


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit5 lets celebrate教学目标:to read the passage fluently and correctly. to get the main idea of the passage. 教学重点:to master the knowledge of halloween.教学难点:to master the knowledge of halloween. 教学用具:ppt 教 学 流 程教师活动设计意图step1:free talk:(t:we have already learnt something about different festivals around the world.do you remember them?)some students say something about the festival.then teacher shows the other five pictures of the festival.(t:what is this festival?how do people celebrate it?)step 2:1. listen and answer the following questions.(t: please,listen carefully and answer questions.)(1. ) what festival does millie like best ?(2. ) when is halloween?(3. ) when do they have a party?2.read and find.(t:boys and girls,read the passage carefully and underline the difficult points.)ss read in group of four and learn from each other 3. listen to the tape and pay attention of the pronunciation and intonation.teacher give students some guides. step 3 read and complete b11. read the passage carefully and complete partb1.(read the passage carefully and help millie complete her notes.)check your answers: keys :october dress mask pumpkin lanterns trick or treat party step 4read and complete b2 ( t:read the whole story carefully and complete part b3 on page 46 within 6 min, if the sentences are false, please tell us why.)keys: tfffft1. check your answers and correct the mistakes in pairs or groups.2. summarystep5read and complete partb3,b4.( please read the passage again and complete the following table with one word in each blank within 7 min. )b3: people(1) halloween on 31 october. children dress up and (2) masks. sometimes they(3) their faces. they (4) on peoples doors and(5) “trick or treat”.people often give the children some(6) as a treat.keys: 1.celebrate 2.wear 3.paint 4.knock 5.shout 6.candyb4:keys: 1.halloween 2.31 october 3.lots of fun 4.k
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 疾病快速诊断应用-洞察及研究
- 2025年网络安全工程师招聘笔试模拟题及答案指南
- 2025年财务会计初级面试必-备知识点与预测题
- 磁选回收率提升-洞察及研究
- 无线电管理知识培训内容课件
- 2025年计算机编程招聘考试模拟题与答案详解
- 2025年市场营销经理面试宝典与预测题实战演练
- 2025年传媒行业招聘编辑记者笔试模拟题及面试指南
- 无烟校园控烟培训知识课件
- 2025年学历类成考专升本医学综合-教育理论参考题库含答案解析(5套)
- 2025年领导干部政治理论知识必考题库及答案
- 2025年提取公积金租房合同范本
- 2025高职单招考试题(附答案)
- 储能系统运维安全手册
- GB/T 45997-2025科技成果五元价值评估指南
- 转让网约车合同协议书范本
- 医院 捐赠协议书
- (2025秋)人教版二年级数学上册全册教案(新教材)
- 小学食堂供餐管理方案(3篇)
- 湖北省武汉市武昌区重点名校2026届中考语文全真模拟试题含解析
- 2.4抽象函数的周期性与对称性-讲义(原卷版)
评论
0/150
提交评论