第十二周教案.doc

第十二周班级：中二班执教：赵娟主题：小朋友有礼貌时间：5.6日上午-快乐学习晨间活动晨间活动一：蚂蚁排队走晨间活动二：运球接力赛健康活动：预防禽流感目标：1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么？ -幼：小朋友生病了、禽流感为什么会生病？传染的禽流感？ -幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼、得禽流感最主要的原因是什么？ -幼：病毒二、播放病毒有关资料1、在显微镜下你看到了什么？ -幼：细菌？不知道是什么、2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔 给我们讲解一下好吗？三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么？小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？区域活动：益智区-十只小猫咪活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备： 1、教学挂图：十只小猫咪。 2、36k卡纸，水彩笔若干。指导重点：活动中引导幼儿玩走跑交替的游戏。幼儿玩的很开心，活动中能增强幼儿的安全意识。时间：5.7日上午-快乐学习晨间活动晨间活动一：小兔找山洞晨间活动二：切西瓜集体活动歌曲：蜜蜂做工活动目标：1、听音乐，感受2/4拍节拍的特点及强弱变化规律，并尝试学唱歌曲蜜蜂做工。2、学习用好听的声音演唱歌曲，并配上相应的动作。活动准备：1、小蜜蜂手偶一个。2、幼儿用书、磁带。活动过程：1、请幼儿观察幼儿用书上的图，学习歌词。（1）教师：书上的小蜜蜂在忙什么呢？你怎么知道的？（2）教师总结并范唱歌曲。（3）教师请幼儿讲述听到的内容。（4）教师理解歌词中个别不容易理解的词语，如，做工兴味浓。2、引导幼儿学唱歌曲。（1）教师：现在呀，你们就是一群小蜜蜂，想不想和我唱着歌一起去花园采蜜呢？（2）请配班老师放慢弹奏的速度，教师带领幼儿演唱歌曲。3、尝试边做动作边演唱歌曲。（1）引导幼儿观察：老师唱歌的时候做了什么动作？在什么地方做的？（2）教师再一次示范。（3）教师用比较慢的速度演唱，幼儿随着教师的歌声练习表演动作23次。（4）待幼儿熟悉后，可恢复原速度练习一次。4、请幼儿分组练习。（1）请女孩子唱歌，男孩子做“跺脚、拍手”的动作。（2）教师：什么是懒惰虫？歌曲里的小蜜蜂是懒惰虫吗？为什么？你喜欢这样勤劳的小蜜蜂吗？为什么？（3）教师介绍歌曲的名称。（4）教师对在活动中表现好的幼儿做出及时的肯定和表扬。区域活动：科学区-有趣的瓶宝宝活动目标：让幼儿根据瓶在水中呈现的状态： 沉、浮、悬浮，进行分类。活动准备：a大小、形状均相同的空塑料瓶三组：每组瓶宝宝的个数至少6只，组成3对： b米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体；小石子，装有水的盆；天平秤。 指导重点：教师可以视幼儿水平提供更多的瓶宝宝。让幼儿借助多种方法尝试给瓶宝宝分类。 为避免混淆，每组瓶宝宝可用不同的颜色加以区分。为使幼儿的探索留有痕迹，教师可事先在瓶上作好标识，这样能方便教师观察。 时间：5.8日上午-快乐学习晨间活动晨间活动一：捉龙虾晨间活动二：老鹰捉小鸡集体活动安全：紧急电话活动目标：1知道几种特殊的电话号码及其作用。2了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。3具备初步的自救意识。活动准备：1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。活动过程：1教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3游戏“怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。区域活动：美工区-美猴王活动目标1、会进行细致地观察，用多种方法来表现猴子的特征；2、知道人多的地方会等一等，遵守游戏规则。活动准备：各种操作材料，供幼儿探究使用。指导重点：动态的猴子比较可爱，幼儿虽有相关经验，但对于如何用撕贴的方法表达缺乏相关经验，需要通过绘画、描画的形式，并鼓励幼儿自己寻找辅助工具、材料，表现动态的猴子。 在下次区域活动前，用510分钟的时间请幼儿提出记录时遇到的困难，大家一起来帮助他们想办法解决。时间：5.9日上午-快乐学习晨间活动晨间活动一：接龙晨间活动二：一二三集体活动 语言：拍花萝活动目标：1、感受传统童谣的特点，发现其结构规律。2、在与同伴的游戏中记忆童谣，并感受传统童谣的乐趣。3、尝试集体续编童谣。活动准备：图片10张：根据童谣内容绘画。活动过程：1、游戏：娃娃拍手歌。2、观察图片，初步了解新的学习内容。（1）教师出示五幅图片，幼儿观察。教师：看看图片上有什么？它们有多少个？（2）幼儿尝试用自己的语言表达每幅图片上的内容。教师：它们在干什么？谁能用一句话来说说，每幅图片上的内容？（3）集体交流、创编。（4）师生共同把五幅图片上的内容连贯起来编成童谣念一遍。3、初步学习游戏：拍花萝。（1）迁移已有经验，引导幼儿尝试编童谣。（2）请个别幼儿在集体中念童谣，共同检验幼儿改编的情况。（3）大家一起念童谣两遍。4、游戏：拍花萝。（1）教师和一名幼儿示范玩拍花萝的游戏，其他幼儿一起念童谣。（2）幼儿两两结伴玩游戏。5、尝试集体续编童谣。（1）教师出示新图片，幼儿观察。（2）幼儿尝试根据图片内容续编童谣，通过师生共同讨论确定童谣内容。（3）幼儿用拍手歌的方式念童谣，并和同伴玩游戏。区域活动：美工区-秋天的叶子目标：1、能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶，进行美术创造活动。2、对颜色产生兴趣，能用拓印、剪贴、添色等方法制作美术作品，萌发大胆创造的欲望 准备：树叶、水果、颜料、彩色纸、双面胶、一棵书、剪刀、抹布指导重点：让幼儿将树叶拼拼贴贴说说书也可以变成什么，指导幼儿树叶拓印画。引导幼儿发现可以通过添画可以使树叶变成其它东西。时间：5.10日上午快乐学习晨间活动晨间活动一：玩转小布球晨间活动二：圈圈走集体活动 健康：越过危险区活动目标：1、学习胸腹着地爬、匍匐爬和手膝着地爬的动作。2、学习玩竞赛性的游戏，培养同伴间的合作精神。3、发展双臂、躯干和腿之间的协调性。活动准备：1、有看过解放军叔叔匍匐爬的经验。2、用椅子、皮筋、铃铛、地垫布置的三条“战壕”。活动过程：1、准备活动。（1）教师：我们解放军要进行一次演习啦！首先，我们来做一下准备活动吧。（2）教师带领幼儿做上肢运动。2、基本活动。（1）提供材料，自由探索。（2）难点练习，重点指导。（3）游戏：越过危险区。将场地布置成有走、跑、跳、平衡、爬等综合项目的两个竞赛路径。将幼儿分成红、蓝两队开展竞赛。在幼儿通过“战壕”危险区时，教师要强调动作一定要标准，不能碰响铃铛。3、放松活动。（1）教师：你们都是勇敢的小战士，今天的任务完成了，让我们一起来放松一下身体吧！（2）幼儿听音乐模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，并合作收拾活动器材。区域活动：表演区-小小乐队活动目标：1、通过“小小乐队”这个活动，让幼儿能充分利用区域中的乐器进行演奏已学过的歌曲。 2、在此基础上，以提高幼儿的动手能力和增进幼儿间协作演奏的能力。 3、通过活动，引导幼儿