江苏省宿迁市泗洪中学高中数学 1.2.3循环结构导学案（无答案）苏教版必修3.doc_第1页
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文档简介

1.2.3循环结构班级 姓名 学习目标：1. 能识别简单的循环结构的流程图所描述的算法。能用流程图表示循环结构。2. 在学习用流程图描述算法的过程中，发展有条理地思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。任务一： 预习课本p12-15相关内容， 完成下面问题，试分析哪类问题的实现需用到循环结构的设计及循环结构的特点：1在算法中，需要重复执行同一操作的结构称为 （ ）a顺序结构 b.循环结构 c.选择结构 d以上都正确2.根据以下叙述内容，选择相应序号归类填写。当条件成立时不再执行循环；当条件不成立时不再执行循环；循环的特点是先判断，后执行，可能一次也不执行循环；循环的特点是先执行后判断，循环至少执行一次。上述属于当型循环的是 ；属于直到型循环的是 。2.下列关于循环结构的说法中正确的个数是 （1）循环结构要在某个条件下终止循环，这就需要条件结构来判断。因此，循环结构中一定包含条件结构。（2）在循环结构中都有一个计数变量和累加变量。计数变量用于记录循环次数累加变量用于输出结果。计数变量和累加变量一般是同步执行的，累加一次，计数一次。（3）累加变量的值初始值一般取成0，而累乘变量的初始值一般取成1。y开始t1i2ii+1i5n输出t结束tti3. 如下流程图表示的算法的功能是 ，它们分别是哪种循环结构？并比较它们的异同点。4开始t1i2ttiii+1i5yn输出t结束任务二：识别循环结构的流程图所描述的算法例1 这是一个算法的流程图，请运行看一看输出值为 。例2 上图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是 （ ）a. i100 b. i100 c. i50 d. i50任务三：用流程图表示下列问题的一个算法过程，加深对其中的循环结构的理解：例3 写出求1 3 579的一个算法，并画出流程图。练习反馈1.（2012江苏4）下图是一个算法流程图，则输出的k的值是 2.（2009江苏7）右上图是一个算法的流程图，最后输出的 3.（2010江苏7）右图是一个算法的流程图，则输出s的值是_4.（2010湖南12）下图是求的值的程序框图，则正整数 开始否输出s结束是5.（
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