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人教版数学五年级下学期期末复习六:分数的意义和性质、分数的加法和减法(B)(适用于云南地区)一、填空题1.的分子加上12,要使分数值不变,分母应扩大为原来的_。 2.把5米长的绳子平均分成6段,每段长_米,每段占全长的_。 3.分数单位是 的最大真分数是_,最小假分数是_ 4.丹丹平均每天在校时间是6小时,她每天在校的时间是一天的_。 5.比较大小_ _ _ 0.75_ _ 0.7_ _ 2_ 6.在括号里填上合适的分数。7.一瓶水有2升,喝了它的 ,还剩_;如果喝了 升,还剩_。 8.的分数单位是_,它有_个这样的分数单位,去掉_个这样的分数单位就等于最小的合数。 9.把一张正方形纸对折后再对折一次,每一小块占这张正方形纸的_。 10.在 ,1.67,1.59, ,1.6这几个数中,最大的是_,最小的是_,_和_相等。 11.34= _= _= _=_(填小数) 12.同学们栽树,成活了19棵,死了1棵,成活的棵数是栽树总数的_。 13.甲、乙两个工人,做同样的零件。甲工人4小时做了9个,乙工人3小时做了8个,_工人做得快一些。 14.如果a和b都是整数且ab=4,那么a和b的最小公倍数是_,最大公因数是_。 二、判断题15.不能化成有限小数。( ) 16.a,b是不同的奇数,它们的最大公因数是1。( ) 17.- + = -1= 。( ) 18.爸爸吃了一个西瓜的 ,我吃了它的 ,妈妈只吃了它的 。( ) 19.所有假分数都大于1。( ) 20.比 大,比 小的数只有3个。( ) 三、选择题21.吨可以看作是7吨的_,也可以看作是1吨的_。A B C D 22.一个分数,分母不变,分子扩大到原来的3倍,这个分数值就会( )。 A.扩大B.缩小C.不变23.a和b的公因数只有1,那么a和b的最小公倍数是( )。 A.aB.bC.abD.124.假分数的分子( )分母。 A.大于B.小于C.大于或等于25.小红做手工,黄线用了 米,绿线比黄线多用 米,两种线一共用了( )。 A.1米B.米C.米四、口算26.口算+ = + = - = - =- = - = + = - =- = 1- = + = + = 五、把下面的分数和小数互化27.把下面的分数和小数互化。(除不尽的保留两位小数)0.05= 0.75= 0.125= = 六、通分28.把下面每组中的两个分数通分。 (1)和 (2)和 (3)和 七、计算29.计算,能简算的要简算。 (1)-( + ) (2)-( + ) (3)+ + - (4)- + (5)-( + ) (6)+ + 八、列式计算30. 列式计算 (1)与 的和减去 ,差是多少? (2)加上 减去 的差,和是多少? 九、解决问题31.有一本书,小玲第一天看了全书的 ,第二天看了全书的 ,还剩这本书的几分之几没看? 32.粮店第一天上午卖出了所有大米的 ,下午卖了 ,第二天上午卖了 ,一共卖了所有大米的几分之几?还有几分之几没有卖? 33.将长60厘米、宽24厘米的长方形纸片,裁成同样大小且边长是整数厘米的正方形纸片,并且没有剩余,一共有多少种裁法?若要正方形纸片尽可能大,那么可以裁成多少张正方形纸片? 34.一根长 米的竹竿插在水中,入泥部分是 米,露在水外面的部分是 米,在水中的部分是多少米? 答案解析部分一、填空题 1.【答案】4倍 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】解:4+12=16,164=4,分子扩大了4倍,要使分数值不变,分母也应扩大为原来的4倍。故答案为:4倍。【分析】由分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。在一个分数中,分数的分母扩大几倍,要使分数值不变,分母也应扩大相同的倍数。2.【答案】;【考点】分数与除法的关系,一个数是另一个数的几分之几 【解析】【解答】解:5米长的绳子平均分成6段,每段长56=米,每段占全长的16=。故答案为:;。【分析】把一个数平均分成几份求每份是多少用除法计算,即:这个数份数=每份的数;把一个数平均分成几份求每份占几分之几用除法计算,即:1分数=每份占几分之几。3.【答案】;【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解:分数单位是 的最大真分数是 ,最小假分数是 故答案为: , 【分析】分子小于分母的分数为真分数,分子大于或等于分母的分数为假分数,由此可知分数单位是 的最大真分数是 ,最小假分数是 4.【答案】【考点】一个数是另一个数的几分之几 【解析】【解答】解:一天是24小时,丹丹平均每天在校时间是6小时,所以她每天在校的时间是一天的624=。故答案为:。【分析】已知平均每份的量,求这个量占总量的几分之几除法计算,即:平均每份的量总量=每份的量占的几分之几。5.【答案】; 【考点】分数大小的比较,小数与分数的互化 【解析】【解答】解:;=,;0.75=,=,0.75;=,=,;0.7=,=,0.7,;2。故答案为:;。【分析】分数大小比较,分子相同,分母小的分数大;异分母分数通过通分化成同分母分数再比较大小;带分数直接比较整数部分,整数部分大的分数大;小数和分数比大小,先将小数化成分数再比大小。6.【答案】; ; 【考点】真分数与假分数 【解析】【分析】图中将01,12,23都平均分成5份,第一个箭头在01之间的第二份后,所以是,第二个箭头在12之间的第一份后,所以是,第三个箭头在12之间的第三份后,所以是。7.【答案】;升 【考点】分数的加法和减法 【解析】【解答】解:2升的水,和了它的,还剩1-=;喝了升,还剩2-=-=升。故答案为:;升。【分析】已知用去总量的几分之几,求剩下的占几分之几用减法,即:1-用去几分之几=剩下几分之几;已知用去总量的一部分的量,求剩下的量用减法,即:总量-用去的量=剩下的量。8.【答案】;28;8 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解:的分数单位是,=,它有28个这样的分数单位,最小的合数是4,-4=-=,去掉个8个这样的分数单位就等于最小的合数。故答案为:;28;8。【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。一个最简分数,分母是几,分数单位就是几分之一,分子是几,就表示有几个分数单位,遇到带分数时,要把带分数化成假分数再判断。最小的合数是4。9.【答案】【考点】认识几分之一 【解析】【解答】解:把一张正方形纸对折一次后,就把正方形平均分成2份,再对折一次就把正方形平均分成4份,每一小块也就是每一份占这张正方形纸的。故答案为:。【分析】把正方形纸对折几次,就是把正方形纸平均分成(2对折的次数)份。10.【答案】1.67;1.59;1.6 【考点】分数大小的比较,小数大小的比较,小数、分数和百分数之间的关系及其转化 【解析】【解答】解:最大的是1.67,最小的是1.59,=1.6,所以,和1.6相等。故答案为:1.67;1.59;1.6。【分析】先把化成小数,再比较小数大小。小数比较大小:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同,就要看百分位,百分位上的数大的那个数就大;依次类推进行比较。11.【答案】9;20;36;0.75 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】解:34=0.75。故答案为:9;20;36;0.75。【分析】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,可以直接作答。12.【答案】【考点】分数与除法的关系 【解析】【解答】解:成活了19棵,死了1棵,说一共栽了19+1=20棵,所以成活的棵数是栽树总数的1920=。故答案为:。【分析】求一个数是总数的几分之几用除法计算,即这个数总数=这个数占的几分之几。13.【答案】乙 【考点】分数与除法的关系 【解析】【解答】解:甲工人4小时做了9个,那么甲工人1小时做94=个,乙工人3小时做了8个,那么乙工人1小时做83=个,=,=,,所以乙工人做得快一些。故答案为:乙。【分析】问谁做的快,就是问谁一个小时做的多,每个工人1小时做的量=每个工人做的总量每个工人做的总时间。14.【答案】a;b 【考点】公倍数和最小公倍数,因数、公因数和最大公因数 【解析】【解答】解:因为ab=4,所以a和b的最小公倍数是a,最大公因数是b。故答案为:a;b。【分析】在能够整除的整数除法算式中,被除数是被除数和除数的最小公倍数,除数是被除数和除数的最大公因数。二、判断题 15.【答案】正确 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】解:12=223,所以不能化成有限小数。故答案为:正确。【分析】一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数。16.【答案】错误 【考点】因数、公因数和最大公因数 【解析】【解答】解:3和9都是奇数,它们的最大公因数是3。故答案为:错误。【分析】质数的最大公因数是1。两个奇数也会有不是1的公因数。17.【答案】错误 【考点】分数的加法和减法 【解析】【解答】解:-+=-+=+=。故答案为:错误。【分析】分数连加连减计算要从左往右依次计算。18.【答案】错误 【考点】分数的加法和减法 【解析】【解答】解:1-=0,所以妈妈没有吃西瓜。故答案为:错误。【分析】在该题中把西瓜看成单位“1”,1-=0,所以我和爸爸吃了整颗西瓜,而妈妈没有吃西瓜。19.【答案】错误 【考点】真分数与假分数 【解析】【解答】解:1也是假分数。故答案为:错误。【分析】假分数是分子比分母大或分子和分母相等的分数。所以假分数大于或等于1。20.【答案】错误 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解:比大,比小的数有无数个。故答案为:错误。【分析】可以把和这两个分数的分子、分母同时扩大相同的倍数,那么这两个数之间就有无数多个数。三、选择题 21.【答案】A;B 【考点】一个数是另一个数的几分之几 【解析】【解答】解:7=,1=,所以吨可以看作是7吨的,也可以看作是1吨的。故答案为:A;B。【分析】求一个量是另一个量的几分之几用除法,即这个量另一个量=这个量占另一个量的几分之几。22.【答案】A 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】解:一个分数,分母不变,分子扩大到原来的3倍,这个分数值就会扩大。故答案为:A。【分析】一个分数,分母不变,分子扩大,整个分数值就会扩大。23.【答案】C 【考点】公倍数和最小公倍数 【解析】【解答】解:a和b的公因数只有1,那么a和b互质,所以a和b的最小公倍数是ab。故答案为:C。【分析】两个数的公因数只有1,那么这两个数互质,两个互质的数的最小公倍数是两个数的乘积。24.【答案】C 【考点】真分数与假分数 【解析】【解答】解:假分数的分子大于或等于分母。故答案为:C。【分析】假分数是分子比分母大或分子和分母相等的分数。来源:学,科,网Z,X,X,K25.【答案】B 【考点】分数的加法和减法 【解析】【解答】解:绿线比黄线多用米,绿线是+=1米,两种线一共用了1+=米。故答案为:B。【分析】已知一个量比另一个量多了多少,求这个量用减法,即这个量=另一个量+这个量比另一个量多出的量。四、口算 26.【答案】; ; ; ;0; ; ; ; ; ; ; 【考点】分数的加法和减法 【解析】【解答】解:+=+=;+=+=;-=-=;-=-=;+=+=;-=-=;-=-=;1-=;+=+=;+=+=。故答案为:;0;。【分析】同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减;异分母分数相加、减,先通分化成同分母分数,然后再计算,计算得出的结果应为最简分数。五、把下面的分数和小数互化 27.【答案】; ; ;0.375;0.33;2.4 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】解:0.05=;0.75=;0.125=;=38=0.375;0.33;=125=2.4。故答案为:;0.375;0.33;2.4。【分析】小数化分数,先将小数写成分母是10、100、1000的分数,能约分的要约分,最后化成最简分数;分数化小数,只需用分数的分子除以分数的分母即可,注意题目中要求除不尽的保留两位小数。六、通分 28.【答案】(1)和 (2)和 (3)和 【考点】约分和通分 【解析】【解答】解:(1)和通分后是和;(2)和通分后是和;(3)和通分后是和。故答案为:(1)和;(2)和;(3)和。【分析】通分是化成分母相等的分数,通分后分数的分母是原来两个分数的分母的最小公倍数。七、计算 29.【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)【考点】分数的简便计算 【解析】【解答】解:(1)-(+)=-(+)=-=;(2)-(+)=-(+)=-=;(3)+-=(+)+(-)=1+=;(4)-+=-+=;(5)-(+)=-=1-=;(6)+=+=1+=。故答案为:(1);(2);(3);(4);(5);(6)。【分析】在计算题中,要从左往右依次计算,有括号的先计算括号里面的;在连加的简便计算中可以交换加数的位置,使计算更加简便;在分数加法的简便计算中,先观察式子中是否有几个加数的和为1,然后再计算。八、列式计算 30.【答案】(1)+ - = (2)+( - )= 【考点】分数的加法和减法 【解析】【分析】分数连加、连减计算要从左往右依次计算,有括号的先计算括号里面的。第一个数与第二个数的和减去第三个数,求差是多少,即:第一个数+第二个数-第三个数=差;第一个数加上第二个数与第三个数的差,求和是多少,即:第一个数+(第二个数-第三个数)=
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