江苏省连云港市田家炳中学高中语文 作文阅读材料立意素材.doc

连云港市田家炳中学作文阅读材料（立意）佳作导读握住别人垂下的藤索（立意要深）一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。(文题以“藤索”喻“别人的意见”，首段以两组整句暗扣题旨，均显示了十分到位的立意水平)曾经流浪在一个听不见风声，沐不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听得见自己的呼吸就够了，于是拒绝了阳光。湿润的空气竟在一夜之间将我流浪的绳子斑驳上悠悠绿意，像是走进氤氲的梦境，无奈最终如棉絮收容了温存的泪水。我记得很早很早的我，像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出古朴深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟成了我唯一的救命稻草，被风雨肆虐了一季的操场如玻璃纸般迷眼，可我觉得它仿佛是一座孤岛，而我也正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风云都在胸中郁积，所有的汗水都在肤上打皱。可结果呢?步步引出迷茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方亦困惑，亦恐惧。像一片飘零的树叶在风中跳着别人自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。来到河边静听流水诉说逝去的流光，可那水底潜走的鱼儿再也无力捞起那些纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光已非昨日那般溢彩。回到教室，夜的翅膀已经覆盖了大地，老师拿着一支蜡烛走过来，我第一次发现原来她的笑容是那样的甜蜜，就像咖啡一样。刹那，我的空间像是被击碎了些什么。她坐下来给我讲了许多。她告诉我扔掉那个所谓的光环才能融入集体，感受大家对你的爱，何必非要强装起一副自强自立的神态而拒人于千里之外，有时候相信自己或许是自负的错觉。(中间三段自然展开，以细腻真切的心理刻画取胜，语句活泼洒脱，为中心的表达即写作意图的体现作了充分的铺垫)那夜无眠，我懂得了自己的疲惫忧伤，不得不承认是自己陷自己于暗无天日的洞穴之中，恰恰是老师垂下的一根藤索解救了自己。(关键句，照应文题)我的心路历程告诉我：有时在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，别人垂下的枯藤或许就是你的救命稻草。握住它吧！(主旨句，收束全文，顺理成章地点明中心，一气呵成)【简评】这是一篇以“相信自己与听取别人的意见”为话题的考场佳作。体裁为记叙文。文章用清新灵动的文字打造了一个诗意的生活片断，亦即一段从朦胧趋于明朗的“心路历程”。文虽含蓄，而主题突出，有“意在笔先，神余言外”之韵味。可见作者审清了题意，并准确立意：适时听取别人的意见，走出自负的错觉，解救自己，走向成功。下一站，感恩（立意要新）走遍世界的目的，也许只是让自己体会一张字条的美好。题记空旷的街道，太阳把影子拉长。渐行渐远的影子呵，可否走遍世界?我孤寂地立在街头，仰望这深不见底的浩渺天空：离开家，独自远行，心，能飞多高?脚，能走多远?(用“题记”含蓄地点题，首段描写离家的情景，充满忧伤的浪漫，起笔留悬念，且显得大气)昏黄的路灯，发出一种让人捉摸不定的光晕，来来往往的车辆与人群，各自守着既定的方向。而我，茫然地立在喧嚣中，却满怀一种未曾预料的惶恐。满世界的声音，色彩，都与我无关?(对比，刻画心理)鼓起积蓄了许久的勇气，我终于住进了一间旅店。狭小的房闻里，忽明忽暗的灯光让人感到不安。我疲惫地瘫睡在床上，随着喧嚣的渐远，一种难以排遣的情绪涌上心头。半夜里，起风了。风把窗帘一阵阵吹起，一股凉飕飕的风偷偷溜了进来“爸爸，帮我关一下窗!好冷啊!”我迷糊地说。安静，安静，没有回应。我睁开眼，又闭上。我怕。这像要吞噬掉一切的黑暗，梦魇一般缠着我，我能躲到哪里?我只好亲自去开灯，“啪”地一声脆响，什么东西碎了!(两处细节描写，再现离家前后的生活景况，读来叫人鼻子发酸！通过幻觉表现真实的生活，有什么让人觉得比这更真实呢?)我屏住呼吸，也许是忘了呼吸。回忆着，这“可笑”的房间里什么时候多了个水杯噢，这确定不是自己的家，是旅店吧!现在好了，毫无睡意了，不过，月色不错。我拉开窗帘，月光水一般泄进房间，温柔地抚慰着我躁动的心，它变得宁静了。倚着窗子坐下来，寂静中，我清楚地听到自己的呼吸，心跳，一声一声，像比以前少了点什么。什么呢?我不知道。可是，我有点想家了，也有点后悔了。我想象着爸爸紧锁的双眉，妈妈哭红的双眼，他们四处奔走的背影。伤感的心雨，开始淅淅沥沥。可是我仍不想放弃呀!也许，明天，我就可以依靠自己了。哦，明天!(运用比喻，刻画矛盾的心理)第二天早晨，我想我该找点事做吧。吃完早餐，我怯生生地问老板是否需要人手，老板圆睁着肉肉的眼，愕着一副不信任的脸，好一会才吐出两个字“不要!”我飞也似的逃了，是不想让别人看到我失落的样子吧!太阳出来了，影子也出现了。它好像有点陌生因为孤单吧!奔波了几日，结果却只有拒绝，怀疑。我不想再忍受了，囊中也已经羞羞涩涩，我想，我后悔了。我踏着影子，问着：“走遍世界，你又得到了什么呢?”恍惚间，只感到我还不能离开他们呀!看着影子在脚下长长，心里抽抽地开始哭泣。不是痛，是破灭一个幻想的忧伤。软软的忧伤安静绵延，像三月里下了一场雪，我的世界一片白，茫茫的空虚。(心理过程渐次展现，作者将写景与议论巧妙结合。行文紧凑，用语精练)我要回家!我一路奔跑。泪水从眼眶里不断地涌出，路过耳朵，嘴角，然后，不知去向。也许以后，我会说，它落入泥土里开出了一朵叫“感恩”的花。可当时，只觉得风都变咸了。我颠抖地打开家门，喘着粗气。好渴!我急着找水喝，奔进厨房，水壶是满的，上面贴了张字条，写着：“这是凉开水，可以喝。”我顿悟，也许走遍世界的目的，只是让自己体会这张字条的美好。百行孝为先。感恩，始于父母，融于亲情。因为父母给了你存活于世的所有资本：身体，姓名，食物，亲情在人生这条道路上，你就像一辆车，将立志承载许多，也需要承载许多。无论何时，无论何地，请不要忘了载上一颗感恩的心。 (孟子说过，士有百行。作者巧妙化用古语，用自身经历诠释着 “父母者，人之本也”的涵义，将感恩这一分情意既融入经典的元素，又泛出现时的色彩，让读者感到一种从远古流传下来的温暖)下一站，感恩。(结尾短促，辞约意丰。有力地收束了全文)【简评】本文读来有一种“看上去很美”的感觉。记叙线索清楚，情节单纯，以活泼灵动的笔调将离家又返回的行程与起伏变化的心路历程融合在一起，表达了一种独特的感受，对感恩这一常见的主题表现得很特别，很新颖，很素朴，很厚重。5、病文例析以下是2007年高考湖南卷语文科作文题的同题作文片段。诗意地生活(节选)“采菊东篱下，悠然见南山”“不为五斗米折腰”的陶渊明给我们的又是另一番诗意的境界。虽然他陷于官场，但他终究在大自然找到了一片心灵的净土。“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”不正是他发自内心的快乐吗?“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，好一种诗意的生活!点石成金 这段话至少有以下三个毛病：其一是典型的人云亦云，套话多，观点大众化，没有新意；其二是表达不够深入，停留于边缘，且句子表现力弱，句子间衔接不紧，且未将文题中的“地”字理解到位，与“的”字混淆；其三是过多而不当的引用(三分之一强)反而限制了作者的发挥，不利于独特见解的表达。若本着多就少改的原则，这段文字可调整为：“不为五斗米折腰”的陶渊明因不满陷于官场，毅然决然地拂袖而去，走向了别有一番诗意的生活境界“采菊东篱下，悠然见南山”。其诗意何在?在他眼前的美丽的大自然里。更在他内心那一片无适俗韵的心灵净土里，在他那一份弥足珍贵的远离尘网的灵魂自由中。“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”不正说明他发自内心地快乐着吗?“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，不恰好说明他正诗意地生活着吗?怀想天空（立意要真）麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。(写景简洁，突现神采)麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。(起笔先点出“烈日”两次，重复得好!)因为作为农民，这是他们的义务。(说得多么本分)我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意”(可怜农家父母心!“搞好”，此词用得妙，传神）农家子弟努力学习吧!全力以赴吧!我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗?(此处喊“口号”了。但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”、“他们”，请品味)在奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧!六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”(全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在!有几个家长让孩子在高考前两天劳动的?)我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。 我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。 碗都没涮，便骑车下地了。当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗?我割光这一垄，再吃”(白描。父亲的话，平淡中见“浓”!)大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息!后天好好考，别紧张”(这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听)我在烈日下割了五个多小时麦子。(不愧是农民的孩子!没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”!)回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。(与前文呼应，真是累得瘫了!)现在，我在考场上做题。室内很凉快。(“凉快”二字极为重要，很沉重!)当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。(此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中)【简评】此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”!然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智!这是一种真情的流露，真心的付出。太感人了，而且是长效的！中学第一线的语文老师，可以步把握好作文教学导向，教育学生以朴素之笔，写真情之文。5、病文例析以2006年湖南卷作文题为例。阅读下面的文字，根据要求作文。“意气”一词，现代汉语词典列有三个义项：意气和气概。如意气风发；志趣和性格，如意气相投；由于主观偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。下面是一篇文章的开头：科学家的意气，让他们登上学术的巅峰；工人的意气，让他们不畏艰苦的条件；学生的意气，让我们拥有勃勃的精神。意气，当它代表人类坚韧意志和宽广气概时，是自古不变的美德，是永远经典的操守!“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白堪称一杯酒、一路歌，一身意气洒大唐，这是蔑视权贵的意气。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的曹操金戈铁马，征战沙场。老当益壮，这是雄心壮志的意气。“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明不同