江苏省宿迁市钟吾初级中学八年级物理下册 课时作业十 力（无答案） 新人教版.doc

课时十 力一、基础知识1.力：（1）定义：物体对物体的作用。（2）单位：牛（n）（3）物体间力的作用是 的，即施力物体同时也是受力物体。（4）三要素：大小、 、 （5）作用效果：改变物体的 或物体的 （6）测量：实验室中测量力的工具是弹簧测力计 原理：在一定的范围内弹簧的伸长与拉力成正比。 使用：拉力方向和弹簧伸长方向在同一直线上。（7）力的示意图：用一根带有箭头的线段表示力的三要素。2.常见的两种力（1）重力： 定义：由于地球吸引而使物体受到的力。 施力物体： 方向： 重力大小和物体质量的关系：g=mg(g=9.8n/kg)（2）摩擦力： 分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。 影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度 增大有益摩擦的方法： 、 减小有害摩擦的方法： 二、考点梳理1.能正确判断一个力的施力物体和受力物体。2.根据力的作用是相互的解释生活中的一些现象。3.能正确画出力的示意图。4.根据物体受的重力和质量的关系计算物体受到的重力或质量。5.会探究影响滑动摩擦力的因素。6.能根据改变摩擦力的途径解释生活中的现象。三、考题解析例1. 北京时间2013年2月10日19:00，12/13赛季西甲联赛第23轮一场焦点战在诺坎普球场举行，梅西复制马拉多纳连过5人进球的作品，左脚抽射建功，帮助巴萨主场6：1战胜赫塔菲。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体（ ） a.梅西和地球 b.足球和空气 c.守门员和地球 d.地球和空气例2.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）a.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的b.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的c.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的d.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的例3.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。四、课时导练1.下列说法中正确的是 （ ）a.人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力b.对于一个力，可能只有受力物体，没有施力物体c.物体间不接触，就一定没有力的作用d.施力物体同时也一定是受力物体2下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同是( )a.把橡皮泥捏成不同造型 b.进站的火车受阻力缓缓停下c.苹果受重力竖直下落 d.用力把铅球推出3小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是( ) a.短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用 b.射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 c.皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 d.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变4有关重力和质量的关系正确的是（ ）a.一个物体的质量随重力增大而增大 b.质量、重力都属于物体属性c.一个物体在不同地方，质量不变但重力要变 d.质量与重力只是单位不同5运动员击出排球后，排球在空中运动，受到的力是（不计空气阻力）（ ）a.重力 b.重力和运动员的手对排球的作用力c.运动员的手对排球的作用力 d.重力和地球吸引力6如图所示，弹簧测力计静止，两端各挂一个2n的物体，则弹簧测力计的示数为（ ）a.0n b.1n c.2n d.4n 7用绳子系着一个水桶从井口提水时，手受到一个向下的作用力，该力的施力物体是（ ）a地球 b水桶 c手d绳子8当人用力提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ ）a.都相同 b.作用点相同 c.大小相同 d.大小、作用点相同9先后在地球和月球用天平和弹簧秤称量同一物体，读数的情况是（ ）a.天平读数不变，弹簧秤读数也不变 b.天平读数有变化，弹簧秤读数也有变化c.天平读数有变比，弹簧秤读数不变 d.天平读数不变，弹簧秤读数有变化10.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ） a.与力的大小有关 b.与力的方向有关 c.与力的作用点有关 d.与受力面积有关11.如图所示，表面粗糙情况相同的同一长方体木块在水平力f作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中 （ ）a.甲大 b.乙大 c.一样大 d.无法判断12.弹簧测力计是测 的工具， 其原理是 。13.骑自行车用力登车时，后轮与地面之间的摩擦是_摩擦；自行车在按刹车手把后，若车轮仍转动，刹车橡皮与车圈之间的摩擦是_摩擦；在按刹车手把后，车轮不转动，但自行车仍在前进时，车轮与地面间的摩擦是_摩擦。14.滑动摩擦力的大小与_和接触面的_有关将90牛的重物放在水平桌面上，用15牛的水平拉力使它向右作匀速直线运动，物体受到的摩擦力等于_牛，方向向_，如果拉力变大，摩擦力_。15.上抛的物体最终落回地面是由于 的缘故，这个力的施力物体是_ ，方向是 。16.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。17.放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是_，施力物体是_；同时，书对桌面有压力，其受力物体是_，施力物体是_。由此可见，一个物体既是_，又是_。18.重60牛的铜块的质量是 ,若铜块与铁块所受重力之比是32，则铜块与铁块质量之比是 ，铁块的质量是 。19.仔细观察左下两幅图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；将滑动变为的方式可以减小摩擦。20.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计拉着木块在长木板上匀速沿直线运动(如上右图)(1)这时弹簧测力计所示的拉力为 n，木块受到的滑动摩擦力为 n；(2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将 ，滑动摩擦力将 (变大/变小/不变)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与 有关。21一根弹簧原长10厘米，受到20牛顿拉力时，弹簧的长度是12厘米，则弹簧伸长厘米。若使弹簧伸长到15厘米，则需要用 牛顿的拉力(在弹性限度内) 。22.一个小孩用25牛的水平力推放在水平地面上的重100牛的箱子，箱子没有动，那么箱子受到的静摩擦力大小是_牛。24.小明用10牛的力将质量为1.5kg的足球踢出，试在上图中画出空中飞行的足球的受力示意图（不计空气的阻力）25.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如上图所示根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_n。（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原