重庆市涪陵第十九中学七年级数学上册 4.1 多姿多彩的图形导学案（3）（无答案） 新人教版.doc_第1页
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4.1多姿多彩的图形（3）学习重点：_. 学习难点：_.二、知识准备1、回忆小学学习的圆柱、圆锥的侧面展开图，并把它们的侧面展开图画出来。2、以学习小组为单位用纸制作圆柱、圆锥、棱柱、长方体、正方体（2个）模型，厚纸二张 【自习自疑文】一、阅读教材内容，思考并回答下面的问题1._称为立体图形的展开图.2.动手操作，通过剪开立体图形，观察所得到的圆柱、圆锥、棱柱、长方体、正方体的展开图，并把它们的平面展开图在对应右侧画出来。再想一想，它们的展开图唯一吗？3.下图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，你有哪些添法？请画出来。二、预习评估认真自学课本，深入思考，通过下面几道题检验一下自己的自学成果。1.将下面几个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗? ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )我想问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。等级 组长签字 【自主探究文】合作探究展示【探究一】一个立方体的六个面分别标有2、3、4、5、6、7 中的一个数字，下面是这个立方体的三种不同放法，则三种放法中，各个立方体下底面的数字之和为_. 732 376 536 【探究二】对于一个正方体，你能找出多少种不同的展开图？有规很律吗？【自测自结文】1.下列图形中,不能够折叠成正方体的是 ( )2.下面两图都是正方体的平面展开图，（1）如图1，“坚”在下，“就”在后。胜利在哪里？ （2）如图2，它折成正方体后相对面上的两个数互为相反数，则填入正方形a、b、c内的数依次为 就坚持是胜利（1）（2）
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