江苏省句容市后白中学八年级数学上册 2.7 直角三角形全等的判定作业 新人教版.doc_第1页
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文档简介

2.7 直角三角形全等的判定我预学1（1）我们学过的判定两个三角形全等的方法有 ；（2）有两条边对应相等的两个三角形全等吗？2.本节内容学习后又多了一种判定两个直角三角形全等的方法，请你对三角形全等的知识作一个整理，总结一下判定两个直角三角形全等有哪些方法.3.本节内容中还有一个判定角平分线的方法“角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上.”你能整理一下在三角形中说明两个角相等有哪些方法吗？我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处：我梳理 个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处：我达标1如图，pdab，peac，垂足分别为点d，e，且pd=pe，则apd与ape全等的理由是（ ）asas basa csss dhl 2. 如图，已知abac，accd，ad=bc，那么图中共有 对全等三角形3.如图，已知cdab，ad=bc，deab，cfab，e，f分别为垂足，则ae=bf.请说明理由.4如图，在rtbcd和rtcbe中，bdc=ceb=rt，be=cd，判断abc是不是等腰三角形，并说明理由.5.如图，ad是abc的边bc上的高，e是ac上一点，be交ad于点f，且有bf=ac，fd=cd，试说明beac的理由.6. 如图，ab，cd，ac是三条交通线，cdab，请在cd与ab之间用直尺和圆规找出到三条交通线的距离都相等的点，这样的点你能找出几个？我挑战7. 如图，在abc中，abc的平分线与acb的平分线交于点p，则点p必定也在bac的平分线上，请说明理由.8.如图，在abc中，bac=90，ab=ac，ae是过点a的一条直线，且bdae，ceae，试求de与bd，ce的数量关系，并说明理由.我登峰9.由五个全等的小正方形组成的图形如图所示，你能剪两刀，把剪成的四块拼成一个大正方形吗？请在原图中画出剪裁线和拼成的大正方形.小贴士：先算一算大正方形的边长，再进行尝试. 2.7 直角三角形全等的判定1.d；2. 4；3.略；4.是，理由略；5.略；6
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