江苏省金坛市实验中学九年级化学上学期期中测试试题（含解析） 沪教版.doc

江苏省金坛市实验中学2016届九年级化学上学期期中测试试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1物理变化和化学变化的本质区别是（ ）a是否有颜色变化 b是否有发光、放热的现象 c是否有气体产生 d是否有新物质生成【答案】d【解析】试题分析：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成，故选择d 考点：物理变化和化学变化的本质区别 2小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是a.化学与能源b.安全知识煤、石油、天然气不可再生的化石燃料风能、水能、太阳能未充分利用的绿色能源居室装修常开窗通风，使有害物挥发煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火c.元素与人体健康d.环保与物质利用缺钙易得甲状腺肿大缺氟易生龋齿减少水污染合理使用农药、化肥减少白色污染使用可降解的塑料【答案】c【解析】a.化石燃料为不可再生能源；风能、水能、太阳能是未充分利用的绿色能源，结论正确，故正确b. 居室装修应常开窗通风，使有害物挥发，煤气泄漏时关闭气阀、严禁烟火，故正确c. 钙主要存在于骨胳和牙齿中，它使骨胳和牙齿有坚固的支架，人体缺钙-易患佝偻病，故错误；d. 合理使用农药、化肥，可以减少水污染，使用可降解的塑料，可以减少白色污染，故正确故选c3右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是a红磷燃烧产生大量白色烟雾b燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝c该实验可说明n2难溶于水d红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5【答案】c【解析】试题分析：红磷燃烧产生大量白色烟；燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝，因为铁丝不能在空气中燃烧；该实验可说明n2难溶于水；红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5。故选c考点：测定空气中氧气的含量4下列符号表示2个氮原子的是an2 b2n2 c2n dn2-【答案】c【解析】试题分析：元素符号前面加数字表示的是原子数目。a表示的是一个氮分子中含有2个氮原子；b表示的是2个氮分子；d表示的是一个氮离子带2个单位的负电荷。故选c。考点：化学符号中数字的意义5地壳中含量最多的金属元素是a. fe b. si c. o d. al【答案】d【解析】试题分析：地壳中元素含量排在前四位的是：o、si、al、fe ，含量最多的金属元素是al 。故选d。考点：元素的含量6下列各粒子中，能直接构成物质的是（） 分子 原子 质子 电子 离子a b c d 【答案】c【解析】、分子不显电性，可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成；、原子不显电性，可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成；、质子带正电，而物质不带电，则质子不能直接构成物质、电子带电，而物质不带电，则电子不能直接构成物质；c、离子带电，但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成；所以都能直接构成物质故选c7下列物质中，化学式书写正确的是a氢氧化钙 caoh b 氯化钾 kcl2c硫酸钠 na2so4 d 氧化铁 feo【答案】c【解析】试题分析：根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则。钙元素为+2价，氢氧根为-1价，故氢氧化钙表示为ca（oh）2；钾元素为+1价，氯元素为-1价，故氯化钾表示为kcl；铁元素为+3k价，氧元素为-2价，故氧化铁表示为fe2o3。故选c。考点：化学式的书写8“八月丹桂飘香”，从分子的角度可以解释为a分子可以再分 b分子之间有间隔 c分子在不断运动 d分子可以构成物质【答案】c【解析】试题分析：“八月丹桂飘香”是分子在不断的运动。故选c。考点：分子的性质9下列实验操作正确的是a点燃酒精灯 b闻药品的气味 c加热液体 d读取液体体积【答案】d【解析】试题分析：酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，a错误；闻气体气味时，不能把鼻孔凑到容器口，应用手把气体轻轻的扇过来，b错误；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，c错误；读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，d正确。故选d。考点：实验基本操作10下列有关实验现象的叙述正确的是a硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰b红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白雾c在100ml量筒中将10ml酒精和50ml水混合，并充分振荡，液体体积小于60mld相同条件下，电解水时正极附近产生的气体体积比负极产生的气体体积大【答案】c【解析】试题分析：a、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错误，b、红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白烟，而不是白雾，错误，c、分子间有间隔，故在100ml量筒中将10ml酒精和50ml水混合，并充分振荡，液体体积小于60ml，正确，d、相同条件下，电解水时与正极相连产生的气体是氧气，与负极相连产生的气体是氢气，且氢气体积是氧气体积的2倍，故电解水时正极附近产生的气体体积比负极产生的气体体积小，错误，故选c考点：物质燃烧现象的描述，分子的基本性质，电解水实验11下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是a净化后的空气、雪碧饮料 b冰水混合物、澄清石灰水c汽水、高锰酸钾 d液态氧、液态空气【答案】b【解析】试题分析：由不同种元素组成的纯净物属化合物；由不同种物质组成的属混合物。a均属于混合物；b中冰水混合物是水，属化合物，除去石灰水属混合物；c中汽水属混合物，高锰酸钾属纯净物；d中液氧属单质，空气属混合物。故选b。考点：物质的分类12下列四种物质中，属于氧化物的是a 石灰石 b 干冰 c 高锰酸钾 d 液氧【答案】b【解析】试题分析：氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是元素的化合物，a、石灰石的主要成分是碳酸钙，是混合物，错误，b、干冰是固体二氧化碳，属于氧化物，正确，c、高锰酸钾是由三种元素组成，不是氧化物，错误，d、液氧是单质，错误，故选b考点：物质的分类13有关实验现象的记录，其中肯定有误的是a镁在空气中燃烧，会发出耀眼的白光，生成白色固体b细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c向铜绿中滴加稀盐酸，产生红棕色气体d磷在空气中燃烧产生大量白烟【答案】c【解析】试题分析：铜绿中含有铜、碳、氧、氢四种元素，不含氮元素，故不可能生成红棕色的二氧化氮气体，c错误。故选c。考点：常见燃烧的现象14下列说法不正确的是a液态氧气可作助燃剂b在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏c自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒d二氧化碳常用来灭火【答案】c【解析】试题分析：氧气具有助燃性，能做助燃剂，a正确；通过蒸馏得到的水是纯净物，净化程度最高，b正确；自来水净化中加入明矾的目的是将一些微小的难溶于水的物质沉降下去，c错误；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，常用于灭火，d正确。故选c。考点：氧气、二氧化碳的用途，水的净化15下列应用和相应的原理用化学方程式表示及基本反应类型都正确的是a用盐酸除去铁锈fe2o3+4hcl=2fecl2+3h2o 复分解反应b用木炭还原氧化铜c+2cuoco2+cu 氧化反应c用铁丝测定空气中氧气的含量3fe+2o2fe3o4 化合反应d工业制二氧化碳caco3cao+co2 分解反应【答案】d【解析】试题分析：a中氧化铁与盐酸反应生成的是氯化铁和水，错误；b中没有配平，错误；c中铁在空气中不能燃烧，不能用于测定空气的成分，错误。故选d。考点：化学方程式的书写，化学反应类型16下列有关化学符号“h2o”表示的意义，正确的是a水这种物质b水由氢原子和氧原子构成c. 一个水分子中含有一个氢分子d水由两个氢元素和一个氧元素组成【答案】a【解析】试题分析：水是由氢元素和氧元素组成的，bd错误；一个水分子含有2个氢原子，不含氢分子，c错误。故选a。考点：化学式的意义17某学生用量筒量取液体，该生面对刻度，量筒摆放平稳，他俯视凹液面的最低处读数为10ml，则液体的实际体积为a 等于10ml b大于10ml c小于10ml d 无法确定【答案】c【解析】试题分析：读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，仰视导致读数偏小，俯视导致读数偏大。现俯视凹液面的最低处读数为10ml，那么量筒中液体的实际体积小于10ml。故选c。考点：量筒的使用18有三个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气，用下列方法能最简单加以鉴别的是a 测密度 b 带火星的木条 c 燃着的木条 d 澄清石灰水【答案】c【解析】试题分析：气体的密度不好测定；只有氧气能使带火星的小木条复燃；空气、氮气和氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊。燃着的小木条放在空气中能造成燃烧，在氮气中会熄灭，在氧气中会燃烧的更旺。故选c。考点：气体的鉴别19右图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请仔细阅读后计算，欲配制14.6%的稀盐酸200g，需要这种盐酸的质量为a146 g b132g c68g d54g盐酸（分析纯）化学式：hcl 相对分子质量：36.5密度：1.1g/cm3 溶质质量分数：20%【答案】a【解析】由于在用水稀释的过程中溶质的质量不变，则可设需浓溶液的质量为xx20%=200g14.6% x=146g故选：a二、填空题20填写化学符号：2个硫原子 ；三个氨气分子 ；标出氧化铝中铝元素的化合价 ；两个钠离子 ，【答案】2s，3nh3，2na+【解析】试题分析：元素符号前面加数字表示的是原子个数，故2个硫原子表示为2s；化学式前面加数字表示的是分子数目，故3个氨分子表示为3nh3；根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，则氧化铝中铝元素的化合价表示为；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，由于1个钠离子带1个单位正电荷，故可表示为na+，2个钠离子就在其前再加2，故表示为2na+。考点：化学符号及其周围数字的意义21写出下列反应的符号表达式及反应基本类型：（1）水通电发生反应生成氢气和氧气 ；（ ）反应。（2）红磷在空气中燃烧 ；（ ）反应。（3）镁在氧气中燃烧 ；（4）实验室用双氧水制氧气 。【答案】（1）h2oh2 + o2 分解反应 （2） p +o2p2o5 化合反应（3）mg +o2mgo （4）h2o2h2o + o2【解析】试题分析： 书写表达式时要注意化学式的书写和反应条件的标注。水通电生成氢气和氧气，反应物是一种，生成物是两种属分解反应；红磷和氧气反应反应物是两种，生成物是一种属化合反应。考点：物质发生的反应，化学反应类型22（2011四川宜宾，12题）2011年3月日本发生90级大地震，造成数百万人饮水困难。完成下列各题：化学式h2o的意义是 （答一点即可）。“水是生命之源”，饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。【答案】水由氢氧两种元素组成（其他合理答案均可）ph试纸；肥皂水；煮沸【解析】析：（1）根据化学式的含义回答（2）根据溶液酸碱度的测定方法回答第一空；根据硬水和软水的鉴别方法回答第二空；根据根据硬水的成分、碳酸氢钙和碳酸氢镁的性质，以及和硬水软化的方法回答最后一空解答：解：（1）化学式一般有四点含义：表示某物质，表示某物质的组成，表示某分子，表示某分子的结构（2）溶液的酸碱度可用ph试纸或ph计来测定；检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸故答案为：（1）表示水这种物质（或表示水是由氢元素和氧元素组成的或表示一个水分子或表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成）（2）ph试纸；肥皂水；煮沸23（1）实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的，因此为了保证安全，不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口 。不得用嘴 。（2）向试管里添加双氧水时，先将瓶塞拿下， 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要 ，瓶口要 试管口，缓慢地向试管中倒入双氧水，倒完后，立即 。（3）正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器是5ml量筒 10ml量筒 50ml量筒（4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装药品；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接装置其操作顺序正确的是a b c d 【答案】（1）接触药品，去闻气体的气味，尝试药品的味道。（2）倒放，对准手心，紧靠，塞紧瓶塞。（3）（4）a【解析】试题分析：（1）实验室药品取用规则是：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味。不得用嘴尝试药品的味道；（2）倾倒液体药品时瓶塞要倒放，标签要向着手心，试剂瓶口要紧靠容器口缓慢的到，取用完了以后要立即盖上瓶塞，并把药品放回原处；（3）用量筒量取液体的体积时，要选择与所量液体体积最接近的量程，故量取8ml的液体要选用10ml的量筒；（4）用高锰酸钾制取氧气时连接好仪器后要先检查装置的气密性，用排水法收集氧气结束后要先把导管移出水槽再熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管中使试管破裂；考点：药品的取用，实验基本操作24下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题（1）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是（2）氧气、二氧化碳、水这三种物质的组成中都含有 。这三种物质中有一种物质在分类上与其他两种不同，这种物质是 （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息 【答案】（1）都含有氧原子（2）氧元素，氧气（3）化学变化中生成了新分子等【解析】试题分析：（1）1个氧分子是由2个氧原子构成的；一个二氧化碳分子是由一个碳原子和2个氧原子构成的；一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。这三种分子中均含有氧原子；（2）氧气是由氧元素组成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的。这三种物质中均含有氧元素；氧气是由一种元素组成的纯净物，属单质；二氧化碳、水均是由两种元素组成的纯净物，属化合物，也属氧化物；（3）化学变化是生成新分子的变化；一种是化学变化中的最小粒子，化学反应前后不变。考点：分子、原子，物质的构成25如图所示，将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方，片刻后看到b片滤纸比a片滤纸先变红，由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有：_【答案】分子在不断运动 温度越高，分子运动速率越快 氨水能使无色酚酞变红【解析】试题分析：滴有酚酞的滤纸均变红了，说明氨水能使无色酚酞变红；该实验中氨水与酚酞没有接触，但酚酞均变色了，说明分子在不断的运动；b片滤纸比a片滤纸先变红说明温度越高，分子运动速率越快。考点：分子的性质26实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出带标号的仪器的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择a做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是 ；写出该反应的化学符号表达式 。（3）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是 。（4）写出实验室制取二氧化碳的化学符号表达式 ，二氧化碳的收集装置 。（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择 （填装置编号，下同），收集装置应选 .气体收集装置的选择依据是 。【答案】（1）铁架台（2）防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，kmno4k2mno4 +mno2 +o2（3）高锰酸钾加热分解产生二氧化锰，二氧化锰能催化氯酸钾的分解。（4）caco3 + hcl cacl2 + h2o +co2 ，d（5）a，c或e，气体的密度和溶解性。【解析】试题分析：（2）加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2kmno4 k2mno4 +mno2 + o2；用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入导管使导管堵塞；(3)高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰能加快氯酸钾的分解；（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳：caco3 + hcl cacl2 + h2o +co2；二氧化碳的密度比空气大，易溶于水，只能用向上排空气法收集，选d装置；（5）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属固故加热型，选a装置；甲烷密度小于空气、难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，选c或e装置。考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法， 实验室制取氧气的反应原理，实验室制取二氧化碳的反应原理三、探究题27（5.5分）实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：（1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_（填字母序号，下同），收集装置是c或_。（2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_，其反应的化学方程式为 。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为 。用该装置制氧气比用高锰酸钾制氧气的一个突出优点是 。（3）小敏同学利用右图来检查装置b的气密性，先向锥形瓶中加水浸没长颈漏斗末端， ，若锥形瓶中长颈漏斗下端有气泡冒出，则气密性好。【答案】（1）a d; （2）b、 caco32hclcacl2h2oco2、 2h2o22h2oo2、 不需加热；操作简便；易于控制; （3）缓缓拉注射器的活塞。【解析】（1）高锰酸钾是固体，需要在加热时才能产生氧气，因此应该选用固固加热型装置，故选a，因为氧气不易溶于水且密度比空气大，所以收集氧气可用排水集气法或向上排空气集气法，除了c外，还可以选d；（2）大理石是固体，稀盐酸是液体，它们不需要加热即可产生二氧化碳，因此要选用的装置是b，其反应原理可用化学方程式表示：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；如果用此装置制取氧气，则要用过氧化氢和二氧化锰来制取，故其反应原理为：2h2o22h2oo2；该装置制氧气比用高锰酸钾制氧气简单方便，