2016年语文版九年语文级上册第三单元课时练习题及答案解析11 大小猫洞.doc

11大小猫洞1给下列加点字注音。爵士()晏婴()泮宫() 仆役()2改正下列词语中的错别字。真假难辩() 前呼后涌()各覇一方() 无独有耦()3(包头中考)下列句子没有语病的一项是()A包头作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。B奋斗就是每一天都艰难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年难。因此，人应该奋斗。C阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光，近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。D通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。4细读课文，品析词句。w w w .x k b 1.c o m(1)这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活？(“是还是”的句式有何特点？)(2)人人走桥，未必想到是什么桥。人人知道故事，未必想到里面有什么道理。(两个“未必”有何作用？整个句子有什么特点？)5隐喻也称“暗喻”，该手法在课文中应用非常广泛。如第一则故事中从猫出发隐喻_，第二则故事中人的高矮隐喻_，“大国开大门，小国开小门”隐喻_。xkb 16作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的？w w w .x k b 1.c o m7(通辽中考)下列句子排序，最恰当的一项是()看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。来源:学&科&网Z&X&X&K采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。思维方式是自己支配的。所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。ABC D8故事里面有道理。成语典故“刻舟求剑”中蕴含的道理是：“世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。”请你写出两个成语故事和它们分别蕴含的道理。(1)成语典故：_蕴含道理：_(2)成语典故：_蕴含道理：_ (铜仁中考)创新的根基在文化苏北大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。创新的本质是自由，思想自由。让人们的想象力、创意力、思想力，从传统的框框束缚中、从权威的遮蔽垄断中、从权力的随意干预中，勇敢地解放出来，在相互激荡中多元碰撞中问题挑战中，自由地迸发自由地生长自由地实践，全社会的创新激情和智慧，就会喷薄而出，尽情涌流。如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光！独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。(选自半月读有删减)9作者在文中提出的主要观点是什么？【概括文章的论点】10文中第段运用了什么样的论证方法？请找出相应的论据并分析其作用。【论证方法、论据及其作用】11作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相关的句子。12创新是中华民族流淌不息的血脉，是推动社会快速发展的动力。作为中学生的我们，你认为我们应该具备怎样的创新精神？【拓展思考】w w w .x k b 1.c o m参考答案1juynpnp2.辩辨涌拥覇霸耦偶3.B(解析：本题考查病句的辨析，难度中等。A.语意重复，“内心”和“由衷”重复，可删掉“内心”。C.搭配不当，“大漠风光”不能和“胜地”搭配，可改为“具有雄浑奇特的大漠风光的阿拉善盟巴丹吉林沙漠”；且语序不当，应把“越来越多地”移到“成为”后，并把“地”改为“的”。D.缺少主语，可删去“通过”。解答此类题，可采用紧缩法，找出句子主干，借助句子成分的搭配和语感，做到准确判断。)4.(1)用“是还是”这一选择性问句巧妙引入自己的分析，同时引起读者的思考。(2)“未必”是“不一定”的意思，指一部分人没有想到，这里两个“未必”连用，增强了语气，说服力更强。前半句紧承上文，后半句照应前文。整个句子含义丰富，言简意赅地表明了写作的目的，耐人寻味。5.社会管理应从被管理者出发人的等级做事应从实际需要出发6.作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。7.A8.(1)画龙点睛作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，能使内容变得更加生动有力。(2)明修栈道，暗度陈仓将真实的意图隐藏在表面的行动背后，给敌人以错觉，可以出奇制胜。9.创新的根基有文化的进步，同时还在社会的创新观念、创新心态和创新素养。10.举例论证。文中列举了应试教育中，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教等，