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江苏省邳州市2014-2015学年七年级语文下学期期中试题七年级语文参考答案1b2d 3c4朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。5、法布尔昆虫记绿色蝈蝈 准备捕食蝗虫 机警从容6示例：成语内涵丰富，文化价值很高，但在生活中逐渐被人们忽视，我们应该学习和推广成语。7、隶属，属于 相当有时（封建官员）降职或远调8、同乡的人认为他很奇特，渐渐用宾客之礼对待他的父亲（请他父亲去做客）。（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己应尽的责任.9、一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很难获得成功的。范仲淹年少家贫，胸有大志，刻苦自励而心忧天下。 10 c11、客人采访（访问）贝多芬，听取他袒露心声。（2分）12、（1）他的眼有着不可逼视的光，但他是个伟大的音乐家,所以“敬畏”。贝多芬的耳聋了,又没有人理解他的音乐,走进他的内心世界,所以“怜惜”。（2分）（2）要联系贝多芬耳聋后的心理来分析。一方面，耳聋给贝多芬造成了交流障碍，令他痛苦烦躁；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。（2分）13、肖像（外貌）和语言描写（2分）严肃而不失风趣，善良而随和，热爱自然，热爱生活，追求自由，顽强不屈地献身音乐，勇于与命运抗争（对不幸遭遇不妥协 不屈服的抗争意志）。（意对即可）（2分）14、甲文，选材主要是作者的见闻和感受，读来真切；乙文，选材多为引用传主（主人公）的书信材料，真实可信。（2分）示例：不惧困难和挫折，拥有顽强拼搏，自强不息精神的人，才能奏出人生的最美乐章!（2分）15 答案示例：“描述丝线粽子的制作方法”与“徐又芳用彩色线头缠出斑斓又精细的丝线粽子”；“每个同学都想缠出特别的丝线粽子”，与“徐又芳缠的丝线粽子超过所有人”；“教室满地都是线头”与“徐又芳捡拾线头”“各色丝线家家都有”与”“徐又芳家境贫困” 等前后呼应，找对1处2分，2处4分。16.对往事的难忘曾经不经意伤人自尊的愧疚没有机会澄清误会和表达歉意的遗憾。评分：共3分。每个要点1分。17示例：细腻地描绘了小雨似有若无的特点（1分），营造了和谐安宁的氛围（1分），烘托了作者悠闲惬意的心境（1分），也勾起了对往事的回忆（1分）。18示例：徐又芳是个自尊心极强的女孩子，她虽然家贫，但不愿接受别人的怜悯施舍，希望凭借自己的力得到他人的赞扬（用捡来的线头缠出最好看的丝线粽子）。（2分） “我”不仅没有赞扬她心细手巧，反而用“你太可怜了”作为送丝线的理由，深深伤害了她的自尊。
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