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文档简介

诺亚方舟教学设计之一教学要求1、认识生字，会写“我会写中的生字，认识一个新部首2、正确、流利、有感情地朗读课文重难点3、认识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首4、正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片教学课时：二课时课型：新授第一课时课题：诺亚方舟教学目标1认识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首2确、流利、有感情地朗读课文教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授教学过程一、由想象及语训导入师在说出像船的基础上，由“船”导入“方舟”，最后导出课题：诺亚方舟二、初读课文，了解课文的主要内容1、自由读课文，画出生字词2、自由交流后，回答以下几个问题(1)谁建造了诺亚舟?(2)诺亚为什么要建造成方舟?(3)诺亚方舟的作用?三、学习生字，再读课文1、出示要求认读的生字词，学生自由读。淹没地势2、出示带有这些生字词的句子进行朗读，要求读得正确流利。(1)大水淹没了村庄和农田，淹没了城堡和关塞(2)人们纷纷向声势高的地方逃命。四、指导书写五、作业l、抄写生字2、积累自己喜欢的词语。第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、能叙述课文的故事教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授教学过程一、复习导入1、学生汇报自己积累的词语2、正确、流利地朗读课文二、巩固理解课文内容(1)谁建造了诺亚舟?(2)诺亚为什么要建造成方舟?(3)诺亚方舟的作用?三、学习生字，再读课文1、出示要求认读的生字词，学生自由读。淹没地势2、出示带有这些生字词的句子进行朗读，要求读得正确流利。(1)大水淹没了村庄和农田，淹没了城堡和关塞(2)人们纷纷向声势高的地方逃命。四、指导书写五、作业l、抄写生字2、积累自己喜欢的词语。第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、能叙述课文的故事教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授教学过程一、复习导入1、学生汇报自己积累的
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