江苏省南通市实验中学九年级数学下册 27.2 相似三角形的判定（第3课时）教案 新人教版(1).doc_第1页
江苏省南通市实验中学九年级数学下册 27.2 相似三角形的判定（第3课时）教案 新人教版(1).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

相似三角形的判定（第3课时）三、教学过程（一）基本训练，巩固旧知1.判断正误：对的画“”，错的画“”. (1)两个全等三角形一定相似； （ ） (2)两个相似三角形一定全等； （ ） (3)两个等腰三角形一定相似； （ ） (4)顶角相等的两个等腰三角形一定相似； （ ） (5)两个直角三角形一定相似； （ ） (6)有一个锐角对应相等的两个直角三角形一定相似； （ ） (7)两个等腰直角三角形一定相似； （ ） (8)两个等边三角形一定相似. （ ）2.填空： (1)如图，becd，则 ， ； (2)如图，abde，则 ， ； (3)如图，b=ade，则 ， .（二）创设情境，导入新课师：上节课我们利用相似三角形的判定定理做了几个题目，这节课我们再来做几个题目，先看一道例题.（三）尝试指导，讲授新课 （师出示例题）例 已知：如图，在rtabc中，cd是斜边上的高. 求证：(1)acdcbd； (2)cd2=adbd. （先让生尝试，然后师分析证明思路，最后师生共同完成证明过程，证明过程如下）证明：在rtabc中，a=90-b， 在rtcbd中，bcd=90-b， a=bcd. 而adc=cdb=90， acdcbd. . cd2=adbd. （列时，要让学生自己找cd，ad的对应边，并强调找对应边的方法）（四）试探练习，回授调节3.已知：如图，在rtabc中，cdab于d. 求证：(1)cbdabc； (2)bc2=abbd.4.已知，如图，abcabc，ad和ad分别是bc和bc上的高. 求证：.（五）归纳小结师：（指准图）本节课我们学习了证明两个直角三角形相似.两个直角三角形已经有一个直角对应相等，所以只要证明一个锐角对应相等就能得出这两个直角三角形相似.课外补充作业：5.已知：如图，在rtabc中，deab于e点，ae=3，ad=4，ab=6，求ac.6.已知：如图，在abc中，cd是ab上的高，cd2=adbd. 求证：(1)cb
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论