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文档简介

某区中心小学三年级第一学期思维训练 第十讲 火柴棍游戏用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，如、；还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍，可进行算式的变化，可以用它来做有趣的图形变化游戏.这一讲将就这些问题进行讨论。在用火柴棍摆数学算式时，可以通过添加、去掉和移动几根火柴来使一些原来不正确的算式成立，在思考由火柴棍组成的算式的变换时，应注意以下两点：在考虑使等式成立的数时，注意数字只限于、.这就缩小了可讨论的数的范围，而运算符号也只限于、。要使算式成立，经常要添加、去掉和移动几根火柴，从而达到目的，而“添”、“去”、“移”的一般规律是：添，添加一根火柴，可变为，变为，变为，还可以在数前、数后添上，另外，可以把“”号变为“”号，把“”变为“”号，在两个数之间增加“”号等。去，“去”是“添”的反面，要去掉一根火柴棍，常可以变“”为“”，变“”为“”，变“”为“”，变“”为“”，变“”为“”。还可以去掉数字前面或后面的“”，以及数字之间的“”号等。移，“移”是“去”和“添”的结合，移动火柴棍时，要保证火柴的根数没有变化.如“”与“”之间，“ ”与“”之间，“”与“”之间，“ ”与“”之间，“ ”与“”之间都可以互相转化。例1 在下面由火柴棍摆成的算式中，添加或去掉一根火柴，使等式成立。分析题中，只有一个四位数1244，且它是减数，其余的数都是三位数，所以，我们首先想到，要把1244千位上的1去掉，使它变成三位数.这时，等式左边是：772-244-417，计算的结果恰好就是111.等式成立.题中，由于减数是四位数1244，我们又可以想到在被减数的前面添加一根火柴，使它变成1772.这样。练习与作业1. 请在下面各式中去掉或添加1
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