江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第2单元 第5课 敬业与乐业（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第1单元 第2单元 第5课 敬业与乐业（第1课时）【学习目标】1、朗读文章，理清文章结构。2、“举例子”“讲道理”两种论证方法的初步学习。3、理解“敬业”与“乐业”的主旨。4、积累经典语句、格言。【学习重点】1对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。2对“敬业与乐业”精神的真正领悟。3演讲与口语特色的体会。【学习难点】对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。【学习时间】2课时第一课时要点:整体感知，重点完成学习目标1、2导学过程使用备注一、自主先学：1.自主阅读课文，完成以下任务：（1）圈画你认为需要积累的词语，理解并会默写；（2）理清文章层次，用简洁的语言概括主要内容；（3）带着课后“研讨与练习”一二的问题阅读课文，并尝试回答。2.就自己体会深刻的段落尝试演讲（组长组织比赛，看谁读得好）。自评：以上任务完成好的有 等级： 二、课中互动学习（一）学习活动1：预习检测1.给下列黑体字注音：旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ）强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ）教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ） 承蜩（ ）2.根据句意说出相应的词语：填空： 敬业与乐业选自 ，作者（ ） ，中国近代 （ ）派代表人物。 这是一篇 ，开篇梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了 的主旨。接下来，分别论述了 的重要性；最后，又用 和 总结全文旨意。全文是 的结构。活动指导：思路清晰，内容概括合理的小组加1分。（二）学习活动2：自由朗读课文，整体感知 思考：文章讲了哪了几个问题？（三）学习活动3：研读文章 1.学习第一部分：默读思考：演讲词开头交待题目来源的目的是什么？哪句话揭示论述中心？ 2.学习第二部分：文章论述了哪三个问题，速读课文后，找出相应段落并概括。在“有业”这部分中，作者是从哪个角度论述的？ 3.运用了哪些论证方法？ 4.学生阅读6、7段，从以上几方面来分析“敬业”？使用了哪些论证方法？三、
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