江苏省姜堰张甸中学高考生物一轮复习 免疫调节能力提升作业 新人教版.doc

第17周b2 张甸中学高三生物一轮复习能力提升作业（31） 课题：免疫调节 班级 姓名 1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是 () a.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 b.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 c.免疫细胞只包括t细胞和b细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 d.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质2.下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 () a.抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原 b.切除胸腺后，人体无法完成体液免疫 c.人体内的浆细胞来自于b细胞或记忆细胞 d.在细胞免疫中，人体内的效应t细胞与靶细胞接触直接消灭抗原3.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应t细胞发挥的作用是 () a.产生抗体使靶细胞裂解 b.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 c.产生组织胺增强b细胞的功能 d.促进b细胞产生淋巴因子4.科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的t细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的t细胞时，t细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆t细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆t细胞的说法正确的是 () a.记忆t细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体 b.记忆t细胞一旦产生就能够永久记忆 c.记忆t细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 d.记忆t细胞和效应t细胞相比，细胞中的dna相同，rna不同5.某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素， 者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是 () a.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 b.该抗体是由效应t细胞产生的一种淋巴因子 c.类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 d.该免疫过程属于细胞免疫6.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 () a.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 b.仅细胞4中含有合成物质a的基因 c.、过程与细胞膜上蛋白质有关 d.细胞5属于保留分裂能力的细胞7.如图表示细胞免疫的一个环节，下列相关叙述不正确的是 () a.效应t细胞和靶细胞接触与细胞膜表面的糖蛋白有关 b.t细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应t细胞 c.靶细胞裂解与效应t细胞内溶酶体有关 d.靶细胞裂解与靶细胞内的溶酶体有关8.下图是高致病性禽流感病毒h5n1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中a、b为有关的物质。下列分析正确的是 () a.禽流感病毒h5n1侵入机体后，t细胞细胞周期变短 b.效应t细胞与靶细胞密切接触依赖b物质，b物质的化学本质是脂质 c.t细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能 d.a物质为抗体，最终将禽流感病毒h5n1清除9.艾滋病病毒(hiv)最初侵入人体时，人体免疫系统可以摧毁大多数病毒，经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病。下列表示hiv侵入人体后，体液中的hiv浓度和t细胞数的变化过程，正确的是 ()10.(多选)下图是高致病性禽流感病毒(h5n1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是 ( ) a.a是子代h5n1 b.c的作用是进入靶细胞内，释放淋巴因子使靶细胞裂解 c.b是淋巴因子 d.合成h5n1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的11.(多选)下图表示a、b两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是 ( ) a.妇女a的非特异性免疫较妇女b强 b.两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒 c.妇女a免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用 d.人乳头瘤状病毒疫苗刺激妇女a机体产生了相应的记忆细胞12.(多选)肠道病毒ev71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是 ( ) a.ev71侵入机体后经吞噬细胞摄取处理，暴露出ev71所特有的抗原 b.效应t细胞能通过释放淋巴因子攻击被ev71入侵的细胞 c.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 d.患儿感染ev71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除13.如图表示人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答问题：（1）该特异性免疫属于免疫，图中b细胞在人体内可以来自细胞。（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 。（3）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上