江苏省铜山区清华中学七年级政治上册 9.1 个人与集体导学案（无答案） 苏教版.doc

个人与集体学习目标：1.激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。2.学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。 学习重点：个人与集体的关系学习难点：个人与集体的关系学习过程即时补充新课导入：播放众人划桨开大船歌曲引入本课的主题，让学生积极参与折筷子的游戏并谈感受，导入。自学提纲：1.个人离不开 ， 是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体中，才能享受 ；有生活在到团结的集体中，才能获得 ，只有在团结的集体中，才能 。2.集体催人 ，激励人们不断 ，鼓舞人们 。3.为什么个人离不开集体自学展示：小组交流合作探究：活动一：阅读 飞天圆梦 展示相关图片（1）“神舟”飞天知多少？（让学生谈“神六”）（2）“神舟”飞船成功发射和回收的主要因素有哪些？（3）身临其境：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。活动二：漫画三个和尚和蚂蚁的故事讨论:1.为什幺“三个和尚”就“没水喝”，而“两只蚂蚁”却能“轻轻抬着进洞里”？2.三个和尚真的不如蚂蚁吗？ 活动三： 阅读寓言故事“水珠和大海”，讨论：（1）水珠和大海的寓言故事告诉我们什么道理（2）列举发生在我们身边事例说明这些道理。活动四：比一比你知道的关于团结协作的成语、谚语或是名言。活动五：社会真情-献爱心 温暖人心 展示图片：市政府开办“爱心超市”；捐助困难群众、弱势群体的图片；抗洪救灾的场面等等学生阅读教材内容，思考书本问题。（p81页）（1）地方政府为什么要开办“爱心超市”？（2）同学们参加过或见过爱心捐赠活动吗？谈谈自己的体会？活动六：实践探究为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下，（1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有：（2）班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？（3）要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。你的做法是：（4）为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写几句个人与集体关系的名言警句。 课堂小结收获疑问当堂检测单选题1.下列对于集体的叙述正确的是（ ） 集体是个人成长的摇篮和沃土。 个人离不开集体，离开集体，就成为无源之水，无本之木。 集体能催人奋进，激励人们不断自我完善。 个人与集体相互依存，集体是由个体组成的。a b c d 2.小强看到本班同学小东逃学，既不举报和劝说，也不将这一情况告诉老师。小强的做法是（ ）a对自己负责的一种表现 b关心集体的一种表现c 尊重和保护他人利益的行为。 d一种对他人不负责任的行为。3.有一次，佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水放在什么地方才不会干涸？”弟子们面面相向，不知如何回答。佛祖说：“把它放进大海里。”这则故事告诉我们（ ） 一个人只有融入到团结的集体中去，才能享受到快乐。 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。 只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。 大海之大，可以容纳百川，说明大海是非常宽阔的。a b c d 4.俗话说：“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干。”这句话告诉我们的道理是（ ）a个人与集体的关系是相互依存的，谁也离不开谁b大河和小河是相通的，小河里的水最终都流入大河之中。c大河有水时小河里一定有水，小河里有水时大河里不一定有水。d个人离开集体照样能生存下去。个人可以脱离集体。二、材料分析题在实际生活中，人们在