江苏省连云港市灌南县实验中学九年级语文 名著讲学稿4（无答案） 新人教版.doc

江苏省连云港市灌南县实验中学九年级语文 名著讲学稿4 新人教版学习目标：1.引导学生用略读和精读相结合的方法，了解27-35章内容，熟悉精彩片段；2.在前面章节的基础上进一步了解汤姆索亚的历险过程，学习他的优秀品质。学习重难点1培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力；2通过组间、组际交流、摘抄或写心得体会加深对作品的理解。教 学 过 程一、课前先学1、在略读汤姆索亚历险记27-35章的基础上，精读洞中历险片段。2、填空。在洞中历险这个片段中描写了汤姆和 在洞中经历了 的痛苦和 的威胁的困境；他们从洞中出来后,蓓姬的父亲用铁门把洞口封了起来,最后印第安人乔的下场是:_ ；过后,汤姆和_从侧洞进去找到了印第安人乔埋藏的金币,他们发了财.之后道格拉斯寡妇收留_在自己家里生活,他和汤姆商量着结伙做强盗.。3、自主提问：（根据阅读体验，及时记录下自己的困惑之处）（1） （2） 二、课堂探究：（一）预习交流后学生展示预习填空题。（学法指导：在组长的组织下，组内讨论交流，统一预习答案。）（二）合作探究1学生精读洞中历险片段，从精彩情节概括、人物形象分析、精美语句赏析、艺术手法鉴赏、联想与感悟、疑惑与责难等方面，对深入阅读中产生的心得与问题及时在书页空白处做好记录，为小组交流做准备。（学法指导：教学生学会精读。如在章节标题处概括情节；在人物描写的有关语句下划直线，并在旁边写下自己对这个人物形象思想性格的分析；在书页上方或下方空白处写下自己对小说中艺术手法的鉴赏或自己在阅读过程中产生的联想与感悟甚至是产生的疑惑以及批驳的意见；也可以用波浪线划出写下自己认为好的语句，并在旁边写下自己对这个语句的鉴赏。）问题列举：洞中历险（） 蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？（）在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？你是从哪些语句中感受到的？（）在探路的过程中他们除了凭借蜡烛，还凭借了什么？2小组交流后展示阅读成果3 以小组为单位，讨论下列问题（或解决生自己在阅读过程中发现的问题）： （1）你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？你是从哪些语句中感受到的？这样写有损于汤姆的形象吗？为什么？（2）对于汤姆，你最欣赏的是什么？他的形象中有没有你认为不可取的地方？为什么？4自由质疑，教师引导学生讨论解决。（三）拓展延伸 你相信当两个孩子陷入绝境，他们仍不顾自己安危为对方着想吗？你也许会大吃一惊，大人都不一定做得到，何况孩子呢？当你读过汤姆索亚历险记后感想如何？三、达标检测： （一）选择题1、汤姆和蓓姬在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ）。村民费尽周折救出汤姆和蓓姬之后封死了山洞。恶人（ ）死在山洞里了得到了应有的报应。a酒鬼波特 b印第安人乔 c罗宾逊2、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页人体图？（ ）a艾美劳伦斯 b蓓姬 撒切尔 c格雷赛米勒3、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝,并且偷听到有一个“二号”指（ ）a某个旅馆的房间号码 b另一个藏宝藏的地方在洞中历险这个片段中描写了 和 在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。 c