江苏省睢宁县菁华高级中学高二语文9月学情检测试题苏教版.docVIP

江苏省睢宁县菁华高级中学2013-2014学年高二语文9月学情检测试题苏教版【考试时间：150分钟 分值：160分】一、语言文字运用（33分）选出加点字注音全对的一项（ ）（3分）a 笑靥(yn) 玉醅(pi) 伺(s)机 长歌当(dng)哭b 创伤（chung） 栏楯(shn) 囹圄（y） 熟悉谂（shn）知 c 逋慢（b） 赁（ln）屋 攒（zn） 射 呱呱（g）而泣 d低徊 hui 缧绁 （li xi） 桀骜(o) 殒（yn）身不恤（xn）2、 下列各项，字形书写无误的一组是（ ）（3分） a、蝼蚁 憔悴 粗糟 旗开得胜 b、郁结 诧异 黯然 肆无忌殚 c、陨首 倜傥 撕杀 珊珊来迟 d、喋血 尸骸 愠色 金榜题名3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）a只有当学习与兴趣、爱好、理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力能够最大限度地发挥出来。b釉下五彩瓷的艺术魅力和精致工艺倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国制瓷艺术有着不可忽视的启示作用。c钱塘江在国内可谓声名远播，每年八月十八日全国各地游客蜂拥而至，由此发生潮水卷走游客事件每年都有发生，应该引起当地管理部门的高度重视。d随着城乡差距的进一步拉大，身处农村的“失业农民”开始选择城市作为实现人生目标，尤其是80后这一代更迫切希望融入城市。4、下列语段横线处依次填入的成语，最恰当的一项是（ ）（3分） 人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是 的星空，还是 的灰尘，都是大自然 的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。a捉襟见肘 变幻莫测 不足为奇 精巧绝伦b相形见绌 变幻莫测 不值一提 精巧绝伦c 相形见绌 讳莫如深 不足为奇 巧夺天工d捉襟见肘 讳莫如深 不值一提 巧夺天工5、下列文学常识不正确的一项是（ ）（3分） a、关汉卿、郑光祖、白朴和马致远四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。b、莎士比亚的作品有悲剧罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白等，喜剧威尼斯商人、仲夏夜之梦、等，历史剧理查三世、亨利四世、亨利五世等马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。c、鲁迅的作品很多，有小说集呐喊散文集朝花夕拾散文诗集野草还有杂文集华盖集等，纪念刘和珍君就选自他的华盖集。d、史记原名太史公记、是我国第一部纪传体（以人物为中心的叙史方式）通史，开创了纪传体和书表的编写体例。它记叙了自传说中的黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史，规模宏大，贯通古今。6、下面加点的字意义不同的一组是（ ）（3分）a、夙遭闵凶 而刘夙婴疾病 b、刑人如恐不胜 古者富贵而名摩灭，不可胜记 c、匹夫不可夺志也 行年四岁，舅夺母志 d、愿陛下矜悯愚诚 本图宦达，不矜名节7、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）a.臣以供养无主 伏惟圣朝以孝治天下b. 某所，而母立于兹 渔父莞尔而笑c. 其制稍异于前 人固有一死，或重于泰山d.久之，能以足音辨人。 安能以身之察察，受物之汶汶者乎8、下列各句中没有活用词的一项是（ ）（3分）a.吾妻死之年所手植也 b. 思垂空文以自见c. 臣欲奉诏奔驰 d. 鼓枻而去9、下列各句中句式与其他三句不同的一句是（ ）（3分）a.项脊轩，旧南阁子也。 b. 圣人不凝滞于物 c.而刘夙婴疾病 d.重为乡党所笑10、 请仿照示例，选用名人名言再写两句话。要求：句式相同或相近，对名言的理解要准确。（6分） 例句：鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”从中，我懂得了反抗精神是多么可贵。 _二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。杏花书屋记归有光公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶、芳洲杜若之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知诗书之泽也。诗曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！注：洞庭木叶：语出屈原九歌湘夫人：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”芳洲杜若：语出屈原九歌湘君：“采芳洲兮杜若。”11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）a起官陟宪使陟：提拔，升迁b周环艺以花果竹木艺：装饰c士方登第时方：将，将要d君子有谷，贻孙子贻：给予12下列句子中，全都表现作者对玉岩公的景仰之情的一组是（3分）（ ）以公所命名，揭之楣间所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽登其室，思其人，能不慨然矣乎爱其国家，不独尽瘁其躬而已夫公之所以为心者如此吾于周氏见之矣abcd13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）a杏花书屋是周孺允根据先父玉岩公的意愿而建造的读书室，作者推测玉岩公以此表达其对子孙考取功名、为国效力的期望。b周孺允建造杏花书屋是表达对父亲的思念、对父志的不忘；作者叙写杏花之宴，不仅照应了文题，还暗含了作者自己科举功名的向往。c作者用“洞庭木叶”“芳洲杜若”照应前文玉岩公谪居沅、湘时的人生往事，认为玉岩公的贬谪犹如屈原的流放。d文章先叙述杏花书屋的由来，再叙述其建造情况和周遭环境；然后以唐杏花之宴引起议论；最后表达对周氏子孙的美好祝愿。14把文中的画线句翻译成现代汉语。（10分） （1）孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。（3分） （2）公以言事忤天子，间关岭海十余年。（4分） （3）今去公之殁，曾几何时。（3分） 3、 古诗词鉴赏（10分）结合前两联，简要分析诗人当时的处境。（3分）16、 颈联描绘了一幅怎样的景象？运用了什么手法？请简述？（4分）17、结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感？（3分）4、 课内古诗文默写（共8分，每空1分） (1)、猥以微贱，当侍东宫， 。(李密陈情表)（2）借书满架，偃仰啸歌， ， 。 （归有光项脊轩志） (3） ，恨不倩疏林挂斜晖。(王实甫西厢记长亭送别)（4）韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇， （司马迁报任安书）（5） ，众人皆醉我独醒。（渔父）（6） 惨象， ；流言， 。 （鲁迅记念刘和珍君） 五、现代文阅读：文学类文本(20分) 阅读下面的作品，完成1417题。 荡里莲花 （曹艳春）当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里!莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层地直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。莲叶似少女打着皱褶的裙裾，在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是这大片风景画中当仁不让的主角了。这洁白如玉，大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙殷的花瓣错落有致。被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，使会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲等待前来收获的主人。凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬，不媚惑，令人遐想，使人沉静。 最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。这些花苞如娇面含春的少女，呈现一派羞色。微风过处，到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么?莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔。兴起，挑一枝硕大的莲叶扣在头顶，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。我在莲的身旁驻足流连，轻轻地靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：在你最美丽的时候，我来看你了。你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类。莲心、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。凝望着眼前的莲花，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边响起：“一花一天堂，一苹一世界 一念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年来，彼此相惜。莲花是佛精神宗旨的象征和圣花。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。莲塘慢慢地静了。莲花的芳香，轻轻地氤氲。这时候，是该醉还是该醒？轻轻地离开吧，我打扰她已经太久了。夜里，我梦见自己变成了那朵洁白的莲花，在风里、在水里释放生命的芳华。14.比较文章第段、第段写莲花的文字表达特色的异同。(6分)15.联系全文，说说文章写出莲花的哪些特点? (4分)16.文章主要用第三人称，第段为什么改用第二人称?有什么好处? (4分)17.联系全文，说说结尾画线句子有什么作用。(6分)6、 作文（70分） 在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢?每天铡草我都是按44拍铡的。”而另一位音乐家杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 语文参考答案14（1）孺允兄弟多次被侵害欺侮，免不了有动荡不安、很不稳定的祸患。（大意对，语句通顺2分，文意分开打分，每句1分；被动1分）（2）玉岩公因为向皇帝进谏而触犯了皇帝，（被贬谪）在岭南地区辗转转移十几年的时间。（大意对、语句通顺2分，文意分开打分，每句1分；忤1分，间关1分） （3）如今距离玉岩公去世，还没有多长时间。（大意对，语句通顺2分；曾几何时1分）三、诗词鉴赏 参考答案四、答案略五、现代文阅读：文学类文本(20分)14相同：都用了比喻、拟人手法，(1分)从视觉、嗅觉角度(1分)写莲花美的姿态和神采，(1分)表达了作者对莲花的喜爱之情。(1分)不同：第三段正面与侧面结合，写了人的主观感受角度；(1分)第四段主要是正面描写，还用了排比手法。(1分)15洁白如玉、芳香弥漫、重情重意、无私奉献、一身纯洁。 (答出两点得1分，三点2分，四点3分，五点4分)16“我柔柔地告诉她”，下文写“我”跟莲花的直接对话内容，所以改为第二人称。(1分)好处：将莲花人格化，拉近与莲花的距离，(1分)更有亲切感，便于面对面的(1分)倾诉作者对莲花的喜爱、赞美的强烈感情。(1分)17收束全篇，(1分)一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，(1分)另一方面又表明作者不忍长时间打扰