江苏省响水中学高三数学 循环语句（1）复习学案 新人教A版.doc_第1页
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文档简介

循环语句复习学案学习目标： 1、理解循环语句的功能和格式，能由循环结构写出循环语句2、初步掌握用循环语句处理一些求和、求乘积问题的技能3、通过观察、转化、类比、联想等思想方法的运用，培养探索能力和逻辑思维能力，增强表达能力重点：1由循环结构写出循环语句；2计数与累加变量的变化，理解语句的执行过程；3区分当型语句和直到型语句难点：理解程序的执行过程，尤其是控制条件的改变对程序的影响知 识 导 学循环语句用来实现算法中的 结构1.当型循环语句(1)适用范围：循环的次数不确定(2)while p循环体end while(3)执行步骤当所给条件p 时，执行 部分，然后再判断条件 如果p仍然成立，那么再次执行 如此反复，直到某一次 时退出循环当型语句的特点是先 ，后 2直到型循环语句(1)适用范围：循环的次数不能确定(2)一般形式：do循环体until pend do(3)执行步骤：先执行 部分，然后再 如果p不成立，那么再次执行 ，如此反复，直到 退出循环3、如果循环结构中的循环次数已知，可用 语句来描述（1）适用范围：循环的次数已知（2）一般形式：for_i_from_“初值”to“终值”step“步长”循环体end_for基 础 学 习设计计算自然数12399100的和一个算法，并画出流程图重点、难点探究探究一:画出流程图并用伪代码表示计算一个算法（三种形式）探究二：1在下面的伪代码中，执行后输出的结果是_i11s1dossiii1until i9end doprint s ，while i100 end whileprint end2、阅读伪代码，它描述的算法的功能是_3、在下面的伪代码中，执行后输出的结果是_，循环次数 s5for i from 10 to 30 step 5ss+iend forprint s基 础 检 测1、画出流程图，写出伪代码表示计算
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