江苏省镇江市丹阳市吕城片九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市吕城片九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1日常生活中的下列变化属于化学变化的是（）a石蜡熔化b煤油燃烧c蔗糖溶解d干冰升华2下列物质用途，所利用的性质与另外三种有本质区别的是（）a氧气用于急救病人b二氧化碳用于灭火c氢气充灌探空气球d酒精作酒精灯燃料3下列物质属于纯净物的是（）a澄清石灰水b清鲜的空气c洁净的糖水d碱式碳酸铜4人体碘元素吸收过量会引起的疾病是（）a致癌症b侏儒症c白内障d甲状腺疾病5相对原子质量的大小主要决定于原子的（）a质子数b电子数c中子数d质子数和中子数6下列微观粒子示意图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子其中能表示3个水分子的是（）abcd7下列关于干冰升华过程中的说法正确的是（）a二氧化碳分子质量变大b二氧化碳分子间的间隔变大c二氧化碳分子体积变小d二氧化碳分子运动速率不变8磷酸（h3po4）中磷元素的化合价是（）a3b0c+3d+59下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）a二氧化碳+水碳酸b铜+氧气+二氧化碳+水碱式碳酸铜c石蜡+氧气水+二氧化碳d高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气10已知一个c12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为（）akgbcdkg11某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（）a氯化氢分子和氨分子是不断运动的b氯化氢和氨气能发生化学反应c氯化氢和氨气反应后有固体生成d两瓶无色气体混合后瓶内压强变大12下列实验操作中正确的是（）a检查气密性b过滤泥浆水c滴加稀盐酸d取用氯化钠13在实验室欲除去铜片表面生成的铜绿，可采用化学反应的方法是（）a加加热b砂纸擦c用水洗d盐酸洗14推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）a因为h2o和h2o2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳c分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子d分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种生成物的反应一定是分解反应15在nh4no3和kcl固体混合物中，已知kcl的质量分数为20%，则混合物中氮元素的质量分数为（）a20%b28%c80%d85%二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有12个正确选项，错选、多选不给分若有2个正确选项，只选一个且正确给1分）16为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐如图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明根据包装袋上的说明判断下列说法正确的是（）a碘盐中的“碘”指的是碘元素b碘盐中含有钠原子、氯原子等微粒c碘酸钾中碘元素为+5价d碘酸钾的化学性质很稳定17下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）a碳酸铵（nh3）2co3b氯化氢hclc硫酸氢h2so4d硫化铁fes18有关治疗h7n9禽流感的新药帕拉米韦（c15h28n4o4）的下列说法，正确的是（）a帕拉米韦是由c、h、n、o四种元素组成b帕拉米韦的相对分子质量为328gc帕拉米韦中含有15个碳原子d帕拉米韦分子中c、h、n、o的原子质量比为15：28：4：419为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里收集方法是：在100ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气和空气的体积约是（）a50 ml和50 mlb60 ml和40 mlc40 ml和60 mld20 ml和80 ml20（2分）（2013荆州模拟）某同学用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解，剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是（）a55：25b55：50c55：58d55：62三、填空题（每个空格1分，共28分）21用化学符号表示下列意义：（1）2个碳原子；（2）3个氧分子； （3）3个铁离子； （4）人体中含量最多的物质；（5）硫酸铵；（6）氧化镁中镁元素化合价为+2； （7）调味品食盐中的阳离子22现有液态氧，碳酸氢铵，铜，水，洁净的空气，干冰，六种物质中（填写编号）（1）混合物是；（2）单质是；（3）化合物是；（4）氧化物是23现有下列各种仪器，请根据它们的用途，选择相应的仪器，将它们的序号字母填在相应位置a试管 b烧杯 c坩埚钳 d漏斗 e胶头滴管（1）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；（3）溶解较多量的固体用到的容器是；（4）取用少量液体药品的仪器是；（5）向酒精灯内添加酒精是24下列物质都是按照一定的规律排列的通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：（1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律c2h4（乙烯）、c3h6（）、（丁烯）、c5h10（戊烯）（2）氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5，下面五种物质都是含氮元素的化合物：n2o、no、no2、n2o5（3）下列物质按一定规律排列，括号里的物质应该填kclo4 kclo3 hclo （） hcl25根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题（1）a、c装置中发生反应化学表达式为，（2）a装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到现象利用二氧化碳的这一性质，可以用（填字母）a灭火 b生产饮料 c光合作用 d气体肥料26生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）（2）某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中有没有泡末，却有大量浮渣，则说明该井水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是（3）目前“清水工程”是我市环境整治的一大重要任务提出了水中高锰酸盐、氨氮、总磷含量的达标要求高锰酸盐中含有mno4离子，其中mn元素的化合价为价四、实验探究题（每个空格1分，共16分）27通过仔细、化学是一门以实验为基础的科学（1）写出标有序号的仪器名称：a，b用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是（填“a”、“b”或“c”），装入药品前应先，反应的化学式表达式是（2）实验室用b装置制取二氧化碳时，b中应加入（填写试剂名称）若改用c装置（多孔隔板用来放块状固体）代替b装置的优点是（3）已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取，硫化氢气体能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空气大，是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体则制取硫化氢气体可选用的发生装置是，收集装置通常用e装置，则收集硫化氢气体时，应把硫化氢气体从（填c或d）端通入（4）小红同学用f装置（夹持装置未画出）制取氧气发现收集的氧气不纯净，小红通过仔细思考发现有一明显的操作错误会造成收集气体不纯，请同学指出28小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（cao2），请你与小强共同探究【查阅资料】cao+h2oca（oh）2（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近p处，木条复燃，说明生成的气体是由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是，仪器a的名称（2）通过请教老师小强得知过氧化钙与过量水反应除生成上述气体外还会生成一种含有钙元素的化合物开始小强假设该产物为cao，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为ca（oh）2请解释小强否定原假设建立新假设的理由：（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学式表达式：（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出该反应（填吸热或放热）五、推断题（7分）29图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）a、b、c、e均为氧化物，其中a为黑色粉末、b和c组成元素完全相同且均为无色液体、d、f在常温下为无色气体且均为单质 请回答下列问题：（1）写出有关物质的化学式：b、e（2）反应中a物质的质量和化学性质在反应前后（填“有”或“没有”）改变；（3）反应在绿色植物体内主要进行的是作用该反应是将能转化为化学能（4）写出反应的化学方程式：、六、综合题（9分）302007年化学家格哈德埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖用 、分别表示n2、h2、nh3在催化剂表面（图中表示催化剂表面）n2和h2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下：观察图，可发现合成氨反应过程的顺序为：ec（在括号中填写其它三张图示的序号）；综合以上五张图示，你能总结出的有关化学反应的一条结论是：31某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究，实验过程如下：a将干燥的集气瓶b充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图所示的实验装置（k3处于关闭状态至操作b 完成为止）；b通过调节活塞k1、k2，在干燥的集气瓶a中充满与大气压强相等的干燥氨气，其操作是：打开k1、k2，在（选填“k1”或“k2”）处导管口通入干燥的氨气；c集满氨气后，关闭k1、k2，再打开k3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式；上述c步实验中出现的现象说明32蛋白质中也含氮元素蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收丙氨酸（化学式为c3h7o2n）就是一种氨基酸，丙氨酸中c、h、o、n各元素的质量比为蛋白质的代谢产物主要是尿素co（nh2）2，若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g30g尿素中含氮元素g合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g计算判断该奶粉是否属于合格奶粉（写出计算过程）2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市吕城片九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1日常生活中的下列变化属于化学变化的是（）a石蜡熔化b煤油燃烧c蔗糖溶解d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、煤油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化d、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质用途，所利用的性质与另外三种有本质区别的是（）a氧气用于急救病人b二氧化碳用于灭火c氢气充灌探空气球d酒精作酒精灯燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、氧气用于急救病人，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质b、二氧化碳用于灭火，主要利用了二氧化碳不燃烧，不支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质c、氢气用于填充气球，是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质d、酒精作酒精灯燃料，利用了酒精的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质故c选项所利用的性质与另外三种有根本区别故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来3下列物质属于纯净物的是（）a澄清石灰水b清鲜的空气c洁净的糖水d碱式碳酸铜【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物，故选项错误；b、清鲜的空气中有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；c、洁净的糖水中有蔗糖和水，属于混合物，故选项错误；d、碱式碳酸铜是一种物质，属于纯净物，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4人体碘元素吸收过量会引起的疾病是（）a致癌症b侏儒症c白内障d甲状腺疾病【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【专题】化学与生活【分析】根据碘的生理功能和缺乏症、过量的症状等，进行分析判断即可【解答】解：a、碘是合成甲状腺激素的主要元素，人体碘元素吸收过量会引起甲状腺疾病，而不是致癌症，故选项错误b、碘是合成甲状腺激素的主要元素，人体碘元素吸收过量会引起甲状腺疾病，而不是侏儒症，故选项错误c、碘是合成甲状腺激素的主要元素，人体碘元素吸收过量会引起甲状腺疾病，而不是白内障，故选项错误d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，人体碘元素吸收过量会引起甲状腺疾病，故选项正确故选：d【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、缺乏症等是正确解答此类题的关键 5相对原子质量的大小主要决定于原子的（）a质子数b电子数c中子数d质子数和中子数【考点】相对原子质量的概念及其计算方法 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子组成的，则相对原子质量大小由质子和中子决定【解答】解：原子的质量主要集中在原子核上，则相对原子质量大小由质子和中子决定，故abc错误；d正确故选d【点评】本题较简单，考查了原子的结构和微粒的质量，只要根据原子的质量主要集中在原子核上来分析解答即可6下列微观粒子示意图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子其中能表示3个水分子的是（）abcd 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，每个水分子中含有3个原子进行解答【解答】解：a、此图可表示3个分子，但该分子是由同种原子构成，属于单质，不符合题意；b、一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，该图可表示3个水分子，符合题意；c、一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，每个水分子中含有3个原子，而该图的每个分子中含有2个原子，不符合题意；d、该图表示3个原子，不能表示分子，故不符合题意；故选b【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆分子、原子等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7下列关于干冰升华过程中的说法正确的是（）a二氧化碳分子质量变大b二氧化碳分子间的间隔变大c二氧化碳分子体积变小d二氧化碳分子运动速率不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是二氧化碳分子质量变大，故选项错误b、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项正确c、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是二氧化碳分子体积变小，故选项错误d、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是二氧化碳分子运动速率不变，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8磷酸（h3po4）中磷元素的化合价是（）a3b0c+3d+5【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合磷酸（h3po4）的化学式进行解答本题【解答】解：氢元素显+1价，氧元素显2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）3+x+（2）4=0，则x=+5价故选d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题9下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）a二氧化碳+水碳酸b铜+氧气+二氧化碳+水碱式碳酸铜c石蜡+氧气水+二氧化碳d高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【考点】化合反应及其应用；氧化反应 【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：a、二氧化碳+水碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误b、铜+氧气+二氧化碳+水碱式碳酸铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确c、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误d、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键10已知一个c12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为（）akgbcdkg【考点】相对原子质量的概念及其计算方法 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】弄清相对原子质量的概念，然后根据相对原子质量的计算公式计算即可【解答】解：由于相对原子质量=，故该原子的相对原子质量为：=故选b【点评】主要考查了相对原子质量的概念，掌握相对原子质量的计算公式是解题的关键11某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（）a氯化氢分子和氨分子是不断运动的b氯化氢和氨气能发生化学反应c氯化氢和氨气反应后有固体生成d两瓶无色气体混合后瓶内压强变大【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】科学探究【分析】选用的两种药品浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，分别能挥发出氯化氢气体和氨气，两者接触会反应生成一种白色的固体氯化铵，产生白烟从题目中我们可以看出，本题就是让我们根据分子的性质来解释实际问题，要求熟练的掌握分子的三个性质和分子定义，进行分析解答【解答】解：a、氨分子和氯化氢分子在空中相遇，也验证了分子是不断运动的这条性质，故a正确；b、氯化氢和氨气反应生成氯化铵，故发生了化学反应，故b正确；c、氯化氢和氨气反应后的生成物为固体氯化铵，故c正确；d、两瓶无色气体混合后，生成固体氯化铵，故瓶内压强减小，故d错误故选d【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征，只有掌握了微观粒子的特征才能对问题做出正确的判断12下列实验操作中正确的是（）a检查气密性b过滤泥浆水c滴加稀盐酸d取用氯化钠【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析判断b、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则c、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断d、根据固体药品的取用方法进行分析判断【解答】解：a、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误c、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误d、取用氯化钠时，瓶塞应倒放，图中所示操作错误故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13在实验室欲除去铜片表面生成的铜绿，可采用化学反应的方法是（）a加加热b砂纸擦c用水洗d盐酸洗【考点】酸的化学性质；金属的化学性质 【专题】综合实验题；常见的酸 酸的通性；物质的检验、鉴别与推断【分析】铜绿的主要成分为碱式碳酸铜，可以和稀盐酸反应，可以据此解答【解答】解：化学反应是指变化过程中产生了新的物质，分析所给的选项属于化学方法即发生化学反应的为用盐酸来洗故选d【点评】进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质14推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）a因为h2o和h2o2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳c分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子d分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种生成物的反应一定是分解反应【考点】物质的元素组成；常见气体的检验与除杂方法；分解反应及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化【分析】a对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒从这个角度分析本题；b根据氮气既不能燃烧也不支持燃烧考虑；c根据对带电微粒和不带电微粒的了解情况考虑； d分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断【解答】解：a对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒h2o和h2o2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同故a错；b氮气既不能燃烧也不支持燃烧，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，故b错；c分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子不带电，故c正确；d分解反应的产物有两种或两种以上，但生成两种或两种以上新物质的反应不一定是分解反应，如甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故d错故选c【点评】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大15在nh4no3和kcl固体混合物中，已知kcl的质量分数为20%，则混合物中氮元素的质量分数为（）a20%b28%c80%d85%【考点】元素的质量分数计算 【专题】化学式的计算【分析】根据已有的元素的质量分数的计算公式进行分析解答即可【解答】解：kcl的质量分数为20%，则硝酸铵的质量分数为80%，故氮元素的质量分数=28%，故选b【点评】本题考查的是混合物中某元素的质量分数的求算，完成此题，可以依据已有的公式进行二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有12个正确选项，错选、多选不给分若有2个正确选项，只选一个且正确给1分）16为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐如图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明根据包装袋上的说明判断下列说法正确的是（）a碘盐中的“碘”指的是碘元素b碘盐中含有钠原子、氯原子等微粒c碘酸钾中碘元素为+5价d碘酸钾的化学性质很稳定【考点】标签上标示的物质成分及其含量；有关元素化合价的计算；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】标签图示型【分析】a、碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述b、根据碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等进行分析判断c、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答d、根据加碘盐图中标签信息（食用方法和贮藏方法）进行分析判断【解答】解：a、碘盐中的“碘”中的碘不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确b、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误c、钾元素显+1价，氧元素显2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5，故选项说法正确d、根据加碘盐图中标签信息，勿长时间炖炒、避光、避热等，可得碘酸钾的一种化学性质是：受热易分解或受热不稳定，故选项说法错误故选ac【点评】本题难度不大，以食盐加碘为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识进行分析问题、解决实际问题的能力17下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）a碳酸铵（nh3）2co3b氯化氢hclc硫酸氢h2so4d硫化铁fes【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的书写规则：金属和非金属元素组成的化合物的化学式的写法，金属在左，非金属在右氧化物的化学式的写法，氧元素在右，其它元素在左，及其满足的条件（化合物中正负化合价之和为0）和化学式的读法，判断所给选项的正误【解答】解：a铵根离子写错了，正确的为：（nh4）2co3，故错误；b氯化氢中，氢元素显+1价，氯元素显1价，故化学式为：hcl，故正确；c含氧酸的命名方法是，除了氢氧两种元素外，还有什么元素，一般读作“某酸”，h2so4读作硫酸，故错误；dfes中铁元素显+2价，故读作硫化亚铁，故错误故选b【点评】本题考查了化学式的书写和读法，属于基础性的知识点，其中化学式的写法与读法，该知识点是初中化学教材的重点和难点之一；本题要注意的一点：亚铁离子中显+2价，铁离子显+3价18有关治疗h7n9禽流感的新药帕拉米韦（c15h28n4o4）的下列说法，正确的是（）a帕拉米韦是由c、h、n、o四种元素组成b帕拉米韦的相对分子质量为328gc帕拉米韦中含有15个碳原子d帕拉米韦分子中c、h、n、o的原子质量比为15：28：4：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析解答b、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写c、根据帕拉米韦的微观构成进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确 b、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误c、帕拉米韦是由帕拉米韦分子构成的，一个帕拉米韦分子中含有51个原子，故选项说法错误d、帕拉米韦分子中c、h、n、o的原子质量比为（1215）：（128）：（144）：（164）15：28：4：4，故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力19为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里收集方法是：在100ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气和空气的体积约是（）a50 ml和50 mlb60 ml和40 mlc40 ml和60 mld20 ml和80 ml【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】本题有一定难度，需要考虑到空气中也含有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一，氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积；然后根据氧气的体积分数约为60%，列等式进行计算【解答】解：本题学生做起来有点难度，要考虑空气中也有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一；设通入氧气后量筒内水的体积为x，x+（100mlx）/100ml100%60% 解得x=50ml故选：a【点评】本题应考虑氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积，才能表示氧气的浓度60%20（2分）（2013荆州模拟）某同学用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解，剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是（）a55：25b55：50c55：58d55：62【考点】有关化学式的计算和推断 【专题】化学式的计算【分析】高锰酸钾未完全分解时剩余固体混合物中有高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰三种物质，因此剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量之比应大于三种物质中两元素质量比最小的比，而小于三种物质中两元素质量比最大的比【解答】解：高锰酸钾kmno4中锰、氧元素质量比=55：（164）=55：64锰酸钾k2mno4中锰、氧元素质量比=55：（164）=55：64二氧化锰mno2中锰、氧元素质量比=55：（162）=55：32因此，剩余的固体混合物中锰元素与氧元素的质量比应在55：64与55：32之间所以：a、55：25不在55：64与55：32之间，故a不可能；b、55：50小于55：64而且大于55：32，故b有可能；c、55：58小于55：64而且大于55：32，故c有可能；d、55：62小于55：64而且大于55：32，故d有可能；故选a【点评】本题还可以根据质量守恒定律，反应前后元素质量不变，反应放出氧气而使反应后所得物质中氧元素质量减小而锰元素质量不变，因此，反应后固体物质中锰、氧元素质量比大于高锰酸钾中锰与氧元素质量而判断三、填空题（每个空格1分，共28分）21用化学符号表示下列意义：（1）2个碳原子2c；（2）3个氧分子3o2； （3）3个铁离子3fe3+； （4）人体中含量最多的物质h2o；（5）硫酸铵（nh4）2so4；（6）氧化镁中镁元素化合价为+2o； （7）调味品食盐中的阳离子na+【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】元素与化合物；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）2个碳原子就是在碳元素符号的前面加上数字2；（2）3个氧分子就是在氧气化学式的前面加上数字3； （3）3个铁离子就是在铁离子的前面加上数字3； （4）人体中含量最多的物质是水；（5）硫酸铵的化学式为（nh4）2so4；（6）氧化镁中镁元素化合价为+2就是在氧化镁的化学式中镁元素符号的正上方加上+2； （7）调味品食盐中的阳离子是钠离子；故填：（1）2c（2）3o2 （3）3fe3+ （4）h2o（5）（nh4）2so4（6）o （7）na+【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22现有液态氧，碳酸氢铵，铜，水，洁净的空气，干冰，六种物质中（填写编号）（1）混合物是；（2）单质是；（3）化合物是；（4）氧化物是【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，液态氧、铜属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，碳酸氢铵、水、干冰都属于化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水、干冰都属于氧化物【解答】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物；故答案为：；（2）由同种元素组成的纯净物叫单质，液态氧、铜属于单质，故答案为：；（3）由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，碳酸氢铵、水、干冰都属于化合物，故答案为：；（4）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水、干冰都属于氧化物，故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中23现有下列各种仪器，请根据它们的用途，选择相应的仪器，将它们的序号字母填在相应位置a试管 b烧杯 c坩埚钳 d漏斗 e胶头滴管（1）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是c；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是a；（3）溶解较多量的固体用到的容器是b；（4）取用少量液体药品的仪器是e；（5）向酒精灯内添加酒精是d【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见化学仪器的名称、用途进行分析解答【解答】解：（1）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是坩埚钳；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；（3）烧杯可用于溶解较多量的固体；（4）胶头滴管可用于取用少量液体药品；（5）向酒精灯内添加酒精是漏斗故答案为：（1）c；（2）a；（3）b；（4）e；（5）d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键24下列物质都是按照一定的规律排列的通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：（1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律c2h4（乙烯）、c3h6（丙烯）、c4h8（丁烯）、c5h10（戊烯）（2）氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5，下面五种物质都是含氮元素的化合物：n2o、no、n2o3、no2、n2o5（3）下列物质按一定规律排列，括号里的物质应该填cl2kclo4 kclo3 hclo （） hcl【考点】有关化学式的计算和推断；有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】（1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律由c2h4（乙烯）、c5h10（戊烯）的名称与化学式，可以推测，名称以含有碳原子的个数来决定：含有2个碳原子，为“乙”；5个为“戊”，则可推测含有3个碳原子，为“丙”，故可知其名称；且每种烯烃中氢原子是碳原子数量的2倍，据此进行分析解答（2）n2o、no、no2、n2o5中氮元素的化合价分别为+1、+2、+4、+5，是按化合价由小到大的顺序排列的，据此进行分析解答（3）观察可知这是按氯元素化合价的规律排列的根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算kclo4，kclo3，hclo，hcl中氯元素的化合价，找出化合价排列规律，然后确定所符合这一规律的物质【解答】解：（1）由c2h4（乙烯）、c5h10（戊烯）的名称与化学式，可以推测，名称以含有碳原子的个数来决定：含有2个碳原子，为“乙”；5个为“戊”，则可推测含有3个碳原子，为“丙”，则可推测含有3个碳原子的烯烃，为“丙烯”，故c3h6的名称为“丙烯”；每种烯烃中氢原子是碳原子数量的2倍，丁烯中含有四个碳原子，其化学式为：c4h8（2）n2o、no、no2、n2o5中氮元素的化合价分别为+1、+2、+4、+5，是按化合价由小到大的顺序排列的，则未知未知中氮元素的化合价为+3价，氧元素显2价，其化学式为：n2o3（3）括号里物质中氯元素的化合价处于hclo与hcl中氯元素化合价的之间，即只算出hclo与hcl中氯元素的化合价即可氢元素显+1价，氧元素显2价，设hcl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1设hclo中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）=0，则y=+1故括号里物质中氯元素的化合价应大于1且小于1，即该物质中氯元素的化合价只能为0，所以此处的物质为cl2故答案为：（1）丙烯；c4h8；（2）n2o3；（3）cl2【点评】本题难度不大，在学习过程中学会对所学知识进行总结和归纳，掌握寻找规律的方法是正确解答本题的关键25根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题（1）a、c装置中发生反应化学表达式为h2o+co2=h2co3，4p+5o22p2o5（2）a装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到塑料瓶变瘪了现象利用二氧化碳的这一性质，可以用b（填字母）a灭火 b生产饮料 c光合作用 d气体肥料【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】实验性简答题；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷进行分析；（2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，塑料瓶内压强减小，所以塑料瓶会变瘪，利用这一性质可以用来生产饮料进行分析【解答】解：（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为：h2o+co2=h2co3