江苏省大丰市第四中学中考语文模拟试题4.doc

江苏省大丰市第四中学2013届中考语文模拟试题4一、积累与运用（35分）1、古诗文名句默写。(每空1分，计10分) 为者常成，。（晏子春秋内篇杂下）晨兴理荒秽，。（陶渊明 归园田居） ，烟波江上使人愁。（崔颢 黄鹤楼） 欲渡黄河冰塞川，。（李白行路难）足蒸暑土气，。（白居易观刈麦） ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨） 论语十则中论述学与思的辩证关系的句子是：“，。” 刘禹锡在陋室铭中说：“，。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。2、阅读下面一段文字，完成文后问题。（5分）人生是一幅绵长的画卷。画卷里的留白，是心灵的自由。在那份自由里，我们去欣赏墙角处一朵花瓣凋零的忧伤；聆听山林里一条小溪流淌的轻脆；在土坡上俯嗅小草散发出来的幽香身边是一壶香茗，一轮皓月，一剪清风，一本书，一支笔。与喧xio（ ）别离，与寂寞相爱。这样的留白是删繁就简。这样的自由，是诗意的栖居。这样的心灵，是精神的丰富与高贵。 根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） 喧xio 聆听 找出文段中划实线句处的一个错别字，并订正。改成。（1分） 调整改动画浪线句，使之成为与前面句式一致的句子。 改为：（2分）3、下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分） a、教育改革能否取得成功，教育理想能否得以实现，关键就在于培养一大批有思想有 探索精神的教师。 b、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 c、我市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。 d、傅雷家书记载了父辈对儿辈的精神上的家训，记载了一位历经沧桑的饱学的长者对才华横溢但又初入人世的青年人的忠告。4、依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（ ）(2分) （1）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于、左右为难了。 （2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服的保守思想。 （3）青年人在困难面前不应该，而应该勇猛前进。 （4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该。a犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 b畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 c举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 d畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾 5、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分） 人格是什么？ 只有恪守纯洁、崇高的人格。 一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 才能造就亮丽、伟岸的人生。 人格是心灵的护佑、人生的座基。a、b、 c、d、6、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比文学名著2613%武侠小说3015%时文杂志3216%卡通画11256%从表中数据可以得出如下结论： (2分）7、名著阅读。(5分)（1）阿长和中作者为什么说:“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(3分) （2）阅读下面一个片段，回答问题。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!，这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。回忆读过的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。(2分) 8、语文综合性实践活动（7分）新华中学初三（6）班开展了以“告别舌尖上的浪费”为主题的活动，搜集了一些材料，请你参与，并完成下列各题。连日来，市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动，向全市各中小学生发出倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，让节约从餐桌开始，从“光盘”开始，从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。市教育局有关负责人介绍，之所以让“光盘行动”走进校园，是为进一步推进养成教育的深入实施，提高全市中小学学生文明素质，引导广大学生养成良好的文明素养和行为习惯。下一步，各中小学还将招募“文明餐桌光盘行动”志愿者，设立共青团、红领巾文明用餐、节约用餐监督岗，督促就餐学生节约用餐、文明用餐，让“光盘行动”成为广大中小学生的自觉行动。 （1）给上则新闻拟一个标题。（不超过20字，2分） （2）简要评析右侧图案中公益广告的创意；同时也请你在“光盘”上拟写一则不超过15字的公益广告，至少使用一种修辞方法。（3分）评析： 拟写广告： （3）初三（6）班准备召开“告别舌尖上的浪费”主题班会，时间定在2013年5月26日下午两点。请你于活动前一天以班委会的名义向学校校长陆子森同志发一份请柬。（2分）请 柬 陆校长: 兹定于 初三（6）班班委会 2013年5月25日二、阅读理解（55分）（一）阅读下面的两首诗，完成910题（6分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。9、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句为人称道，试做赏析。（3分） 10、这两首诗同写西湖美景。请用自己的语言分别概括这两首诗所写景物的特点。（3分） （二）、阅读下面文言文，完成1114小题。（16分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自诸葛亮出师表）【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（选自陈寿三国志蜀志诸葛亮传。）注解：【器】重视。【就见】到诸葛亮那里去拜访。【屈致】委屈（他），招（他上门）来。【诣】去拜访。【凡】总共。【因屏人】就此叫旁边的人避开。【倾颓】崩溃。【信】现在写作“伸”。 【猖蹶】失败。11、解释下列加点的词语。（4分）以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下将军宜枉驾顾之 由是先主遂诣亮12、翻译下列句子。（4分）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。译文：13、分别从隆中对出师表中找出成语“三顾茅庐”的原句。（4分）出师表：。隆中对：。14、（4分）隆中对一文中，刘备的政治抱负是：。出师表一文中，诸葛亮的政治目标是：。（三）、阅读下面文章，完成1518题（15分）最好的人生 游宇明最好的人生是什么？大概很难有一个确定答案。对于晚期绝症病人，他心目中的最好人生是拥有健康，健康使他想吃啥可以吃啥，想去哪儿旅游就可以去哪儿旅游；对于孤儿，他最好的人生肯定是能够像别的孩子一样父母双全，父母之爱不仅可以让他免于饥寒，更可以让他得到某种心理上的呵护。上面说的是特异人群，对于一般人呢？有人会觉得获得无尽享受是最好的人生，豪车、美宅不仅能带来肉体的快感，更能在他人面前显示面子。有人会认为拥有权势是最好的人生，权力这东西看不见摸不着，然而，一旦有了它，你在办公室时有人倒茶递鞋，你出外时有人打伞提包，要多神气有多神气。有人会感觉总之，这些人对别的东西没有多少兴趣，工作是“三天打鱼，两天晒网”，也不管父母儿女的死活，如同行尸走肉，自己认为无尽的享乐才是最好的人生。好在生活中还有另外一些人，他们追求生命的精神质感。香港中文大学校长沈祖尧先生就曾在一次讲演中引用一句英文，告诉同学们：“当你出生时，你在哭泣，周围的人笑容满面；当你离开时，你在微笑，而周围的人都在哭泣这就是最好的人生。”仔细想想，沈祖尧的见解精彩极了！一个人出生，大家能高高兴兴围在你身边，至少说明两点：你的家庭不缺少衣食之资，不会为新添一张嘴发愁；你落生的社会和平安定，家人无须背着一个自己不会走路的小生命东奔西跑。然而，人的出生本身并不是目的，人生真正的意义在于：我们长大之后必须有所作为，以崇高的品德和卓越的才华服务于社会和他人，使你周围的世界感觉到你的不可或缺。印度诗人泰戈尔极其推崇个人对这个世界的责任，他在一首诗中说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我还是做叶的事业吧，叶是谦逊的、专注地垂着绿荫的。”只有当一个人为这个世界付出了足够多的东西，有一天命运让我们离开时，我们才会有底气微笑，社会和他人也才会对我们的离去感到惋惜、痛苦，才可能真心地为我们“哭泣”。苏东坡逝世，杭州、湖州百姓悲痛欲绝，相哭于市；鲁迅弃世，上海万人空巷，连那些从来没有读过他的作品的流浪汉都愿意垂泪送他一程，与他有点关联的人争相给他抬棺。_。这些都是证明。最好的人生固然有因缘际会的成分。一个人永远无法选择自己的出身，假若出生这活儿能够选择，估计那些食不饱腹的人一辈子都当不上父母，比尔盖茨之类的大富豪一不留神就有成千上万个儿女。不过，出生不能选择，并不意味着我们不能好好规划出生之后干什么、怎么干。否则，我们就无法理解，同是寒门之后，为何有人一辈子唉声叹气、碌碌无为，有人事业风生水起、名满天下；一样出身名门，为何有人靠个人的努力闯出了自己的天下，有人躺在父辈的辉煌中过着行尸走肉的生活。正因为主观选择的作用远远大于天生的设定，一个人一旦获得精神上的最好的人生时才有那么多人尊敬、爱戴。最好的人生，其实就是最有给予能力也最能奉献的人生。15、作者的主要观点是什么？（3分） 16、在第自然段划线处补充一个事实论据。（3分） 17、第自然段主要运用了什么论证方法，有何作用？（4分） 18、找出第自然段的中心句，并简析其论证过程。（5分） （三）、阅读下面文章，完成1923题。(18分)回 家龙应台三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回摆下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。红磡（kn）火车站大厅里，人潮涌动；我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。她皱着眉头说：“这，是什么地方？”哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说,“我要回家。”我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 乡：指浙江淳安。乡下：指台湾大武山一带。19、文章写了一件什么样的事？请用自己的话予以概括。（3分） 20、文章第到段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，有什么作用？（4分） 21、赏析下面的句子。（4分）却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。 22结合语境，写出对加点词语的理解。（4分）（1）火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 （2）妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 23、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）a第段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。b第段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。c第段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作，写出了“我”对妈妈的怜爱。d第段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。三、写作（60分）24、请以“留得往事成回味”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；自选文体(诗歌除外)，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一积累与运用（35分）1(10分)每空格1分 行者常至 带月荷锄归日暮乡关何处是 将登太行雪满山 背灼炎天光 水光潋滟晴方好 学而不思则罔，思而不学则殆 谈笑有鸿儒，往来无白丁2（5分） 嚣、lng （2分） 轻改成 清（1分） 俯嗅山坡上一棵（株）小草散发（发出）的幽香（2分）3（2分）d4（2分）c（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。 畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。 畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。 犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。）5（2分）b6（2分）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。（或：大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。） 7（5分）（1）这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的(1分)，而且是由一个谁也想不到的人给“我买来的(1分)，当时给了“我非常大的震动，让“我产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”(1分)（2）格列佛帮助利里浦特人打败了敌国(不来夫斯古帝国)。（2分）8（7分）（1）（2分）市教育局倡议中小学（1分）深入开展“光盘行动”（1分）（2）（3分）在餐盘（青花瓷盘）上拟写公益广告，富有生活气息，与“告别舌尖上的浪费”这一主题紧密结合（1分），以餐盘（青花瓷盘）为第一人称，运用了拟人手法（1分）。 拟写广告示例：（1）倡勤俭剩饭不再,讲节约光盘添彩。（运用对偶，韵律谐和） （2）如果吃不了，请你兜着走（巧妙引用，诙谐生动）（1分，能合理使用修辞手法，表意贴切即可）（3）（2分）2013年5月26日下午两点在我班教室召开 “告别舌尖上的浪费”主题班会。我们盛情邀请您参加，期待您的到来。（时间、地点、活动主题、愿望或要求各0.5分，表达流畅，语言简洁。共2分）二、阅读理解（55分）（一）（6分）9（3分）繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。（1分）通过写植物的（花草）变化，（1分）着重表现诗人陶醉于春光美景之中的感受。（1分）10（3分）钱写早春之景，明媚动人，生机勃勃；晓写夏日之景，绚烂生动，热烈艳丽。（意对即可，答出一首2分，两首3分）（二）（16分）11（4分）光：发扬光大遗：给予 顾：拜访 由是：因此12（4分）这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。（他)常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。13（4分）出师表：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。隆中对：由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。14（4分）欲信大义于天下。兴复汉室，还于旧都。（三）（15分）15（3分）最好的人生，其实就是最有给予能力也最能奉献的人生。16（3分）周恩来总理去世后，首都北京十万人民十里长街送总理，在凛冽的寒风中；焦裕禄为兰考人民摆脱贫穷，战斗到生命的最后一刻，兰考人民用自己的双手刨了一个坑，安葬了敬爱的焦书记。17（4分）对比的论证方法（1分），通过相同的出身、因不同的主观选择所产生的不同的人生结局的对比（1分），有力的论证了“一个人一旦获得精神上的最好的人生时才有那么多人尊敬、爱戴”的道理（1分），并进而有力的论证了作者的主要观点（1分）。18（5分）中心句：人生真正的意义在于：我们长大之后必须有所作为，以崇高的品德和卓越的才华服务于社会和他人，使你周围的世界感觉到你的不可或缺。（2分）先由沈祖尧的话引出自己的观点（1分）,接着引用泰戈尔的诗句从理论上证明自己的观点