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文档简介
12.2 证明课题12.2证明（1）学习目标学习重难点1. 会综合法证明基本步骤和书写格式。学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学指导自学检测活动一 （2） （3） 如图(1)，两条线段ab与cd哪一条长一些？图(2)中的四边形是正方形吗？图（3）中的两条直线a、b平行吗？如何证实你的的结论？ （1） 活动二 如图(1)长方形草坪中间的一条1m宽的直道改造成如图(2)处处1m宽的“曲径”.两条小道占用草坪的面积相等吗？如何证实你的结论？ 活动三 1. 当x=5、0、2、3时，计算代数式的值.2. 换几个数再试试，你发现了什么？3. 如何证实你的结论？互动探究目标检测互动1：解读目标，重难点互动2：小组交流学习反馈内容互动3: 多媒体展示互动4：小组活动1.图中有曲线吗？请在右图中把编号相同的点用线段连起来. 通过观察、操作的结果，说说你的感受. 2. 如图，两个大小相同的大圆，其中一个大圆内有10个小圆，另一个大圆内有2个小圆，你认为大圆内的10个小圆的周长之和与另一个大圆内的2个小圆的周长之和哪一个大一些？请你猜一猜，并用学过的知识和数学方法证实你的猜想.3. 水结成冰时，体
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