江苏省常州市七年级信息技术《图片的获取》校级公开课教案 新人教版.doc

图片的获取开 课 人课 题图片的获取开课时间开课班级本课研究对象教学难点的突破策略教 案一、教学目标知识与技能：1.了解图片在信息传递中的特点；2.掌握获取图片的途径；3.掌握每一种图片获取的方法；过程与方法：能够针对具体任务的要求，从多种渠道收集图片并进行筛选和评价；情感态度与价值观：1.关注与日常生活和学习密切相关的图片信息；2.能够用正确的价值观评价图片信息；二、教学重点 获取图片的途径与方法；三、教学难点 根据实际情况选择合适的图片获取方法；四、师生教学互动过程教学步骤教师活动学生活动一、 导入（3）情景：上周日值班时，贝老师问我1班的纪律怎么样，我说：“你们班纪律很好，每个同学都坐姿端正，非常认真的在观看新闻，桌上没有任何书本，值日班委很负责任，班级管理的仅仅有条”。后来我又去拍了张照片传给他，就是下面这张：呈现：图片问：你认为文字和图片哪种方式更好？为什么？（请学生回答）呈现：图片的特点直观、形象、生动、简明、内容丰富刚才呈现的这张照片我是如何获得的呢？（学生集体回答）今天我们就来学习获取图片的方法。板书：获取图片的方法学生回答学生：用相机拍的（电子图片）二、新课（35）问：你还知道哪些获取图片的方法？（分组：将学生分为三个大组，分别为001、002、003，学生将获取图片的方法写在黑板上自己所在的组号下面，方法不得重复，1分/个，若下面学生给出提示则倒扣0.5分）比一比：教师统计每组的得分并公布优胜组，给出奖励小结：获取图片的方法：。 网上下载 相机拍摄 截屏：printscreen、alt+printscreen 视频截图 扫描仪扫描 软件绘制 素材光盘下面我们来学习每种方法是如何操作的1下载 例如：从校园网上下载一张图片，将其保存在桌面上，名称为“下载”。（学生上台演示）下载图片的方法你们掌握了吗？练习：从网上下载一张布达拉宫的图片，保存在“我的文档”中，名称为“布达拉宫”。展示：学生下载的图片数据线读卡器拍摄图片导出图片2拍摄学生讲解：让有拍摄经历的学生上台充当老师，给其他学生讲述他是如何拍摄图片，以及如何将相机里的图片导出到计算机上的。3截屏 prtscn截取整个屏幕alt+prtscn截取当前活动窗口练习：学生练习用prtscn、alt+prtscn截取图片；4视频截图按prtscn、alt+prtscn无法在播放视频中截取图片，需进行相关设置（取消视频加载）或使用抓图软件。5扫描播放：扫描仪使用方法视频课堂小结：1.通过本节课的学习，你掌握了哪些知识？2.还有哪些知识是你想了解和学习的？学生：概括学生：把自己知道的获取图片的方法写在黑板上，同组学生写在一起，比一比看哪个组写的多。学生：上台演示操作如何下载图片学生：掌握学生：练习下载图片的方法，并将下载的图片上交到教师机学生：上台讲述拍摄方法；截取两张图片，让学生对比，总结区别。学生：观看视频三、作业a.用相机拍摄校园图片，可以是人或者风景，主题：“校园随影”、“美丽校园”等。b.用下载和截屏