江苏省大丰市南阳镇初级中学八年级语文下学期第一次学情调研试题 苏教版.doc

2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题八年级语文试卷一、积累与运用（35分）1.诗文填空。（10分）壁立千仞， 。 临风一唳思何事？ 。翅湿沾微雨， 。 ，欲上青天揽明月。塞下秋来风景异， 。 知之者不如好之者， 。刘禹锡在陋室铭中以“ ， ”描写了陋室环境的优美。请你也用学过的一句诗来描写你的学习或生活环境：“ ， ”。2.阅读下面的文字，完成后面3小题。（6分） 只有站在家乡的桥上，才能将家乡的全景尽收眼底；也只有站在家乡的桥上，才能领略家乡有形的qin影和无形的眷恋。如果还要听有声的家乡：流水的汩汩，石濑的淙淙，细流汇于空谷的铿锵，清泉蔓过草滩的柔曼，石缝间滴泉的清翠，潭底回流的呜咽 ，才能听得真切，分出层次。陈早春家乡的小桥根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（分）qin影 呜咽( ) 文中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 请在文中的横线上补写一句话，使上下文连贯。（2分） 3.下列句中加点词语使用恰当的一项是( )(3分) a. 初春的大丰，梅花正艳，桃花含苞，空气里弥漫着醉人的味道。b.政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案。 c.黄昏，天还没有完全黑下来，前往河滨公园散步的人就络绎不绝了。 d.文化艺术节上，同学们人尽其才，以丰富的形式展现了校园文化的魅力。4.下列各项中，有语病的一项是( )(3分)a猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人感受到了浓浓的年味。b学校宣布开展安全常识教育活动，希望能借此增强学生的自我保护意识。c熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的要求。d实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。5.下面一段话的语序排列最恰当的一项是（ ）（3分） 我们应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴 我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象。 而应该把它们看做是与我们平等的生命。 看做是宇宙之美的展示者。看做是宇宙智慧的创造者。a b c d6.阅读下面材料，回答后面4小题。(10分）【材料一】3月10日下午1时许，四川广元市天朝区东溪河乡村民在羊亩河滩边发现一只体长约30厘米的灰色长喙小鸟瘫软颤栗，无法站立。村民随后拾起送到当地林业站，再转送市动物临时救助中心。然而无人识得这只小家伙到底属于何种类别的鸟，随后上报省级野保单位。救助中心随即从市场买来小鱼喂食，但它一口不吃。下午5时许，它本瞪大的眼睛微微闭合，最终永远合上了，葬于广元凤凰山。【材料二】海南虎斑鳽：我国特有的珍稀鸟类、国家二级保护动物，世界最濒危的30种鸟类之一。因为极为罕见，也被称为“世界上最神秘的鸟”。目前国内发现的最大海南虎斑鳽繁殖地是浙江千岛湖。在它的繁殖期，它非常惧怕人类打扰，一有异常响动，便将脖子伸得老长，警惕地张望。开宗明义。请用简洁的语言，为材料一概括一个合适的标题。（3分） 事事关心。写出两个你知道的属于国家级保护的鸟类（材料中除外）。（2分） 知己知彼。请结合材料二的内容，提一条关于鸟类保护的建议。（2分） 文以载道。写一则有关“鸟”的成语，并说说相关的成语故事或含义。（3分） 二、阅读理解（55分）（一）阅读下面一首小令，完成7-8题。（7分）山市晴岚（元）马致远花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。【注】晴岚：雨过天晴，山间散发的水汽。霁（j）：雨雪停止，天放晴。一竿残照里：太阳西下，离山只有一竿子高。屏风：像屏风一样的山峦。7.请用优美的语言描绘“四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠”的画面。（3分） 8.对“花村外，草店西”一句，可以有两种停顿方式，第一种是“花/村外，草/店西”，第二种是“花村/外，草店/西”，你更同意哪一种，说说你的理由。（4分） （二）阅读下面两个文言语段，完成9-13题。（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。韩愈马说【乙】古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。苏轼留侯论9.解释选文中加点的字词。（4分） 骈死于槽枥之间 策之不以其道 食之不能尽其材 卒然临之而不惊 10.选出与“只辱于奴隶人之手”中“之”的用法相同的一项（ ）（3分）a.执策而临之 b.必有过人之节c.无丝竹之乱耳 d.孔子云：何陋之有11.把下面句子译成现代汉语。（4分）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 其真无马邪？其真不知马也！ 12.乙文中，作者认为“大勇者”“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的原因是 （用原文回答）（2分）13.苏轼认为真正的豪杰之士是能忍的。如果你是苏轼，有一天见到了几百年前的郁郁不得志的韩愈，请你劝说韩愈，劝说他放开心胸吧。（3分） （三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）成为你自己周国平童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模予打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。 14本文阐述的中心论点是什么？（2分） 15第段从童年和少年的美好理想开始写起，有什么好处？（4分）16第段主要运用了什么论证方法？运用这种论证方法有什么作用？（4分） 17作者认为怎样才能成为自己？（4分） （四）阅读下面文章，完成18-22题。（18分）迷路刘国芳我小时候迷过一次路。 那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。 这样熟的地方我当然不担心迷路。 在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。 一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？” 我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往” 我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。 我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路 我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。 我按上面的想法往回走。 很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。 我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。 但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。 我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。 我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。 我明白我为什么会迷路了。 18标题“迷路”言简意赅，一语双关，请你说出它的两层含义（4分） 19读完小说，请补充完整的情节的概括，每项不超过15个字。（4分）开篇：“我”在河堤玩。发展： 高潮： 结局：外婆说明原因，“我”明白自己为什么迷路。20请从描写的角度欣赏文中划线的语段。（3分） 21文章主要采用了什么写作手法？试结合文章分析。（3分） 22文章最后“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文中有什么作用？（4分） 三、写作（60分）23出发，可以说是人生的常态。一种期待，一次召唤，一个承诺凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。要求：将题目抄在答题纸上。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的班级、人名。2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题八年级语文答题纸一、积累与运用（35分）1.诗文填空。（10分） ； 2. （分） 改为 改为 （2分） （2分）3. ( )(3分) 4.（ ）(3分） 5.（ ）(3分） 6.阅读下面材料，回答后面4小题。(10分）开宗明义。 （3分）事事关心。 （2分）知己知彼。 （2分）文以载道。 （3分）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面一首小令，完成7-8题。（7分）7. （3分）8. （4分）（二）阅读下面两个文言语段，完成9-13题。（16分）9.（4分） 10.（ ）（3分）11.（4分） 12. （用原文回答）（2分）13. （3分）（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）14 （2分）15 （4分）16 （4分）17 （4分） （四）阅读下面文章，完成18-22题。（18分）18 （4分）19（4分）发展高潮20 （3分）21 （3分） 22 （4分）三、写作（60分）6007002015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.（10分）无欲则刚。 怅望青田云水遥。泥香带落花。 俱怀逸兴壮思飞。衡阳雁去无留意。 好之者不如乐之者。苔痕上阶绿，草色入帘青。（后两句，略，描写自然环境的诗句即可）2.（6分）（分）倩 y （2分）蔓改为漫 翠改为脆（2分）也只有站在家乡的桥上（大体意思对即可） 3、b 4、d 5、b6. (10分）（3分）四川（广元）惊现神秘鸟，获救4小时后死亡。（突出“神秘”和“死亡”，否则酌情扣分。）（2分）丹顶鹤、鹰、天鹅、鸳鸯等。（写出两个即可，每个1分）（2分）略。围绕“不打搅”来谈即可。（3分）成语（1分），故事（2分）。例：笨鸟先飞、惊弓之鸟、沉鱼落雁等，故事略（写成成语含义也可）二、阅读理解（55分）（一）（7分）7.（3分）太阳就要落山了，山村小镇四周的山峦，笼罩在夕阳的光辉里。本来就很美的像是小镇屏风的山峦，经过雨水的洗濯，又在夕阳的映照之下，还飘散着薄纱似的水汽，显得格外青翠，像是在原来的绿色上添上一层绿色。（意对即可，依据语言，过于直白的酌情扣分） 8.（4分）言之有理即可。示例：同意第一种。这样的停顿方式，诗意就是在村外有灿烂的花，在店地西侧有茂盛的草。花、村、草、店，构成一词一景，与马致远天净沙的写作特色一致。同意第二种。这样的停顿方式，这样，先呈现在眼前的是鲜花盛放的村庄与商业性的草店，“外”和“西”又将读者的视野拓展开来，自然过渡到对“山市晴岚”的描写，诗意更连贯。（二）阅读下面两个文言语段，完成9-13题。（16分）9.（4分） 两马并驾 驱使同“才”，才能 到跟前10.（3分）b11.（4分）只是辱没在马夫的手里，和普通的马一同死在马厩里。难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！12.（2分）此其所挟持者甚大，而其志甚远也。13.（3分）略（称呼1分；内容围绕“能忍”展开，2分）14要成为你自己。（2分）15由问到答，设置悬念，激发读者的阅读兴趣（2分）；引出文章的中心论点“应