江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高中化学《生活中的含氮化合物1》学案 苏教版必修1.doc

江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015高中化学生活中的含氮化合物1学案 苏教版必修1【学习目标】1、理解氮的氧化物的性质。 2、理解氨气的性质和制取。【问题导学】 问题探究一、氮的氧化物问题 1、为什么说“雷雨发庄稼”？（用化学方程式表达） 2、一氧化氮和二氧化氮在性质上有哪些不同点？ 3、大气中no2有哪些危害？怎样预防和控制氮的氧化物对大气的污染？ 问题探究二、氮的氢化物问题 1、如何设计实验来探究nh3在水中的溶解性？ 总结：nh3的物理性质包括哪些方面？为什么液氨能作制冷剂? 2、氨水中有哪些微粒？存在什么反应？ 3、怎样检验氨气的存在？或如何对氨气进行验满 ？ 总结：氨气的化学性质包括哪些方面 ？ 4、工业上、实验室中分别是如何制备氨气的？ 5、利用氨气中氮元素化合价特征判断氨气主要表现氧化性还是还原性？ 问题探究三、铵盐 1、铵盐具有哪些性质？氮肥的种类有哪些？使用氮肥应注意哪些问题？为什么？ 2、如何鉴定某白色物质是铵盐（nh4+ 检验）？ 【课后练习】： 1 下列关于氮的氧化物的叙述错误的是 （ ） a no是硝酸被还原后的产物，只有还原性 b no2是既有还原性又有氧化性的物质 c 大气中的no、no2达到一定浓度都有毒，能引发上呼吸道及肺部疾病 d 人体中极少量的no会促进血管扩张，防止血管栓塞。2在常温常压下，下列各组气体不能共存的是 （ ）aso2与o2bno2与noco2与n2dno与o23.如图所示，试管中盛装的是红棕色气体（可能是混合物），当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，原来试管中盛装的不可能是 （ ） a n2与no2的混和气体 b o2与no2的混和气体c no与no2的混和气体 d no2一种气体4.鉴别no2和溴蒸汽的方法正确的是( )a、用氢氧化钠溶液b、用湿润的淀粉碘化钾试纸c、用硝酸银溶液 d、用蒸馏水5.起固氮作用的化学反应的是： （ ）a.工业上用氮气和氢气合成氨气b.一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮c.氨气经催化氧化生成一氧化氮d.由氨气制碳酸氢氨和硫酸氨6. 在no2与水的反应中，水 ( )a是还原剂 b是氧化剂c既是氧化剂又是还原剂d既不是氧化剂又不是还原剂7在标准状况下，将no2和o2按体积比为4：1充满一个干燥的烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面上升，最后烧瓶内溶液的物质的量浓度为 ( ) a 0.045 mol/l b 0.036 mol/l c 0.026 mol/l d 0.030 mol/l8. 在1l 1mol/l氨水中 （ ） a 含1mol nh3 分子 b 含 nh3 和nh4+ 之和为 1mol c 含1mol nh3.h2o dnh3 、nh3.h2o、nh4+之和为 1mol 9 下列方法能在实验室中制取少量氨气的是 （ ） a浓氨水中加入固体氢氧化钠 b 氯化铵溶液中加入稀氢氧化钠溶液加热 c 硝酸铵加热分解 d 氮气与氢气在高温高压催化剂的条件下反应10. 喷泉实验时烧瓶中充入a气体，滴管中盛放b溶液，烧杯中盛放b溶液，当把滴管中b溶液挤入烧瓶中，不能形成喷泉实验的是 （ ） a a 氨气 b 水 b a 二氧化硫 b 氢氧化钠溶液 c a二氧化氮 b水 d a 氯气 b氯化钠溶液11下列可以鉴别某样品中含有铵根离子的一组试剂与用品是 （ ） a 浓硫酸 、碱石灰 b 氢氧化钠溶液 、红色石蕊试纸 c 浓硫酸、蓝色石蕊试纸 d 氢氧化钠溶液 、紫色石蕊试纸12某温度下，在体积一定的密闭容器中适