程控电压衰减器.doc

学院 学院 专业 专业 班级 班级 学号 学号 姓名 姓名 指导老师 指导老师 目录目录 一 仿真任务与要求一 仿真任务与要求 3 二 仿真步骤与内容二 仿真步骤与内容 3 三 仿真结果三 仿真结果 5 四 心得体会四 心得体会 7 程控电压衰减器程控电压衰减器 一 仿真任务与要求一 仿真任务与要求 利用运放 双向模拟开关 CD4066 组成 实现 0dB 10 dB 20 dB 30 dB 模式的衰减 用尽量少的按键 按键可同时按下 比如 30 dB 可由 10 dB 和 20 dB 叠加实现 二 仿真步骤与内容二 仿真步骤与内容 1 按要求设计原理图 利用仿真软件绘制原理图进行仿真调试 程控电压衰减器原理图程控电压衰减器原理图 图示电路是由模拟三个开关与四个运算放大器 3554AM 等构 成的程控电压衰减器 电路中 将分压电阻接在 3554AM 的同相输入 端 便构成电压衰减器 三个电阻分压器经三个开关 A2A1A0 分别接 通时的衰减量 K1K2K3 可分别表示为 K1 20lg dB K2 20lg dB K3 20lg dB 在 3 位二进制数字 A2A1A0 的控制下 可获得 8 种不同的衰减量 其衰减量与控制量的关系见下表 A2A1A0 顺序衰减值 00000dB 0011K3 0102K2 0113K2 K3 1004K1 1015K1 K3 1106K1 K2 1117K1 K2 K3 表表 1 衰减量与控制量的关系表衰减量与控制量的关系表 根据任务要求 K1 10dB 即衰减 3 1 倍 计算得 R1 2 1K R2 1K K2 20dB 即衰减 10 倍 计算得 R5 9K R4 1K K1 30dB 即衰减 13 1 倍 计算得 R7 12 1K R6 1K 三 仿真结果三 仿真结果 1 如图示 关闭开关 K1 即衰减 10dB 2 如图示 关闭开关 2 即衰减 20dB 3 如图示 关闭开关 K3 即衰减 30dB 四 心得体会四 心得体会 仿真课程设计是培养学生综合运用所学知识 发现并分析解决 实际问题 锻炼实践能力的重要环节 是对学生时间工作能力的具 体训练和考察过程 对我们工科的学生来说十分重要 通过这段时 间的仿真学习 我深刻感受到 Multisim 的确是一款功能强大的仿真 软件 在电路仿真中我们学习了很多基本操作 模电仿真使我们进 一步加强了使用 Multisim 仿真的能力 其实我感觉做仿真的过程就是做实物的前奏 只有通过仿真验 证 证实了某种设计的正确性 才可以进入实物的制作阶段 这样 可以节省大量的制作成本 减少不必要的浪费 要把自己学的课本 知识真正的应用于实践 就必须经得起实践的检验 仿真验证是通 向实物试制的通行证 无疑计算机仿真具有效率高 精度高 可靠 性高和成本低的特点 现在已经广泛的应用于电子电路的分析和设 计中 计算机仿真不仅可以取代系统的许多繁琐的人工分析 减轻 劳动强度 提高分析和设计能力 避免因为解析法在近似处理中带 来的较大误差 而且还可以与实物试制和调试相互补充 最大限度 的降低设计成本 缩短系统研制周期 由于只是在一个短时间的学习 其实我们对于 Multisim