江苏省宿迁市宿豫区实验中学八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省宿迁市宿豫区实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（15x2=30分）1闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣口哨声主要是由（）a声带振动产生的b气流振动产生的c鼻腔振动产生的d胸腔振动产生的2能说明“液体可以传播声音”的事例是（）a我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声b我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声c将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑d人在小溪边听到“哗哗”的流水声3如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（）a将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的b放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播c拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同d周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播4如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（）a音调不同b响度不同c音色不同d音调、响度、音色均不同5如图所示为了使城市道路交通更加通畅，在主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（）a保护车辆行驶安全b减小车辆噪声污染c增加高架道路美观d阻止车辆废气外泄6下列关于声音的特征说法正确的是（）a医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调b我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同c在给病人检查时，医生经常轻敲病人腹部，根据声音的音色判断积水的多少d用相同的力敲击大小不同的音叉，音叉发出声音的音调不同7以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）a铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动b牙医用超声波洁牙c医生用听诊器了解病人心肺工作状况d利用声呐测海深82013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（）a王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的b王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高c王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的d天宫一号里声音传播的速度为3.0108m/s9暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）a塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较b把瓶胆放在近处和远处进行比较c用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较d将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较10以下是小红估计的常见温度值，其中合理的是（）a中考考场的室温为50b冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5c洗澡时淋浴水温为70d健康成年人的腋下体温约为3711下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）abcd12图中，试管a和烧杯b内都装有水，a与b不接触，把烧杯b放在火上加热，使烧杯b中的水沸腾，再继续加热时，（）a试管a内的水会沸腾b试管a内的水不会沸腾c烧杯b内的水会沸腾，但不吸热d试管a内烧杯b内的水都不会沸腾13下列措施使蒸发变慢的是（）a用笤帚把洒在地面上的水向周围扫开b夏天人们用电风扇扇风c把湿衣服放在通风向阳处d用塑料袋包装蔬菜，并放入冰箱冷藏室14喝开水时，为使开水不烫嘴，往往向水面吹气，这是因为（）a向水面吹气时吹出的二氧化碳气体有致冷作用b向水面吹气时可以把开水的热量赶走c吹出的气比开水的温度低，能把开水的热量带走d向开水吹气加速水的蒸发，水的蒸发有致冷作用15夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（）a水从瓶内渗出来的结果b空气中水蒸气遇冷的液化现象c空气中水蒸气的汽化现象d瓶外壁上的水汽化产生的现象二、填空题162015中国宿迁“骆马湖龙舟赛”，于10月1日至5日在骆马湖举行如图所示，龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面而产生的，并经过传入人耳擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的大17音乐厅正在开音乐会，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的比女高音的大，而女高音的比男低音的高音乐会上我们很容易区分不同乐器的声音主要是根据不同18噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高防噪已成为日常课题“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声192007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号”商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破“南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种声纳装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.06s，则沉船距海面米这种装置（填“能”或“不能”）用来探究月球等太空中的奥秘，理由是20王平在自习课上用录音机播放超级女声李宇春的歌带，从物理学角度看，这个声音是，但从主观感觉上来讲这个声音是（选填“乐音”或“噪声”）21某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）22“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声23人们通常用钨这种金属来制作灯丝，是因为钨的高，气体打火机用的丁烷气体，是用的办法，使它液化成液态，贮存在打火机里的，如果不小心把打火机打破了，液态丁烷就会迅速，我们可以闻到一阵刺鼻的味道24小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的；冬天，小水珠附着在玻璃的（选填“内表面”或“外表面”）25气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟汤汁是蒸气（选填“吸热”或“放热”）后（填物态变化名称）而形成的26有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加汤的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边，当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料，其道理是，同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩，这是因为重庆火锅的沸点比武汉火锅的沸点27在如图中，温度计甲的读数是，温度计乙的读数是三、实验探究题28为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象a：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小b：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花c：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音d：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是、（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？说明说明29小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关（1）通过a、b两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？（选填“正确”或“不正确”），理由是（4）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事30在做“观察水沸腾”的实验时，（1）安装实验器材时，小滨应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）小滨同学用的是如图11甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是（3）b、c两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图11乙所示，b、c组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的不同（4）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是，你这样判断的理论依据是；时间/min891011121314温度/96979898959898（5）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压；沸腾时要（填“吸热”或“放热”） 在当时的实验环境下，99的水将处于态（6）实验中我们用到的温度计是根据液体原理制成的，如水银温度计，酒精温度计等已知水银、酒精的沸点分别是357c、78c，由此可知，在“观察水沸腾”的实验中不能采用温度计，原因是（7）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是在温度较的温度计表面成小水珠，附着在温度计表面31小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合做声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是方案你选择该方案的理由是a让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度的大小b让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离（3）实验过程中应将声源响度（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越（选填“大”或“小”），否则实验在教室中难以进行同时在比较不同材料时铃声响度应（选填“随材料而改变”或“保持不变”）（4）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能最好的为材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长长短响度较响较响弱32阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 000hz30 000hz，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是hz到hz（2）如果停在海水中的潜艇a发出的声波信号在10秒内接收到经b潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇b与潜艇a的距离s1是 米；（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇a继续监控潜艇b，突然接到潜艇b反射回来的声波频率是变低的，据此判断潜艇b是（选填“靠近”或“远离”），且测出潜艇b的速度是20m/s，方向始终在潜艇a、b的连线上，经一分钟后潜艇b与潜艇a的距离s2为米2015-2016学年江苏省宿迁市宿豫区实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（15x2=30分）1闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣口哨声主要是由（）a声带振动产生的b气流振动产生的c鼻腔振动产生的d胸腔振动产生的【考点】声音的产生【分析】一切正在发声的物体都在振动，振动的物体叫发声体，又叫声源【解答】解：口哨声是呼出的气流在振动故选b【点评】仔细分析，辨别声源：气球爆炸：周围的气体振动向暖瓶里灌水声：空气柱振动吹笛子声：空气柱振动鸟叫：鸣膜蝉叫：腹膜2能说明“液体可以传播声音”的事例是（）a我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声b我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声c将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑d人在小溪边听到“哗哗”的流水声【考点】声音的传播条件【专题】应用题【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：a、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；b、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；c、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；d、流水的“哗哗”声是通过空气进行传播的，不符合题意； 故选c【点评】本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题3如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（）a将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的b放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播c拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同d周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播【考点】声音的产生；声音的传播条件；音调【专题】实验分析法【分析】解决此题要掌握：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，但不能在真空中进行传播；声音的音调与振动快慢有关，振幅越快，音调越高，振动越慢，音调越低【解答】解：a、因为发声的音叉会振动，所以接触面颊时会有麻的感觉，选项说法正确，不符合题意；b、因为电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中传播，所以只能看到指示灯闪烁而听不到铃声，选项说法错误，符合题意；c、硬纸片在木梳齿上划过时，木齿的振动快慢不同，所以发出声音的音调就会不同，选项说法正确，不符合题意；d、因为声音可以在空气和水中传播，所以掌声可以被鱼听到，选项说法正确，不符合题意；故选c【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播条件及影响声音音调的因素进行分析解答，属于易错题目，要根据定义进行分析解答4如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（）a音调不同b响度不同c音色不同d音调、响度、音色均不同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大音调跟频率有关，频率越大，音调越高（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大（3）音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关【解答】解：如图可知，两幅图中音叉、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同故选c【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关5如图所示为了使城市道路交通更加通畅，在主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（）a保护车辆行驶安全b减小车辆噪声污染c增加高架道路美观d阻止车辆废气外泄【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】交通噪声污染严重影响居民正常生活，“海绵”沥青易吸收声音，两侧板墙可以隔声【解答】解：这两项措施都是为以减小交通噪声污染故选b【点评】噪声污染已经成为当今世界四大污染之一，应该了解一些生活中减弱噪声的常识，并且知道在什么途径中减弱的噪声6下列关于声音的特征说法正确的是（）a医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调b我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同c在给病人检查时，医生经常轻敲病人腹部，根据声音的音色判断积水的多少d用相同的力敲击大小不同的音叉，音叉发出声音的音调不同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅和距发声体的距离决定的；音色可以用来区别不同的发声体【解答】解：a、医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故a错误；b、我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的音色不同，故b错误；c、病人的腹部有积水时，其振动的快慢会发生变化，所以音调会不同，因此在给病人检查时，医生经常轻敲病人腹部，是根据声音的音调判断积水的多少，故c错误；d、用相同的力敲击大小不同的音叉，音叉振动的频率会不一样，所以音叉发出声音的音调不同，故d正确故选d【点评】本题考查了学生对乐音的三个特征的区分，其中音调和响度对学生来说是很难区分的，首先要理解其含义，特别是从听觉上理解其不同之处7以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）a铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动b牙医用超声波洁牙c医生用听诊器了解病人心肺工作状况d利用声呐测海深【考点】声与信息【分析】传递信息是声音特点的一种，人们可以根据不同的声音得到不同的信息声音也可以传递能量【解答】解：a、铁锤敲击钢轨检查螺栓时，根据钢轨发出声音的不同，得到钢轨是否正常的信息正确b、超声波洗牙是利用声音中的超声来传递能量，起到清洁牙齿的作用错误c、用听诊器了解病人心肺工作状况时，根据心脏跳动发出声音的不同，得到心脏是否正常的信息正确d、声呐测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海水深度的信息正确故选b【点评】本题考查生活中不同现象中包含的不同物理知识，需要和课本上的定义联系起来进行分析82013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（）a王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的b王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高c王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的d天宫一号里声音传播的速度为3.0108m/s【考点】声音的产生；声速；音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播（2）声音的强弱叫响度；（3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播；（4）声音在空气中的传播速度是340m/s【解答】解：a、一切声音都是由物体振动产生的，王亚平说话发出声音是因为声带在振动，故a正确；b、王亚平讲课声音很大是因为她的响度大，故b错误；c、地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故c错误；d、声音在空气里的传播速度是340m/s，真空不能传声，故d错误；故选：a【点评】该题考查了声音的产生、声音的传播等基本知识，是一道综合题9暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）a塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较b把瓶胆放在近处和远处进行比较c用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较d将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较【考点】声音的传播条件【专题】控制变量法；声现象【分析】我们的目的就是为了验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的【解答】解：a、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；b、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理c、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理；d、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理故选：c【点评】此实验主要是探究声音传播的条件，声音的传播需要靠介质，真空不能传声，属于基础性实验，比较容易，要学会对控制变量法的应用10以下是小红估计的常见温度值，其中合理的是（）a中考考场的室温为50b冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5c洗澡时淋浴水温为70d健康成年人的腋下体温约为37【考点】温度【专题】温度计、熔化和凝固【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出合理的选项【解答】解：a、人体感觉舒适的温度在23左右，考场内温度感觉舒适，在23左右故a不合理；b、水的凝固点在0左右，冰箱中保鲜室的温度高于0故b不合理；c、人的体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70故c不合理；d、正常情况下，人的腋下体温在37左右，变化幅度很小故d合理故选d【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力11下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）abcd【考点】温度计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；（2）温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（3）读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；（4）读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平【解答】解：a、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故a错误；b、图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故b错误；c、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故c正确；d、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故d错误故选c【点评】该题考查了温度计使用要求，温度计的使用是学生必须掌握的一项技能，难度不大12图中，试管a和烧杯b内都装有水，a与b不接触，把烧杯b放在火上加热，使烧杯b中的水沸腾，再继续加热时，（）a试管a内的水会沸腾b试管a内的水不会沸腾c烧杯b内的水会沸腾，但不吸热d试管a内烧杯b内的水都不会沸腾【考点】沸腾及沸腾条件【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】液体沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热如果有任何一个条件不能满足，液体就不会沸腾【解答】解：火焰的温度比大烧杯b中水的温度高，所以大烧杯b中的水可以满足液体沸腾的两个条件，可以沸腾当大烧杯b中的水向小试管a中的水进行热传递后，温度能达到沸点，由于两者温度相同，ab容器之间不再进行热传递此时小试管a中的水无法吸热，不满足液体沸腾的两个条件，无法沸腾故选b【点评】掌握好沸腾必须具备的两个条件，达到沸点、继续吸热，并且会用这一条件分析生活中的现象13下列措施使蒸发变慢的是（）a用笤帚把洒在地面上的水向周围扫开b夏天人们用电风扇扇风c把湿衣服放在通风向阳处d用塑料袋包装蔬菜，并放入冰箱冷藏室【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】要使蒸发变慢，可以通过降低液体的温度，减小液体的表面积，减小液体表面的空气流动速度这三个因素来减小蒸发的速度通过对选项的分析，我们很容易便可以分析出答案【解答】解：a、用扫帚把地上的水扫开，增大了水的表面积，从而加快了蒸发，不符合题意；b、夏天，人们使用电风扇扇风，增大液体表面的空气流动速度，从而加快了蒸发，不符合题意；c、把湿衣服展开晾在通风向阳处，这里提高了液体温度和增大了空气流动速度，从而加快了蒸发，不符合题意；d、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内，降低液体表面温度，减小了空气流动速度，故减小了蒸发速度，故符合题意；故选d【点评】本题目就是考查影响蒸发快慢的因素，只要掌握住这三个因素，题目便不难解答物理知识是要应用于生活的，我们要利用我们学过的物理知识来改变我们的生活14喝开水时，为使开水不烫嘴，往往向水面吹气，这是因为（）a向水面吹气时吹出的二氧化碳气体有致冷作用b向水面吹气时可以把开水的热量赶走c吹出的气比开水的温度低，能把开水的热量带走d向开水吹气加速水的蒸发，水的蒸发有致冷作用【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积、液体表面空气流速；蒸发吸热有致冷作用本题首先要判断是什么因素使蒸发加快，其次要知道水变凉的原因【解答】解：吹气使水面的空气流速加快，加快了水的蒸发，蒸发吸收水的热，使水温迅速降低故选d【点评】知道影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热有致冷作用15夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（）a水从瓶内渗出来的结果b空气中水蒸气遇冷的液化现象c空气中水蒸气的汽化现象d瓶外壁上的水汽化产生的现象【考点】液化及液化现象【分析】要判断矿泉水瓶的外壁“出汗”的形成属于哪种物态变化，就需要知道什么叫“出汗”，它是什么状态的，它又是由哪种状态形成的，然后结合六种物态变化的定义就可以判断出它属于哪种物态变化【解答】解：矿泉水瓶“出汗”指的是矿泉水瓶外壁上有水，水是液态的，是由空气中的水蒸气越到比较冷的矿泉水瓶形成的，气态变为液态，是液化现象故选b【点评】此题考查的是生活中的物态变化现象，我们要能够利用我们所学的物理知识来解释生活中的物态变化现象二、填空题162015中国宿迁“骆马湖龙舟赛”，于10月1日至5日在骆马湖举行如图所示，龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面振动而产生的，并经过空气传入人耳擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的响度大【考点】声音的产生；声音的传播条件；响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】声是由于物体振动产生的，振动停止，发声停止；声音的传播需要介质；发声体振动的幅度叫振幅，它决定声音响度的大小，振幅越大，响度越大【解答】解：鼓声是由于鼓面振动产生的；听到的鼓声主要是通过空气传到人耳；擂鼓时，鼓面振动发出声音，用力越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大故答案为：振动；空气；响度【点评】本题考查了声音的产生和传播，以及声音的响度与振幅的关系，难度不大17音乐厅正在开音乐会，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男低音的高音乐会上我们很容易区分不同乐器的声音主要是根据音色不同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅和距发声体的距离决定的；音色可以用来区别不同的发声体【解答】解：男低音在放声高歌，所以他的声音响度是大的；女高音是指其音调较高，所以而女高音的音调比男低音的高；不同发声体发出声音的音色不同，音乐会上我们很容易区分不同乐器的声音主要是根据音色不同故答案为：响度；音调；音色【点评】本题考查了学生对乐音的三个特征的区分，其中音调和响度对学生来说是很难区分的，首先要理解其含义，特别是从听觉上理解其不同之处18噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高防噪已成为日常课题“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】解决此题要知道减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声【解答】解：“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声故答案为：声源处；传播途中【点评】减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面192007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号”商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破“南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种声纳装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.06s，则沉船距海面45米这种装置不能（填“能”或“不能”）用来探究月球等太空中的奥秘，理由是声音不能在真空中传播【考点】回声测距离的应用；声音的传播条件【专题】声现象【分析】（1）利用回声计算海底深度：先找到超声波从水面传到海底的时间，再利用公式s=vt计算海底的深度（2）声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：（1）从发出超声波到接受到返回信号所用时间t=0.06s，则超声波传到海底的时间t=0.06s=0.03s超声波在海水中的速度v=1500m/s，由v=可得沉船距海面的距离：s=vt=1500m/s0.03=45m；（2）因为声音不能在真空中传播，而月球上、太空中没有空气，所以不能利用超声波来探究月球等太空中的奥秘故答案为：45；不能声音不能在真空中传播【点评】本题的解题关键有两个：（1）知道超声波传到海底的时间是总时间的一半；（2）知道超声波是声波和真空不能传声的知识20王平在自习课上用录音机播放超级女声李宇春的歌带，从物理学角度看，这个声音是乐音，但从主观感觉上来讲这个声音是噪声（选填“乐音”或“噪声”）【考点】音色；噪声及来源【分析】影响人们工作学习休息的声音都称为噪声对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声【解答】解：从物理角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声故答案是：乐音、噪声【点评】本题考查的是噪声，在学习本知识点时，学生应该从不同层面和不同的定义上面，去理解噪声21某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是350hz，人类能听到这种声音（选填“能”或“不能”）【考点】超声波与次声波；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【专题】应用题【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz【解答】解：（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，f=350hz（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz350hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到故答案为：350；能【点评】（1）根据振动次数和时间能求频率（2）记住人类能听到的频率范围22“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（3）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：音调；空气；声源处【点评】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答23人们通常用钨这种金属来制作灯丝，是因为钨的熔点高，气体打火机用的丁烷气体，是用压缩体积的办法，使它液化成液态，贮存在打火机里的，如果不小心把打火机打破了，液态丁烷就会迅速汽化，我们可以闻到一阵刺鼻的味道【考点】熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；液化方法及其应用【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）灯泡里的灯丝通电时放热，温度很高，灯丝需要耐高温，晶体熔化时的温度叫做熔点；（2）物质由气态变为液态的过程叫液化，使气体液化由两种方式：降低温度和压缩体积；（3）物质由液态变为气态的过程叫汽化【解答】解：（1）用钨这种金属制造电灯的灯丝，是因为钨的熔点高，不易熔化；（2）降低温度和压缩体积是气体液化的两种方式，气体打火机里的丁烷气体，是利用压缩体积的方法使气体液化的，这样的好处是可以减小体积，便于储存和运输；（3）如果不小心把打火机打破了，液态丁烷就会迅速汽化成为气态，我们可以闻到一阵刺鼻的味道故答案为：熔点；压缩体积；汽化【点评】（1）灯丝能导电且通电后温度很高，钨能导电，是熔点最高的金属；（2）任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化，压缩体积不能使所有的气体都液化；（3）物质的汽化是由液态变为气态24小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的外表面；冬天，小水珠附着在玻璃的内表面（选填“内表面”或“外表面”）【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化；（2）小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面【解答】解：（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面；（2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面故答案为：外表面；内表面【点评】本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧25气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟汤汁是蒸气放热（选填“吸热”或“放热”）后液化（填物态变化名称）而形成的【考点】液化及液化现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为液态是液化，在熔化、汽化和升华过程中需要吸热，在液化、凝固和凝华过程中需要放热【解答】解：蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟汤汁是液态的，是蒸气放热后液化而形成的故答案为：放热；液化【点评】本题考查液化现象的特点，物态变化是中考的必考点之一26有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加麻辣红油汤的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边蒸发吸热少，当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料，其道理是沸腾吸热温度不变，同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩，这是因为重庆火锅的沸点比武汉火锅的沸点低【考点】影响蒸发快慢的因素；沸点及沸点与气压的关系；探究水的沸腾实验【专题】应用题【分析】1、从影响蒸发的因素分析为什么麻辣红油汤先沸腾2、从沸腾的条件分析沸腾后为什么可以用小火3、海拔越高，液体的沸点越低，煮出的食物越鲜美【解答】解；1、影响液体蒸发快慢的因素有：液体温度，液体表面积，液体上方空气的流动速度及液体种类覆盖在汤汁上面的红油层使麻辣红油汤蒸发慢，蒸发吸热少，所以在吸热相同的情况下，辣红油汤升温快，先沸腾2、当汤汁沸腾后，液体温度不变，内能不变，吸收的热量只是用来转化为汽化热，即沸腾吸热温度不变，所以当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料3、海拔越高，液体的沸点越低，因为重庆海拔比武汉海拔高，重庆火锅比武汉火锅沸点低，所以同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩故答案为：麻辣红油 蒸发吸热少 沸腾吸热温度不变 低【点评】本题考查了：1、影响蒸发快慢的因素，2、液体的汽化热，3、影响液体沸点的因素应用所学知识解释生活现象，属于中档题27在如图中，温度计甲的读数是4，温度计乙的读数是37.3【考点】温度计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）温度计在使用前要先观察其量程和分度值；（2）温度计的示数在量程的范围内，分度值为1，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方可根据这两点读出此温度计的示数【解答】解：甲温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是4乙温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是37.3；故答案为：4；37.3【点评】此题主要考查的是温度计的正确读数及注意事项，特别注意温度计中的液柱是在零摄氏度的上方还是下方三、实验探究题28为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象a：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小b：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花c：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音d：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是b、d（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？a说明声音的传播需要介质c说明发声体振动频率不同，音调不同【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系【专题】应用题【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音，真空不能传声（2）声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大、音调越高【解答】解：（1）a：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声由此可知，声音的传播需要介质b：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花