江苏省连云港东海县平明镇八年级作文《写人记事情》学案 苏教版.doc

江苏省连云港东海县平明镇八年级作文写人记事情学案 苏教版写作目标1、掌握人物描写的几种方法，及“对比”的写作手法。2、写人记事，要注意详略得当，突出的要表现的中心思想。3、能运用具体事例写出人物的性格特征、品质、精神面貌。 写作重难点1、写人记事，要注意详略得当，突出的要表现的中心思想。一、 例文引入： 我家的“侠女” 纪晓旭 你不要小看这个女生哦，她可是我们家的“侠女”，只不过这个称号至今没有被人认同而已。看在我和她的交情非同一般的份儿上，在此宣扬一下她多方面的特点，看你到底怎么定位她。 （感评：第一段总体写主人公的外貌特征，描写比较传神，抓住了典型的特征。语言简练，又深刻勾画出了人物外貌，给人留下较深刻的印象。） 她的性格活泼。说到这里，就不得不介绍她家的另外一位大将臭儿，一只白色的小西狮狗。这位“女侠”总是把这只可怜的小狗当作假想敌，所以小狗从来到她家起就受尽了她的折磨。每逢周末就是臭儿的世界末日。她要么就提起臭儿，来个大摔，然后扔到床上；要么就用牛肉诱惑臭儿，然后让它双脚独立前进。有时兴致起来了干脆将它全身上下裹得严严实实，还自命为“特效蒸汗减肥法”。可怜的小狗儿受尽了折磨，却又偏偏离不开她，夜里总钻到她的被子里，自以为惬意的找个温暖的小角落舒服的卧下，却被她睡梦中一招“连环夺命腿”踢到床下，唉。你肯定以为这小狗早已瘦的像非洲难民，可它却比谁都肥嘟嘟呢！因为这“侠女”其实也很疼它的，所有好吃的东西都分一半给它，每天又好细心的照顾它，它不肥才怪呢！ （感评:此段意在表现“侠女”活泼而略显疯狂的一面。抓住了典型的动词，动作描写很逼真，让人真的有一种“侠女也疯狂的”感觉。同时也能看出她对小狗的那种怜宠，展示了她性格的两面性。也是一种对比） 她也有软弱的一面，“侠女”也会哭吗！记得那时她看蓝色生死恋的时候，真是哭得一把鼻涕一把泪，看上去好不凄惨！她喜欢看小说，对于琼阿姨的作品如数家珍，总是感慨世间的悲凉。她也爱看柯南，每次看的时候是她一天中表情最丰富的时候：开始看到血腥的尸体总是“哇”的一声大叫，所以通常别人看尸体没什么，到被她的叫吓得魂都没了；然后就开始深思，时而皱眉时而傻笑，时而又坐立不安，真是让人不明白她到底在想什么；最后等真相揭露她又一阵阵惋惜，说自己怎么那么笨。反正看她看电视可比看电视有趣多了。（感评：这段意在写“侠女”淑女柔弱的一面，但是所选事例不恰当，让人觉得还是在写她疯狂的一面，应当修改。） 她也有安静的一面。别看她平时好像很神经质，可是她却疯狂的迷恋文学。看过她作文的人都会比较诧异，有点不相信那柔美的文字，纤细的心是属于她的。她看书的时候，和平常的样子完全不一样了。她喜欢在阳光洒满屋子的下午躲在床上的小角落里，捧一本琼瑶的小说，放上一张唱片，细细的接受小说中意境的洗礼。那时候的她会出奇的淑女，因为她爱文学，爱写作，爱这世间上所有的快乐所有的痛苦，爱这美丽的文字，这柔和的世界。 （感评：这一段写出了“侠女”并非傻玩傻闹，而是有自己坚定的人生目标，划线的词语写出了她这一特点。语言较幽默，不刻板。） 她的初中老师曾评价她说，她是那种会用200%的精力去享受生活的人。她看书，写作，听歌，聊天；她上网，运动，郊游，她感慨，多愁，爱哭又乐观。她就是我们家的“侠女”，她就是我。哈哈，我没有骗你，我真的是“侠女”哦！我可是“绝对快乐派”的第一代掌门人！我们的信物就是开心的笑快乐的笑。加入我们这个门派吧！因为我们的宗旨是没有什么不快乐，快乐万岁！ （感评：最后一段揭晓谜底，这个“侠女”就是“我”。引用老师的话高度概括了“我”的特点。并且 引出了新奇的“绝对快乐派”，让人回味。） 本文通过第三人称，介绍了“我”的特点，避免了“王婆卖瓜，自卖自夸”的尴尬。运用对比手法，语言诙谐幽默又略带叛逆，人物个性鲜明写真，内容生动有趣。不足之处就是在主次上应该在加以揣摩，段分别写了她的性格特征，应把略写，以便更好凸现主体、中心。二、研读课本写人记事突出中心、作文全程训练(p5069)三、方法指导：1.人物描写的方法：肖像描写（外貌描写、神态描写）、语言描写、行动描写和心理描写。2.会详略得当的选择材料： 最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写，加以具体的叙述和描写，放开笔墨；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，少用笔墨，进行概括式的叙述，就要略写。3.能运用具体事例表现出人物的性格特征、品质、精神面貌： 心思细密，待人和蔼、温柔、体贴、爽朗、直率、充满活力、随和、爱管闲事、“多事婆” 、悲观、活泼、果断、助人为乐、爱憎分明、俭朴、温柔、敦厚、平易近人、庸碌、虚伪、言而无信、贪婪、自私、冷酷、鲁莽、霸道（作文中要多表现积极的一面）4、对比手法 如在范进中举变色龙窗中的运用四、当堂写作：请以“记忆里的 ”为题写一篇记叙文，在“妈妈、爸爸、老师、朋友、某个同学”中选择一个填在横线上。要求：1、要有人物的描写与对比手法的运用。2、能详略得当地运用具体事例写出人物的性格特征、品质、精神面貌。3、写人记事，要注意详略得当，突出的要表现的中心思想。4、书写工整、600字以上。八年级语文作文写作素材积累：描写人物品质的优美段落拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。人物描写词句脸苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸 满脸憔悴脸颊绯红 一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸 脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花面如土色 天庭饱满脸刷地一下白了脸腾地一下红了眼睛大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛 炯炯有神慈祥的目光明亮的眼睛 凶狠的目光眼睛眯成一条缝 眉青目秀嘴 樱桃小嘴尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红牙 参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿手 十指尖尖纤纤素手鼻子高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻子身材身材矮小身材苗条身材丰腴 体态轻盈佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 身材高挑 亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风浓缩就是精华形容人品行的成语懒惰 饱食终日 俾昼作夜 不稼不穑 不劳而获 饭来张口 好逸恶劳 好吃懒做 拈轻怕重 如丘而止 四体不勤，五谷不分 衣来伸手，饭来张口 游手好闲 游闲公子 坐享其成 坐吃山空 懒散 死气沉沉 委靡不振 无所用心 无所作为 无所事事 无精打采 无恒 三日打鱼，两日晒网 为德不卒 一曝十寒 怯弱 不敢越雷池一步 胆小如鼠 苟且偷安 前怕狼，后怕虎 贪生怕死 唯唯连声 引颈受戮 知难而退 坐以待毙 勤奋 发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 死不瞑目 勇敢出生入死 奋不顾身 赴汤蹈火 浑身是胆 临危不惧 履险如夷 能征惯战 排除万难 前仆后继 群威群胆 杀敌致果 舍死忘生 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 视死如归 所向无前 天不怕，地不怕 挺