江苏省启东市八年级物理下册《8.3 摩擦力》同步复习试题（一）（无答案） （新版）新人教版(1).doc

摩擦力1.在拔河比赛中，指导教师让学生穿的运动鞋的鞋底的花纹要深，拔河时手要使劲握住绳子前者是通过_来增大摩擦；后者是通过_来增大摩擦 2.（2013湖南株洲）冬季运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于_继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了_（填“减小”或“增大”）冰壶与冰面之间的摩擦力 3.如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿_方向拉动，并使运动鞋做_直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力_（变大不变变小）。 4.下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是（）a滑雪时，滑雪板与雪地间的摩擦 b擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦 c慢刹车时，闸皮与自行车钢圈间的摩擦 d手抓书本时，手与书本间的摩擦 5.下列摩擦属于有害摩擦的是（）a自行车刹车时，橡皮与钢圈之间的摩擦 b单杠运动员上杠时，手与单杠之间的摩擦 c汽车行驶时与空气之间的摩擦 d人走路时，鞋子与地面之间的摩擦 6.下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是（）a滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上 b两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力 c滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 d增大重力可以增大滑动摩擦力 7.（2013浙江金华）如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动则下列说法正确的是（）a图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大 b图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力 c图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 d该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小8. （2013福建泉州）如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）a运动鞋底装鞋钉 b轴承中装有滚珠 c汽车轮胎刻有花纹 d用力握紧球拍 9.（2013浙江台州）教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是（）a门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 b门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 c塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 d塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 10.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是（）a前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 b前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 c两者都是减小摩擦 d两者都是增大摩擦 11.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）a脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 b轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 c刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 d在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 12.老师正在讲台上讲课，小丽和同学们在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见到的一幕让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法错误的是（）a同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 b固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 c写字时铅笔从手中滑出漂在空中 d由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着 13.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）a地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进 b地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进 c鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进 d鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进 14.某人推着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为f1，对后轮的摩擦力为f2；该人骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为f3，对后轮的摩擦力为f4，下列说法中正确的是（）af1与车前进方向相同 bf2与车前进方向相同 cf3与车前进方向相同 df4与车前进方向相同 15.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验