,或接话分析,用教学内容中的情理去阐明,使之深入;或善意引导,晓以大义,以宽容的态度、渊博的学识、透辟的分析去驯服学生的心.,24.当学生打仗时应该怎么办?,(1)教师要及时禁止学生打仗行为,避免恶性损害事变的产生,依法保护好学生;,(2)过生日互相有针对性的向学生进行法制教育,阐明打仗是不文化的、守法的行为及可能造成重大伤害后果;,(3)教师要做好打仗学生的调停和好工作,树立团结友好的风尚,排除隔膜.,25.当发现学生说谎时应该怎么办?,面对说谎的学生,教师应以安静、理智的心态加以踊跃的教育和引诱,切忌横加责备.,(1)弄明白学生是否在说谎,找到说谎的原因,通过仔细视察和进一步了解戳穿学生的谣言,并用比较悠扬的口吻和曲折的方法教育,帮助学生分析可能产生的成果,让学生在领有足够平安感的情况下,坦然否认自己的错误,培育孩子承认毛病的勇气.,(2)采取相应的办法进行教育.对无意、初犯或较轻的说谎行动,进行耐烦压服教育;对习惯说谎和有意说谎的固执学生,采取针对性较强的教育方法.,(3)主动与家长取得联系,发挥合力,共同培养学生的老实品质,养成良好的道德素质.,26. 当发现学生吸烟时应该怎么办?,(1)想法了解学生的主意,对学生进行耐心的说理教育,教给学生效的正确方式,帮助学生认幽香烟已被大多数人谢绝,越早开端吸烟危害越大,通过对危害的认识,改变孩子的吸烟行为.,(2)多留意各种传媒有关吸烟有害健康的报道,通过班会、谈心等形式让学生真正从思想上认识抽烟产生的不良效果,认识吸烟是种"陋习",鼓励学生要为自己的前程着想,在提高认识的基本上形成自我改正的内驱力,从而严格把持、自发战胜吸烟的不良行为.,(3)注意与家长的沟通和配合,帮助学生养成健康的生活习惯.,27. 当碰到屡教不改的学生时应该怎么办?,(1)应把对学生的信任、尊重、懂得,贯串于狭义的教育活动中,而不应拘泥学生一时所犯过错上,不由于学生说谎而不信赖学生;不因学生屡教不改而百般轻视,要给学生更多的关爱.,(2)要"蹲下来,和学生平等交流",主动开发学生的潜能,要通过理解去激励学生,撞击出学生自信的火花;,(3)要善解人意,要靠广博的学识来保持,要靠高贵的价钱魅力来升华,理解学生,不失严格要求;平等候生,不失师者的风范;赏识学生,不失谆谆引导.,(4)要调动全班学生的积极性,树立健康向上的班风,让学生来帮助屡教不改的同学,清除品格和学习等方面的不良习惯.,(5)要主动进内行访,与家长一起做好学生的转化工作.,28. 当学生顶嘴教师时应该怎么办?,(1)要以民主、理解的态度和方式与学生接触,利用课余时间与学生进行思想交流,及时控制学生的思想动态.把学生当成自己的友人对待,昼以商量的口气与他们念叨事情,对个别存在问题的学生应进行个别谈心,不要公然发布,也不要横加指责.要倾听学生的见解,与学生开诚布公地交流意见,进行耐心过细的思想工作,并昼满意学生的合理要求,博得学生的信任.,(2)要学会自我抑制.比方:自我暗示法一旦觉得自己要发地,心里重复默念"不要发火,要沉着,要冷静hh"转移法当感到怒气上来时,转移视线,成心疏散自己的注意力;深呼吸法发怒时,请求自己做深呼吸,吐出心底扔怒气;肌肉缓和法紧握拳头再松开,紧绷脚板等.,(3)告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为,同样也不会得到别人的尊重,让学生知道,顶撞老师有损自己的形象,无助于问题的解决.,30. 当学生拿了别人的货色时应该怎么办?,(1)个别谈话,让学生把差错的原因和实在情况说出来,并给学生发昏的机会;要坚持处之泰然的立场,冷静地处理,不要先不分清红皂白批驳一遍,更不能在其余同学眼前批评,要让学生自己主动认识问题.,(2)建立平等对话交流的新型师生关系,营造宽松协调的班集体,让学生敢谈话,说真话,负义务.,31.当学生性情孤僻、分歧群时应该怎么办?,(1)要为学生创造一个良好的生活、学习环境.主动和家长联系创造家庭和气相处,关心学生,尊重学生的氛围,切忌随便训斥、打骂,要让学生在互敬互爱的气氛中形成合群的性格.,(2)应该让学生多参加集体活动,逐渐学会怎么生活,怎么相处.,(3)应利用学生的"从众心理",引导学生渐渐同化于集体之中.,32.当学生精神愁闷时应该怎么办?,(1)要主动与家长取取得联系,共同分析学生精神忧郁的原因,以更多的关心,理解、劝导,让学生把心中的积郁倾诉出来,共同研讨解决办法,解除学生迷惑.,(2)要努力为他们发明一个高兴的环境,尽量部署他们加入群体活动,幸他们与同学来往,丰盛他们精神生活,宽阔他们的心理境界.,(3)精神忧郁有时伴有消极言行和意外事件的发生,老师和家长必须高度警戒,周密监护,给予更多关注,防患于未燃.,33.当学生嫉妒心强时应该怎么办?,要教育学生一直进步自我意识程度,准确地评价自己跟别人.教育学生常常反诘自己:"我当初各方面表示如何?有什么长处?有什么毛病?跟以前比拟哪些方面有提高?哪些方面有退步?我应该怎么办?我有信心再上一个新台阶吗?我是否应该听取父母、亲友的意见?是否征求老师、同窗的看法?"同时教育学生在班级给自己寻找追赶的模范,看到别人的优点.学生如果能时常这样去想问题,嫉妒心理就会缓缓消除,可能客观地自我评价,客观地评估别人.,34.当学生遇到艰苦、惧怕挫折、缺少自负时应该怎么办?,要了解学生的性格、喜好、特长、家庭环境、学习态度和学习方法等,分析学生的心理状况及反响,及时发现问题.,(1)降温减压法.当学生受挫折时,教师用温暖动听表现同情善言加以安慰,使对立情绪逐步消逝,进而让学生向教师流露真言和事件的本相.教师再从信任和尊重受挫动身,在平等的位置上进行劝慰、遍和诱导,同时晓以利弊,逐渐燃烧受挫学生心中的怒火,使报复心理消散.,(2)审查目标法.就是辅助遭遇挫折、缺乏自信的学生审查原目标是否吻合实际,如果不契合实际或超出实际,就为其重新修定目标.家长会是赞助学生和家长从新审查目标的好机会,教师要应用这个机遇分析审查原目标,引导学生取长补短,变挫折的压力为能源,树立自信念.,35.看待缺乏成功休会的学生应该怎么办?,(1)以激励为主,设定目标.目的的设定须要贴近实际、贴近学生本身,以便于目标的实现,同时一有渺小的先进就表彰,即小目标,大表扬.,(2)创造合适他们的教育情