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文档简介

世界上最美的是什么教学反思世界上最美的是什么是一篇生动有趣的童话故事，通过小蜜蜂、小燕子、小鹿这三只小动物找寻“世界上最美的是什么”这一答案的经过，使学生体会到“一颗充满友爱的心就是最美的。文章语言优美，通俗易懂，结构清晰。通过本课教学，主演有以下几点反思：1.我在教学中给学生充分的发言机会，激发他们的学习兴趣，而兴趣是最好的老师，这也有利于培养学生良好的学习习惯。2.借学习描写亲情的课文，拉近师生感情，教学中取得了良好的效果。作为一名语文老师，应该激情似火，让学生喜欢我喜欢我的语文课，进而喜欢语文，喜欢阅读。上完课，我最大的感受就是教师对学生付出越多，回报就越是丰硕。3.在教学时，我让学生在学会书本知识的同时又渗透思想教育，让学生树立正确的美丑观念，懂得了什么是真正的美，什么是真正的丑，使学生知道真正的美不光看外表，更要看心灵。教学时，我在班里进行了思想教育。同学们，看了这个题目，你自己认认真真的读课文，看看世界上最美的到底是什么？小蜜蜂找到了答案，小燕子找到了答案，小鹿也找到了答案，但他们的答案却并不等同，读了这篇课文，你认为世界上最美的是什么呢？同学们的回答五花八门，有的同学说：“颜色最美；红的、黄的、白的、粉的多美呀！”也有的同学说：“声音最美，世界上丰富多彩的声音，美妙无比”有的同学说：“小鹿最美，因为小鹿去救刺猬，受伤了，所以它心最美” 借助同学们的回答，我随即转过话题，对呀!帮助别人的人才是最美的，咱们班有的同学不乱扔纸，专心听课，都是最美的，但有的同学下课打人，读书时捣乱，站队时互相拥挤咱们班的同学，这样好不好呀？同学们大声说：“不好。”“对，一颗充满友爱的心，就是最美的。让学生树立正确的美丑观念，懂得了什么是真正的美，什么是真正的丑，使学生知道真正的美不光看外表，更要看心灵。参评教学反思世界上最美的是什么教
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