江苏省常州市西夏墅中学高中美术《绘画中的透视》教案.doc_第1页
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文档简介

课题江苏省常州市西夏墅中学高中美术绘画中的透视教案科目美 术教学目标掌握透视的基本概念，根据透视规律，正确画出透视图，加强对空间的立体认识，培养学生表现物象的能力。课前准备教学具准备重点难点掌握透视的基本知识和作图规律用立体的观察法表现空间教学简案展开教学活动的任务性问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计1游戏 导入请同学们一起观察教室里走廊的宽度，为什么近宽远窄？这就是透视现象同学们在生活中，校园中透视现象无处不在，（欣赏校园风景图片）这些现象都是我们身边的，我们现在来讨论一下路两旁的树木是不是近处的高，远处的低呢？学生产生好奇心，激发学习兴趣。学生思考，老师引入课题2新课同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。再次出示生活中的照片，让学生认识到透视现象在生活中是不是无处不在呢？还能举出哪些例子？通过图片，观察透视现象。教师归纳3新授知识点一，透视的基本术语：（图示讲解）1， 视平线：就是与画者眼睛平行的 与人眼等高的一条水平线2，视点：就是画者眼睛的位置。3，灭点（消失的）：透视现象中的消失点 学生听并看图理解，观察并思考看图讲解二，平行透视（一点透视） 1，你觉得（超市图片）中有几个消失点？2，把日常生活中接触的物体抽象为一个立方体，当立方体前后二个面平行于画面时，我们就称这种现象叫平行透视。它就会消失于一个点，所以也称一点透视。 3，平行透视的基本画法：（教师作画示范）（1） 在画面上绘制一条水平直线作为视平线（2） 在视平线上目测选择一个点作为消失点（3） 在画面两侧画出与画面平行的的面(长方形)从消失点向长方形的四个顶点连线，被遮挡的忽略（4） 再画出与视平线垂直的线（5） 删除多余的线条3，欣赏名画中的现象三，成角透视（二点透视）1，在景物的侧面观察（图示）时，你又能找到几个消失点？ 2，把日常生活中接触的物体抽象为一个立方体，当立方体任何一个面都不平行于画面时，我们就称这种现象叫成角透视。它就会消失于二个点，所以也称二点透视。 3，成角透视的基本画法：(师生合画)(1) 在画面上绘制一条水平直线作为视平线, 在视平 线上目测选择二个点作为消失点的位置。(2) 在消失的之间绘制与视平线垂直的线。(3) 在离画面最近的垂直线上选择上下二点（也就是 目测高度）与消失点进行连线完成轮廓。(4) 继续完成细节部分，删除多余的线条学生观察讨论，思考后回答学生理解后和老师共同完成绘画图稿（请个别学生上黑板完成老师未完成的绘画）教师作画示范，帮助学生理解一点透视作画原理反馈与总结今天我们主要学习了平行透视和成角透视，相信同学们已经可以掌握六面体的基本透视方法，为了巩
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