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六年级语文培优辅差工作计划 导读：六年级语文培优辅差工作计划为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，顺利完成本期的 教学任务，提高本学期的教育教学质量，实现班级全面提高，培优辅 差工作有着十分重要的必小学六年级培优补差工作计划xx.docx六年级语文培优辅差工作计划为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，顺利完成本期的 教学任务，提高本学期的教育教学质量，实现班级全面提高，培优辅 差工作有着十分重要的必要性。通过培优辅差使学生转变观念，认真 对待学习，真正做到师生互动，让学生树立起学习信心，在学生中形 成浓厚的学习氛围，特制订本班数学培优辅差工作计划。一、学情分析 学困生有：张鑫鹏、刘士奇、王言言、王雨菲、王新宇、魏浩宇 优等生有：各组组长 二、工作目标 1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们, 让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。 2、加强对培优辅差工作的常规管理和检查。 3、认真做好学生的辅导工作，了解学生们的学习态度、学习习 惯、方法等，从而根据的思想心态进行相应的辅导。每周至少 2 次的 辅导，辅导要有针对性和可行性。 4、定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等 各方面的情况。 三、具体措施 利用课堂和课余时间对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材 施教、对症下药”。具体方法如下: 1、利用课堂时间相机辅导，在课堂上多提问他们，对优等生， 多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识， 发现他们的优点和成绩就及时表扬，促使他们不断进步。当后进生作 业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。课堂练 习分成三个层次，第一层”必做题”基础题，第二层“选做题” 中等题，第三层“思考题”-拓广题。 2、课余时间个别辅导，对于优等生，推荐课外资源让他们阅读， 布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平。 同时，在课间和自习时间定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础 知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。3、家长和老师相配合，让家长在家里对后进生进行协助辅导， 老师定期与优等生和后进生家长见面，定期让优等生介绍他们的学
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