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江苏省靖江市马桥初级中学七年级语文上册 古诗名著专题复习(七年级上册13单元字词、古诗背默、名著、专题复习)一、给下列加点字注音憧憬 裨益 诠释 巢穴 负载 刹那 肇祸须臾 涟漪 熠熠 栖息 绚丽 镌刻 壑积攒 摒弃 怪僻 惆怅 撷取 豁达 自诩荟萃 跻身 沸腾 颠簸 阕 驰骋 黝黑遐想 撺掇 凫水 撮合 翘首 阖家 佞臣无辜 绮户二、填字成词潜移( )化 千( )百态 半明半( ) 势不可( )你推我( ) 镇定自( ) 相( )并论 井然有( )( )( )在目 记忆犹( ) 烟波浩( ) ( )( )有味心( )神( ) ( )雀无声 明( )秋毫 眼花( )乱一视同( ) 谈笑风( ) 罪( )祸( )出谋( )策咬文( )字 鸡毛( )皮 苦思( )想 忘( )所以赏心( )目 ( )老还童 人杰地( )三、名句默写1、潮平两岸阔, 。2、门前流水尚能西, 。3、 ,铜雀春深锁二乔。4、 ,不知秋思落谁家?5、 , ,此事古难全。6、但愿人长久, 。7、 ,万家忧乐到心头。8、青山有幸埋忠骨, 。9、多行不义, 。10、 ,各领风骚数百年。1不积跬步,无以至千里, , 。12、 ,行者常至。13、东隅已逝, 。14、行远必自尔, 。四、名著、专题、口语交际、实践活动训练题1、古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人,使我们自由自在地在广阔的世界里遨游,感受到文学具有的巨大魅力。在“我爱文学”实践活动中,初三x班开展了“读文学名著,说文学形象”的活动。老师要求同学们向大家推介一本中外文学名著,并对该名著中的主要人物形象作介绍。请你写出一部名著的名称并简介书中的一个主要人物的形象特点。 名著名称: 人物: 形象特点: 2、星期天,你打电话给同学小睿,邀请他(她)与你一起出去打羽毛球,但他(她)说学习很忙,拒绝了你,你打算如何说服他(她),让他(她)跟你一起出去? 3、汤姆索亚历险记记叙了主人公( )和小伙伴们惊险有趣的生活,表现出他( )的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公( )的形象特
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