江苏省连云港市海滨中学高三语文一轮小练习（八）(1).doc

2015届高三语文小练习（八）一、 语言基础知识1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）( )a里弄/玩弄 强迫/强词夺理 角度/群雄角逐 苗圃/惊魂甫定b着笔/着手 绿色/绿林起义 拗口/脾气很拗 舍弃/退避三舍c行款/行乞 扛枪/力能扛鼎 汤圆/河水汤汤 叱咤/姹紫嫣红d兽槛/门槛 单帮/单枪匹马 落枕/落花流水 仆役/风尘仆仆2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）( )a我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 b他们两个是莫逆之交，感情一向就很好，他俩都觉得真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。c在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。d对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，现在人家都在捐钱物，你却细大不捐，真是有些过分了。3根据下面一段文字，概括成一句话新闻。（不超过30个字）（2分）中新网北京电 中国国家画院9月23日在此间举行“扶贫基金启动暨首场募捐笔会”。这是一项面向全社会，对社会弱势群体、因自然灾害需要援助的人们建立的“扶贫基金”。中国国家画院国画院、书法篆刻院书画家杨晓阳、卢禹舜、解永全、张晓凌等近30位艺术家当场笔会，并将此批创作作品全部捐予桑梓助学基金。画院副院长解永全表示，中国国家画院是文化部直属的集美术创作、研究、教育、普及交流及美术收藏于一体的国家公益型事业单位；设立基金的举措，旨在使该院公益行为常态化、制度化，能减少中间环节更直接地服务社会，帮助最需资助的人群，让一些弱势群体接受更好的教育、为社会服务。4. 名句名篇默写（8分）（1）锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子劝学）（2） ， 潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（3）歌台暖响， ；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧阿房宫赋） （4） ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋）（5）上有六龙回日之高标， 。（李白蜀道难）（6）水之积也不厚， 。（庄子逍遥游） （7） ，小人之交甘若醴。（庄子）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！作伶官传。 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是a原庄宗之所以得天下 原： 原本b则遣从事以一少牢告庙 从事：官名，泛指属官。c负而前驱，及凯旋而纳之。 负：背着 d忧劳可以兴国 兴： 使兴旺6下列句子中，全都属于庄宗得天下的原因的一组是世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗 梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。一夫夜呼，乱者四应 函梁君臣之首 系燕父子以组 至于誓天断发，泣下沾襟a b c d7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是a文章总结了后唐庄宗得天下而后失天下的历史教训，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 b本文的中心论点是盛衰之理并非在于人事。这一论点本身就是一个既正反对立又合而为一的命题。c本文通过正反两方面的鲜明对比，既突出了中心论点，使说理深刻、透彻，也使文章脉络清晰。d本文作为一篇总结历史教训，为当世及后世君主提供借鉴的史论，毫无生硬的说教，而是娓娓道来，婉转动人。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（3分）（2）方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙还矢先王而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！（4分）（3）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（3分）2015届高三语文小练习（八）答案1.c(hn/xn, knggng, tn/shn , zhch；a ln/nn, 都读“qin”, jio/ju pf；b都读”zhu”,l/l,o/ni,shsh；d jin/kn, 都读“dn”,lo/lu,pp)2a（b项“间不容发”比喻情势危急，时间紧迫。c项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。d项“细大不捐”捐，舍弃。大的小的都不舍弃。指所有的都兼收并蓄。） 3国家画院启动扶贫基金（2分），推动公益常态化制度化（2分，或“服务社会”“资助弱势群体”）4. （1）锲而不舍，金石可镂（2）艰难苦恨繁霜鬓（3）春光融融（4）哀吾生之须臾（5）下有冲波逆折之回川（6）则其负大舟也无力（7）（且）君子之交淡若水5a原： 探究。 6b 7b8（1）交给你三支箭，你一定不要（切莫）忘记你父亲报仇的志向（意愿）！(其、乃、整句通顺各1分)（2）当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前