江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册 第1课向人性扼杀者宣战修订导学案 北师大版.doc

江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册 第1课向人性扼杀者宣战修订导学案 北师大版【学习目标】1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。2、理解文艺复兴的性质和核心。3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。【重点难点】重点：理解文化的进步对社会发展的推动作用难点：通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质【学习过程】一、预习导学1、预习第一单元跨入近代社会的门槛序言，初步了解1417世纪的文艺复兴运动、15世纪末开始的新航路开辟和1618世纪的世界主要资产阶级革命。2、1417世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承、文化传统，追求和，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“”。3、从 开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家。通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。文艺复兴运动是叩响近代社会大门的思想解放运动。4、是文艺复兴的先驱，他的代表作品是长诗 ，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。5、达芬奇在艺术上最杰出的代表作是 和 两幅绘画作品。莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的、和被称为“四大悲剧”。二、课堂研讨1、文艺复兴运动产生的背景和思想核心分别是什么？文艺复兴运动又有怎样的作用？2、恩格斯为什么称但丁“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人”？3、以达芬奇或莎士比亚的任一作品为例，说说该作品是如何体现人文主义思想的？三、拓展延伸文艺复兴运动为什么会在意大利首先兴起？【课堂检测】一、选择题1推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是（ ）a马克思主义的诞生 b启蒙运动 c宪章运动 d文艺复兴2促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现了人”的历史事件是 （ ）a资产阶级革命 b文艺复兴 c新航路开辟 d工业革命3蒙娜丽莎是文艺复兴时期卓越画家达芬奇的代表作。该作品体现了（ ）a人文主义的时代精神 b理性主义的时代精神c形式美和意境美的自然结合 d世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望4历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指 （）a希腊罗马古典文化的复兴 b神学文化的复兴 c封建文化的重新兴盛 d资产阶级文化的兴起5文艺复兴时期，一位意大利诗人在他的代表作里表达了自己对天主教会的厌恶。这部作品应该是（ ）a哈姆雷特b天体运行论 c最后的晚餐 d神曲二、非选择题6阅读下列材料：这是一次人类从没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。恩格斯请回答：（1）材料中的这个时代是指什么时代？这次“变革”的性质是什么？（2）为什么在欧洲有这个时代，而在中国没有出现过这个时代？第1课向人性扼杀者宣战三、拓展延伸意大利最先出现资本主义萌芽，意大利有丰厚的文化遗产和众多人才。（其它言之有理也可）课堂检测：一、选择题1d2b3a4d 5d二、非选择题6.（1）文艺复兴时期。资产阶级。（2）文艺复兴是资产阶级文化的兴起，是伴随着欧洲资本主义