江苏省苏州市新区二中九年级化学上学期质检试题（二）（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省苏州市新区二中九年级（上）质检化学试卷（二）一、单项选择题（本题包括25小题，共50分每小题只有1个选项符合题意请用2b铅笔将答案统一填涂到答题卡上）1下列俗语与物质的化学性质无关的是（）a真金不怕火炼b百炼方能成钢c纸里包不住火d玉不琢不成器2下列物质是由离子构成的是（）a金刚石b水c氯化钠d铜3下列图标中属于消防安全标志的是（）abcd4达菲（c16h31n2po8）是目前国际社会用来治疗甲型h1n1流感的重要药物，下列说法正确的是（）a达菲由16个碳原子、31个氢原子、2个氮原子、1个磷原子、8个氧原子构成b达菲的相对分子质量是410gc达菲中各元素的质量比是192：31：28：31：128d达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳5下列实验现象中，描述正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色固体溅落瓶底b镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热c氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，无色溶液变成蓝色d木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成黑色固体6下列家庭小实验，不能成功的是（）a用过滤的方法把硬水变成软水b用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢c用肥皂水鉴别硬水和软水d用2b铅笔芯做导电性实验7下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是（）a它们都是原子b它们的原子的核外电子层数都相同c它们属于同种元素d它们的最外层电子数相同8如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是（）a图示有4种分子b图示反应前后原子个数不变c图示发生了置换反应d图示产物为混合物9钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁（fetio3），冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：2fetio3+6c+7cl22x+2ticl4+6co，ticl4+2mgti+2mgcl2 则x为（）afecl2bfecl3cfe2o3dfeco310下列不属于金属材料的是（）a黄铜b焊锡c铝d铁矿石11将铜丝绕成线圈罩在一支燃烧的蜡烛的火焰上，蜡烛的火焰很快就熄灭了，其原因是（）a降低了蜡烛的着火点b铜圈使蜡烛与空气隔绝c降低温度到蜡烛的着火点以下d蜡烛与铜丝发生了化学反应12金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用下列属于金属共性的是（）a很高的熔点b良好的导电性c很大的硬度d银白色的光泽13下列做法正确的是（）a冬天在密闭的房间里放置燃烧木炭的火盆取暖b厨房发生煤气泄漏时，应立即打开排气扇排气c用水冲洗自行车，然后自然晾干，以防止生锈d铁制品表面生锈后应该尽快将铁锈除去14下列关于合金的说法正确的是（）a合金中一定不含有非金属b合金的硬度一般比各成分金属大c生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中d多数合金的熔点高于组成它的成分金属15通过下列实验可以的得出的结论，其中不合理的是（）a甲实验中黄铜片能在铜片上刻出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大b乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水能使酚酞试液变红c丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳与水反应了d丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性16如图所示，一悬挂铜球浸没在某溶液中，且铜球不与烧杯接触，现往该溶液中投入一铁片，待铁片充分反应后（液体体积变化忽略不计），铜球所受的拉力变大，则该溶液是（）a稀硫酸b稀盐酸c硫酸铜溶液d硫酸亚铁溶液17洗涤在生活、生产中不可缺少下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）a用汽油洗去手上的油污b用洗洁精洗去餐具上的油污c用酒精洗去试管中的碘d用稀盐酸洗去石灰水瓶内壁的白膜18下列说法正确的是（）a水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大b某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙c氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料d燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳19下列混合物点燃会爆炸的是（）a一氧化碳和氢气b面粉尘和空气c煤气和氮气d二氧化碳和氧气20下列变化不遵循质量守恒定律的是（）a木炭燃烧后质量变小了b铁钉生锈后质量增加了c3g氢气和32g氧气混合点燃，生成的水蒸气是35gd某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素21下列图象能正确反映对应变化关系的是（）a、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液b、加热一定量的高锰酸钾固体c、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、镁d、将水通电电解一段时间aabbccdd22下列关于溶液组成的说法正确的是（）a溶质一定是固体b溶剂一定是水c溶液一定是混合物d溶液的体积等于溶质与溶剂的体积之和23将下列物质取少量分别放入适量水中充分搅拌，能形成溶液的是（）a植物油b冰块c面粉d食盐24关于溶液的下列叙述中，正确的是（）a溶液一定是无色透明的b均一、稳定的液体一定是溶液c加热能使固体物质的溶解速率变大d金属、石墨、某些溶液能导电是因为这些物质中都含有自由移动的离子25甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如表所示说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75a丁一定是这个反应的催化剂b该反应可能是分解反应c甲一定是化合物，乙一定是单质d参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量二、非选择题（共50分）26用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物； （2）2个氧原子；（3）海水中含量最多的阳离子；（4）相对分子质量最小的氧化物；（5）硝酸亚铁中氮元素的化合价；（6）3个碳酸分子27用“”、“”或“=”填空：（1）生铁的含铁量钢的含铁量（2）钠原子中的质子数钠离子中的质子数（3）10g铝与足量盐酸反应生成h2的质量10g镁与足量盐酸反应生成h2的质量（4）5gnaoh溶于20100g水后溶液的温度5gnh4no3溶于20100g水后溶液的温度（5）铁钉生锈速率：一半浸没在蒸馏水中一半浸没在食盐水中28某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡烛，竖直放在桌面上，用烧杯罩住（如图1所示）请依据此实验回答问题：（1）蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有元素；（2）当蜡烛火焰接触到烧杯底部，烧杯底会产生黑色固体，这是因为石蜡发生了燃烧；（3）过一段时间，蜡烛熄灭了，这种熄灭蜡烛的方法，其原理是；（4）蜡烛熄灭的瞬间，观察到烛芯上方产生一缕白烟，白烟的主要成分是；（5）实验后，有学生提出疑问：蜡烛熄灭时，烧杯内的氧气是否已经被耗尽？在老师的指导下，同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲线根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论下列说法正确的是（填序号）a只有当氧气耗尽时，蜡烛才会熄灭 b蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气c氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧29写出下列反应的化学方程式，并回答相关问题：（1）常温下，铝与空气中的氧气反应，铝在空气中具有较好的抗腐蚀性能的原因是（2）二氧化碳与碳在高温条件下反应：，该反应为热反应（3）湿法炼铜：，溶液颜色的变化为（4）铁与稀盐酸反应：，基本反应类型为反应30空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（nh4no3）的工业流程请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是变化（填“物理”或“化学”）（2）上述化学反应中属于化合反应的有个（3）写出步骤中发生反应的化学方程式（4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是（填字母）a易溶于水 b有挥发性 c受热易分解（5）根据图2标签计算：该化肥中硝酸铵的质量分数至少是（结果保留至0.1%）313.2g某物质在足量氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和7.2g水，请你通过计算填空：（1）该物质中含碳元素 g，含氢元素 g；（2）该物质中（填“含”或“不含”）氧元素；（3）该物质的化学式（最简式）是32甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，乙图是高炉炼铁示意图请回答下列问题（1）写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式：（2）甲图中尾气处理的目的是（3）乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是：；（4）为什么乙图中生铁出口低于炉渣出口？（5）某钢铁厂用含氧化铁480t的赤铁矿为原料炼铁，理论上可炼出含杂质4%的生铁多少吨？（写出计算过程）33某化学小组要研究金属的性质及合金的组成（1）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属的性质已知下列三组物质间均能发生置换反应afe和cuso4溶液 bmg和mnso4溶液 cmn和feso4溶液写出mn、fe、mg、cu四种金属的活动性由强到弱的顺序是（2）测定铜锌合金中铜的质量分数甲同学取铜锌合金粉末65g放于烧杯中，再加入100g足量的稀盐酸，充分反应后称得烧杯中剩余物质量为164.6g，请通过计算求出该合金中铜的质量分数乙同学利用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）；连接装置并检查装置气密性；加入药品和水；记录c中液面刻度（c为带有刻度的玻璃管）；由a向b中滴加试剂至过量；待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c中液面刻度，计算得到气体的体积为v ml（经查，该气体密度为g/l）；将b中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为w g回答：a仪器的名称为；乙同学在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状，其目的是：；为使测得的气体体积更精确，记录c中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应；乙同学发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是：；乳胶管e的作用是2015-2016学年江苏省苏州市新区二中九年级（上）质检化学试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括25小题，共50分每小题只有1个选项符合题意请用2b铅笔将答案统一填涂到答题卡上）1下列俗语与物质的化学性质无关的是（）a真金不怕火炼b百炼方能成钢c纸里包不住火d玉不琢不成器【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等【解答】解：a、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定b、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反应c、纸里包不住火说明纸张具有可燃性d、玉不琢不成器说明玉的形状可以改变，不需要发生化学变化，属于物理性质故选d【点评】本题主要考查了物质的化学性质方面的知识完成此题，可以依据具体的描述进行2下列物质是由离子构成的是（）a金刚石b水c氯化钠d铜【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、金刚石于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误b、水是由水分子构成的，故选项错误c、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确d、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3下列图标中属于消防安全标志的是（）abcd【考点】防范爆炸的措施；保护水资源和节约用水【专题】公共标志型【分析】根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题【解答】解：根据与燃烧和爆炸有关的图标：表示禁止吸烟；表示国家节水标志；表示禁止放易燃物；表示可回收标志表示禁止烟火；故选c【点评】本题考查学生根据与燃烧和爆炸有关的图标进行解题的能力4达菲（c16h31n2po8）是目前国际社会用来治疗甲型h1n1流感的重要药物，下列说法正确的是（）a达菲由16个碳原子、31个氢原子、2个氮原子、1个磷原子、8个氧原子构成b达菲的相对分子质量是410gc达菲中各元素的质量比是192：31：28：31：128d达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；元素质量守恒；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据物质的结构来分析解答；b根据相对分子质量的单位来分析；c根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；d根据质量守恒定律进行分析解答【解答】解：a达菲是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；b相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；c达菲中碳、氢、氮、磷、氧元素的质量比是（1216）：（131）：（142）：31：（168）=192：31：28：31：128，故正确；d根据质量守恒定律进行分析，达菲由c、h、n、p、o五种元素组成，因此生成不仅是水和二氧化碳，还有其他；故错误；故选c【点评】本题考查学生根据化学式进行分析其元素组成及相对分子质量计算方法的掌握与应用的能力5下列实验现象中，描述正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色固体溅落瓶底b镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热c氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，无色溶液变成蓝色d木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碱的化学性质【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据镁条在盐酸中反应的现象进行分析判断c、根据碱的化学性质进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误b、镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热，故选项说法正确c、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，蓝色溶液变成无色，故选项说法错误d、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱与金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6下列家庭小实验，不能成功的是（）a用过滤的方法把硬水变成软水b用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢c用肥皂水鉴别硬水和软水d用2b铅笔芯做导电性实验【考点】硬水与软水；醋酸的性质及醋酸的含量测定；碳单质的物理性质及用途【专题】分析比较法【分析】a、根据过滤的原理和适用范围判断b、根据醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳判断c、根据硬水和软水的鉴别方法判断d、根据2b铅笔芯的成分和石墨的导电性判断【解答】解：a、过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作，硬水中含有较多可溶的钙镁化合物，用过滤的方法分离不出，所以错误b、食醋中含有醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙，醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳，所以正确c、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以正确d、2b铅笔芯中主要含石墨，石墨有导电性，所以正确故选a【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一7下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是（）a它们都是原子b它们的原子的核外电子层数都相同c它们属于同种元素d它们的最外层电子数相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子b、第一种粒子是原子得到2个电子得到的，第三种粒子是原子失去3个电子得到的c、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数d、根据三种粒子的最外层电子数进行分析判断【解答】解：a、第一种粒子，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子；第三种粒子，质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误b、第一种粒子是原子得到2个电子得到的，第三种粒子是原子失去3个电子得到的，它们的原子最外层电子数为6、3，故它们的原子的核外电子层数不相同，故选项说法错误c、它们的核内质子数分别是8、10、13，核内质子数不同，属于不同种元素，故选项说法错误d、三种粒子的最外层电子数均为8，它们的最外层电子数相同，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键8如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是（）a图示有4种分子b图示反应前后原子个数不变c图示发生了置换反应d图示产物为混合物【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、观察微粒的微观构成，判断分子的种类；b、根据反应前后原子的种类、数目分析；c、根据反应的特点分析；d、根据微粒的构成，分析物质的类别【解答】解：a、由微观模型示意图可知，图示中共有4种不同的分子构成，有4种分子故a正确；b、对比反应前后，原子的种类、数目不变故b正确；c、由该反应的生成物的微观模型示意图可知，反应物为一种化合物一种单质，生成物为两种化合物，该反应不属于置换反应故c不正确；d、由微粒的变化可知生成物中有两种化合物，是混合物故d正确故选c【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子9钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁（fetio3），冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：2fetio3+6c+7cl22x+2ticl4+6co，ticl4+2mgti+2mgcl2 则x为（）afecl2bfecl3cfe2o3dfeco3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变求x的化学式；【解答】解：观察该反应2fetio3+6c+7cl22x+2ticl4+6co，可知反应前铁原子是2个，钛原子是2个，氧原子是6个，碳原子是6个，氯原子是14个，反应后钛原子是2个，氯原子是8个，碳原子是6个，氧原子是6个，所以式中“x”的化学式为fecl3故选：b【点评】本题考查学生利用题目给出的信息并结合所学相关知识分析解答问题的能力，因此要注意平时基础知识的理解和记忆10下列不属于金属材料的是（）a黄铜b焊锡c铝d铁矿石【考点】金属材料及其应用【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可【解答】解：a、青铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误b、焊锡是锡和铅的合金，属于金属材料，故选项错误c、铝是纯金属，属于金属材料，故选项错误d、铁矿石的主要成分是铁的化合物，不是金属材料，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键11将铜丝绕成线圈罩在一支燃烧的蜡烛的火焰上，蜡烛的火焰很快就熄灭了，其原因是（）a降低了蜡烛的着火点b铜圈使蜡烛与空气隔绝c降低温度到蜡烛的着火点以下d蜡烛与铜丝发生了化学反应【考点】燃烧与燃烧的条件；蜡烛燃烧实验【专题】科学探究【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点【解答】解：蜡烛是可燃物，与氧气充分接触，熄灭的原因是：铜是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下故选c【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可12金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用下列属于金属共性的是（）a很高的熔点b良好的导电性c很大的硬度d银白色的光泽【考点】金属材料及其应用【专题】金属与金属材料【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论例如，一些金属较软，一些金属熔点较低都有良好的导电性、导热性颜色不都是银白色的【解答】解：a、不是所有的金属熔点都很髙，有一些金属熔点较低，例如：汞，故a错误；b、金属具有良好的导电性，故b正确；c、不是所有的金属硬度都很大，有一些金属的硬度很小，例如：铅硬度很小，故c错误；d、金属不同金属的颜色可能不同，如铁是银白色但铜是紫红色，故d错误故选b【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断13下列做法正确的是（）a冬天在密闭的房间里放置燃烧木炭的火盆取暖b厨房发生煤气泄漏时，应立即打开排气扇排气c用水冲洗自行车，然后自然晾干，以防止生锈d铁制品表面生锈后应该尽快将铁锈除去【考点】一氧化碳的毒性；金属锈蚀的条件及其防护；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】a、木炭不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳；b、可燃性气体不纯，见火有爆炸的危险；c、铁生锈的条件是水和氧气；d、根据铁锈是一种疏松多孔的物质分析【解答】解：a、木炭在密闭的房间里燃烧，由于氧气不足，不能充分燃烧会生成有毒的一氧化碳，故错误；b、厨房发生煤气泄漏时，应立即打开门窗，而不是打开排气扇排气，故错误；c、用水冲洗自行车，然后自然凉干，不但不能防止生锈，还会使自行车锈蚀的更快，故错误；d、铁锈是一种疏松多孔的物质，能够把水蒸气和氧气保留在钢铁制品的表面，从而促进钢铁制品生锈，故应尽快把铁锈除去，故d正确故选d【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，在学习中要理论联系实际，在实践中理解知识，掌握并运用知识14下列关于合金的说法正确的是（）a合金中一定不含有非金属b合金的硬度一般比各成分金属大c生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中d多数合金的熔点高于组成它的成分金属【考点】合金与合金的性质【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质【解答】解：a、合金中不一定不含非金属，例如生铁属于合金，其中含有碳故错误；b、合金的硬度一般比各成分金属大故正确；c、生铁中的铁能和稀盐酸反应而溶解，其中的碳不能和稀盐酸反应，不能溶解故错误；d、各成分金属的熔点一般比合金的熔点高故错误故选b【点评】合金相对于组成它的金属来说，一般具有熔点较低、耐腐蚀性强、硬度大、机械强度大等方面的特点15通过下列实验可以的得出的结论，其中不合理的是（）a甲实验中黄铜片能在铜片上刻出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大b乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水能使酚酞试液变红c丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳与水反应了d丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；合金与合金的性质；分子的定义与分子的特性【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据合金的硬度比组成其的纯金属的硬度大进行分析；b、根据分子在不断的运动，氨气的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红进行分析；c、根据二氧化碳与水反应能生成碳酸进行分析；d、根据丁图中说明一氧化碳具有可燃性和还原性进行分析【解答】解：a、甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明合金的硬度比组成的纯金属大，故a正确；b、分子在不断的运动，氨气的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故b正确；c、二氧化碳与水反应能生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，该实验不能说明水与二氧化碳反应生成了碳酸，故c错误；d、丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性，故d正确故选：c【点评】本题考查了常见的实验操作的可行性，完成此题，可以依据有关的知识进行分析得出结论16如图所示，一悬挂铜球浸没在某溶液中，且铜球不与烧杯接触，现往该溶液中投入一铁片，待铁片充分反应后（液体体积变化忽略不计），铜球所受的拉力变大，则该溶液是（）a稀硫酸b稀盐酸c硫酸铜溶液d硫酸亚铁溶液【考点】金属的化学性质【专题】学科交叉型；金属与金属材料【分析】欲正确解答本题，需根据浮力公式g物=f浮=液gv排进行分析，找出木块浸没在水中的体积变大的原因，然后再进一步考虑的固体物质和稀硫酸反应应产生的现象，即可推断出此物质是什么【解答】解：根据浮力公式可知，g物=f浮=液gv排，木块的重量g物一定，也就是f浮一定，则如果木块浸没在水中的体积变大，也就是v排变大，那么液一定变小故可推断，往烧杯中加入少量的某种物质后使溶液的密度变小即是备选答案a、铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，溶液的密度变大，铜球所受的拉力变小，故a不符合题意；b、铁与稀盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气，溶液的密度变大，铜球所受的拉力变小，故b不符合题意；c、铁与硫酸铜溶液反应生成了硫酸亚铁和铜，溶液的密度变小，铜球所受的拉力变大，故c符合题意；d、铁与硫酸亚铁溶液不反应，铜球所受的拉力不变，故d不符合题意故选c【点评】本题主要考查学生运用物理知识和化学知识解决问题的能力，解题的关键是对浮力公式的理解，以及反应产物的分析17洗涤在生活、生产中不可缺少下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）a用汽油洗去手上的油污b用洗洁精洗去餐具上的油污c用酒精洗去试管中的碘d用稀盐酸洗去石灰水瓶内壁的白膜【考点】乳化现象与乳化作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据汽油能溶解油污去考虑；b、根据乳化作用的特点考虑；c、根据碘能溶于酒精考虑；d、稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈利用化学反应考虑【解答】解：a、用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解油污来考虑，故a错误；b、用洗洁精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特点，属于乳化作用，故b正确；c、用酒精洗去试管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，故c错误；d、铁锈不溶于水，但能与酸反应生成氯化铁和水，所以不属于乳化作用，故d错误故选：b【点评】通过回答本题知道了哪些现象属于乳化作用，哪些现象属于溶解现象，哪些属于化学变化18下列说法正确的是（）a水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大b某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙c氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料d燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳【考点】微粒观点及模型图的应用；二氧化碳的检验和验满；酸的化学性质；资源综合利用和新能源开发【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】可以根据描述的具体信息进行分析、判断，从而得出正确的结论例如，在物理变化中分子的大小不能改变，可以改变的是分子之间的间隔，酸能与碳酸盐和活泼金属収生成气体，氮气和二氧化碳都不支持燃烧【解答】解：a、水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子之间的间隔变大，分子大小不变；b、某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，该固体不一定是碳酸钙，也可能是活泼金属；c、氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料d、燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，该气体不一定是二氧化碳，例如氮气能使燃烧的木条熄灭故选c【点评】本题主要考查了微观粒子的性质、根据实验现象判断物质的类别等方面的知识，可以依据已有的知识进行19下列混合物点燃会爆炸的是（）a一氧化碳和氢气b面粉尘和空气c煤气和氮气d二氧化碳和氧气【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，要发生爆炸需满足的条件有：有可燃性气体且达爆炸极限、有足够支持燃烧的气体、在有限的空间内燃烧【解答】解：a、一氧化碳和氢气都是可燃性气体，二者不会发生燃烧或爆炸，故错误；b、面粉粉尘具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，故正确；c、煤气是可燃性气体，氮气不能支持燃烧，不会发生燃烧或爆炸，故错误；d、二氧化碳和氧气不反应，不会发生爆炸，故错误故选b【点评】本题主要考查了爆炸方面的知识，必须是可燃性气体和含有助燃性的气体的物质混合才有可能发生爆炸，所以在点燃它们前要进行验纯20下列变化不遵循质量守恒定律的是（）a木炭燃烧后质量变小了b铁钉生锈后质量增加了c3g氢气和32g氧气混合点燃，生成的水蒸气是35gd某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和只有发生化学反应，才能用质量守恒定律解释【解答】解：a、木炭的燃烧是碳与氧气的反应，是化学变化，一定遵循质量守恒定律，木炭燃烧后质量变小了，是因为生成的二氧化碳跑到空气中的缘故，说法正确b、铁定生锈是铁与水氧气共同作用的结果，依据质量守恒定律生锈后质量会大于铁的质量，说法正确c、氢气与氧气反应时质量比是1：8，因此3g氢气和32g氧气混合点燃氧气有剩余，不会生成35g水，故错误d、化学反应前后元素的种类不变，所以某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素，说法正确故选c【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，找准反应物生成物以及物质间反应时的质量关系是解题的关键21下列图象能正确反映对应变化关系的是（）a、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液b、加热一定量的高锰酸钾固体c、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、镁d、将水通电电解一段时间aabbccdd【考点】催化剂的特点与催化作用；电解水实验；金属的化学性质【专题】元素化合物知识型；压轴实验题【分析】a、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；b、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；c、根据氢元素的质量守恒来进行判断；d、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答【解答】解：a、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故a错误；b、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，锰元素的质量不变，所以锰元素的质量分数增加，故b错误；c、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，由于镁粉和锌粉是足量的，所以产生氢气质量应该相等，故c错误；d、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故d正确故选d【点评】解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理（即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式），各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用；等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可22下列关于溶液组成的说法正确的是（）a溶质一定是固体b溶剂一定是水c溶液一定是混合物d溶液的体积等于溶质与溶剂的体积之和【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、溶质可以是固体、气体或液体；b、溶剂不一定是水；c、溶液是由溶质和溶剂组成考虑；d、根据分子特征考虑【解答】解：a、溶质可以是固体、气体或液体，例如盐酸中溶质是氯化氢气体，故a错；b、溶剂不一定是水，例如碘酒中溶剂是酒精，故b错；c、溶液是由溶质和溶剂组成，最少由两种物质组成，属于混合物，故c正确；d、因为分子间有间隔，溶液的体积不等于溶质的体积加溶剂的体积，故d错故选c【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，知道溶质和溶剂的种类判断23将下列物质取少量分别放入适量水中充分搅拌，能形成溶液的是（）a植物油b冰块c面粉d食盐【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的定义来判断本题，知道溶液的特点，根据悬浊液、乳浊液和溶液的区别和联系来回答本题【解答】解：a、植物油不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会分层，属于乳浊液，故a错误；b、冰块溶于水仍为纯净物，不是溶液，故b错误；c、面粉加入到水中后不稳定会有浑浊现象，属于悬浊液，故c错误；d、食盐能溶于水形成均一稳定的混合物，属于溶液，故d正确故选d【点评】通过回答本题知道了溶液的特点尤其是均一性、稳定性悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物24关于溶液的下列叙述中，正确的是（）a溶液一定是无色透明的b均一、稳定的液体一定是溶液c加热能使固体物质的溶解速率变大d金属、石墨、某些溶液能导电是因为这些物质中都含有自由移动的离子【考点】溶液的概念、组成及其特点；固体溶解度的影响因素；溶液的导电性及其原理分析；碳单质的物理性质及用途【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物溶液的特征是均一的、稳定的混合物；溶液能导电是因为含有自由移动的离子【解答】解：a、溶液不一定都是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的故选项错误；b、均一的、稳定的液体不一定是溶液，例如水是均一的、稳定的液体，但是水不是溶液故选项错误；c、加热能使固体物质的溶解速率变大，正确；d、溶液能导电是因为含有自由移动的离子，金属、石墨中没有离子，错误故选c【点评】解答本题要充分理解溶液的本质特征，即溶液都是均一、稳定的混合物只有掌握了溶液的本质特征才能对有关溶液方面的问题做出正确的判断25甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如表所示说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75a丁一定是这个反应的催化剂b该反应可能是分解反应c甲一定是化合物，乙一定是单质d参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型【解答】解：a、丁在反应前后质量没有变化，可能为该反应的催化剂，也有可能是杂质，没有参加反应，故a错误；b、由b分析可知，该反应的化学方程式为：甲+乙=丙，故为化合反应，故错误c、由b分析可知，该反应的化学方程式为：甲+乙=丙，丙一定是化合物，甲和乙都有可能是单质，也有可能是化合物，故错误；d、甲反应后质量减少7035=35g，为反应物，乙质量减少157.57.5g，为反应物，丙质量增加48.756.25=42.5g，故正确；故选b【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨二、非选择题（共50分）26用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物al2o3； （2）2个氧原子2o；（3）海水中含量最多的阳离子na+；（4）相对分子质量最小的氧化物h2o；（5）硝酸亚铁中氮元素的化合价fe（o3）2；（6）3个碳酸分子3h2co3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，其化学式为：al2o3（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；（3）海水中含量最多的阳离子是钠离子，其符号为：na+；（4）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：h2o；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硝酸亚铁中氮元素的化合价，故可表示为：fe（o3）2；（6）由碳酸化学式的意义可知，碳酸的化学式就能表示一个碳酸分子所以，3个碳酸分子的符号为：3h2co3；故答案为：（1）al2o3；（2）2o；（3）na+；（4）h2o；（5）fe（o3）2；（6）3h2co3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易27用“”、“”或“=”填空：（1）生铁的含铁量钢的含铁量（2）钠原子中的质子数=钠离子中的质子数（3）10g铝与足量盐酸反应生成h2的质量10g镁与足量盐酸反应生成h2的质量（4）5gnaoh溶于20100g水后溶液的温度5gnh4no3溶于20100g水后溶液的温度（5）铁钉生锈速率：一半浸没在蒸馏水中一半浸没在食盐水中【考点】生铁和钢；溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料【分析】（1）根据生铁、钢的含铁量分析；（2）根据钠原子、钠离子中的质子数分析；（3）根据选项中元素的