江苏省徐州市城北中学七年级生物上学期期末试卷（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省徐州市城北中学七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题：每题1.5分.共60分1将英文字母“p”放在显微镜下观察，看到的是（）abbpcddq2同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺玫“，放到阳台上的花苞颜色鲜艳，而放到客厅里的颜色较淡你认为主要的影响因素是（）a风b温度c光照d水分3以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（）a体温升高到46才会出汗b骆驼具有储存脂肪的结构c足有厚弹性垫，适合沙漠行走d尿液很多4科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）a观察b假设c实验d推论5我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体后都要经过的器官是（）a食管b气管c咽d喉6海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源“的实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质现在我们知道他忽略了（）的作用a光b叶绿体c空气d温度7设计探究实验时对照组的实验（）a为了简化实验提高效率一定不要设置b根据实际情况定c为了实验的科学性一定要设置d为了实验结果的准确可多设置几组无关变量的对照实验8市场上出售的食盐经常添加下列哪种成分？（）a铁b碘c钠d钙9下列食物链描述正确的（）a野兔狐青草b青草野兔狐c狐野兔青草d青草野兔狐10某种生物能够在环境中生存取决于它（）a数量是否众多b能否大量繁殖c能否适应环境d能否改变环境11下列是各台显微镜的放大倍数你认为观察同一组织哪一台显微镜下看到的细胞最多？（）a50b80c100d12012下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（）a蛋白质、淀粉、无机盐b水、无机盐、维生素c脂肪、维生素、蛋白质d水、无机盐、纤维素13夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）a气温较高b空气不流通c温度过高d植物、花卉与人争夺氧气14下列不是森林具有的生态效益（）a蓄保水土b稳定水循环氧循环c为野生动植物提供栖息地d增加旅游收入15光合作用原料是（）a二氧化碳和水b二氧化碳c氧气和水d氧气和有机物16下列特定的各个地域中，不能构成生态系统的是（）a一条小溪b一所学校c一片草坪d一间教室17在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于（）a化学能b光合作用c太阳能d有机物18海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）a阳光b温度c动物d空气19光合作用的产物是（）a二氧化碳和水b光c叶绿体d有机物和氧气20下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是（）a能节省土地b更好满足植物生长需要c要用支架固定植物d防止污染、害虫等危害21人们进行森林浴不是由于森林（）a分泌能杀死细菌的物质b负氧离子含量比室内高得多c能吸收二氧化碳d空气清洁、湿润，氧气充裕22人体的消化过程是指（）a将有机物分解成无机物的过程b牙齿咀嚼，胃肠蠕动的过程c将大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程d消化腺分泌消化液的过程23调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到（）态度认真、诚恳、谦虚 尊重对方、相信对方 善于创造轻松活泼的氛围 与被访人心灵沟通abcd24在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（）a含氮、锌、钙的b含铝、锌、铜的c含氮、磷、钙的d含氮、磷、钾的25正在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物（）a含蛋白质、钙、磷多的食物b甜食c含脂肪成分多的食物d谷类食物26痰形成于（）a口腔b喉c鼻腔d气管27某同学体检时，测得肺活量的数据分别为3600ml、4000ml、3800ml，他的肺活量数值应是（）a3600mlb3800mlc3700mld4000ml28下列动物中属于杂食性动物的是（）a狮子b马c猪d兔29在下列鸟中有“森林医生”美称的是（）a啄木鸟b大山雀c猫头鹰d灰喜鹊30把盆栽天竺葵在实验前23天置于暗处进行暗处理的目的是（）a验证光合作用需要光b让叶片积累淀粉c让叶片中原有的淀粉运走或耗尽d便于对照31因为绿色植物能把太阳能贮存在有机物中所以绿色植物像一个巨大的（）转换站a能量b有机物c氧气d无机物32澳大利亚曾引进中国的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛粪，使草原恢复了生机此生态系统中，蜣螂的作用是（）a生产者b消费者c分解者d非生物成分33人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是（）a胸大肌b腹部肌肉c背部肌肉d肋间肌和膈肌34与肺泡的气体交换功能相适应的特点无关的是（）a肺泡数量非常多b肺泡壁只由一层扁平上皮细胞组成c肺泡位于支气管分支末端d肺泡外包绕着丰富的毛细血管35下列各项不影响植物呼吸作用的是（）a环境的温度b环境中氧的含量c植物细胞含水量d光照强弱36小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所因为（）a小肠长b小肠内消化液种类多c小肠内皱襞和绒毛增加了肠内表面积d以上都对37生物体呼吸作用分解有机物释放能量的过程一般需要（）a氮b氧c氢d二氧化碳38血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（）a氧气增多，二氧化碳减少b氧气增多，二氧化碳增多c氧气减少，二氧化碳增多d氧气减少，二氧化碳减少39农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了（）a促进光合作用b抑制光合作用c促进呼吸作用d抑制呼吸作用40下列不能提高光合作用效率的是（）a增加二氧化碳浓度b减少二氧化碳浓度c延长光照时间d增大昼夜温差二、联系生活：每题2分.计12分41请你运用学过的生物学知识对一些生产生活现象做出合理解释（将相应的用线连接起来）三.分析题：每题2分.计28分42如图是根尖纵切示意图据图回答问题（1）分生区是图中的；（2）根吸收水分主要是由图中的部分完成因为该部位分布着大量的43如图所示取甲和乙两个大小相同的萝卜各从顶端向下挖一个大小相同的洞甲的洞中放浓盐水乙的洞中放清水并使两洞中的液面高度相同过一段时间可以看到：（1）甲洞里的液面了；乙洞里的液面了（2）甲萝卜变了，乙萝卜变了（3）上述实验说明当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时细胞（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞（填失水或吸水）44如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，请根据图回答：（1）呼吸强度最强时的温度约为（2）呼吸强度最弱时的温度约为（3）一般地说，随着温度的升高，呼吸作用，但是温度过高，呼吸作用所以，贮藏蔬菜、水果、粮食要保持2015-2016学年江苏省徐州市城北中学七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：每题1.5分.共60分1将英文字母“p”放在显微镜下观察，看到的是（）abbpcddq【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”所以“将英文字母p放在显微镜下观察”，看到的是“d”故选：c【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像2同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺玫“，放到阳台上的花苞颜色鲜艳，而放到客厅里的颜色较淡你认为主要的影响因素是（）a风b温度c光照d水分【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素所有生物的生活都会受到生物因素和非生物因素的影，当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡【解答】解：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在阳台上的花苞颜色鲜艳，放在客厅的花苞颜色较浅主要是受光照影响形成的故选c【点评】本考点主要考查我们对影响生物生活的环境因素的认识常见题型为举个实际生活中现象来让我们判定是哪一种生态因素对生物的生活造成的影响，并能进行简单地解析3以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（）a体温升高到46才会出汗b骆驼具有储存脂肪的结构c足有厚弹性垫，适合沙漠行走d尿液很多【考点】生物对环境的适应【分析】本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应和器官特点有重要关系【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的，骆驼具有储存脂肪的结构，足有厚弹性垫，适合沙漠行走，因此选项d错误故选：d【点评】对于生物对环境的适应，可从生物的器官特征和意义去分析4科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）a观察b假设c实验d推论【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查的知识点是科学探究解答时从科学探究的一般过程和实验法入手【解答】解：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，实验是验证假设的基本途径，实验是验证假设的基本途径实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论故选：c【点评】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行实验是验证假设的基本途径5我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体后都要经过的器官是（）a食管b气管c咽d喉【考点】呼吸道的组成和功能【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；呼吸系统由鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道【解答】解：a、食管是消化的通道，不是气体进入的通道a错误；b、气管是呼吸的通道，不是食物进入的通道b错误；c、咽既是食物进入的通道，也是气体进入的通道c正确；d、喉是气体进入的通道，不是食物进入的通道d错误故选：d【点评】呼吸和吞咽不能同时进行6海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源“的实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质现在我们知道他忽略了（）的作用a光b叶绿体c空气d温度【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】当时范海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳【解答】解：比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用故选：c【点评】范海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验，要注意理解和掌握7设计探究实验时对照组的实验（）a为了简化实验提高效率一定不要设置b根据实际情况定c为了实验的科学性一定要设置d为了实验结果的准确可多设置几组无关变量的对照实验【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查在探究实验中对对照实验的理解【解答】解：a、设计对照实验，并不能简化实验，而使实验复杂了为了使实验结论更准确b、设置对照实验不能根据实际情况定，一定要有c、设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力，所以为了保证实验的科学性，必须设置对照试验d、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能故选：c【点评】“对照原则”是实验设计的基本原则之一8市场上出售的食盐经常添加下列哪种成分？（）a铁b碘c钠d钙【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】甲状腺激素是由人体的甲状腺分泌的，能够促进人体的生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性碘是合成甲状腺激素的重要原料【解答】解：甲状腺激素能够促进人体的生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性成年人甲状腺激素分泌过多会患甲状腺机能亢进症；幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人体内缺碘易患甲状腺肿大，俗称大脖子病所以现在市场上出售的食盐中经常添加碘这一成分故选：b【点评】回答此题的关键是要明确甲状腺激素的合成原料9下列食物链描述正确的（）a野兔狐青草b青草野兔狐c狐野兔青草d青草野兔狐【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间被吃与吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、野兔狐青草，此项箭头应该是野兔狐，箭头方向反了，a错误；b、食物链反映的是生产者与消费者之间被吃与吃这种关系的，“青草野兔狐”的箭头方向标反了，b错误；c、食物链的起点是生产者，狐是消费者，“狐野兔青草”的箭头方向标反了，c错误；d、“青草野兔狐”，该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狐它们之间的关系，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念及其书写方法10某种生物能够在环境中生存取决于它（）a数量是否众多b能否大量繁殖c能否适应环境d能否改变环境【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是生物对环境的应响，解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入【解答】解：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境11下列是各台显微镜的放大倍数你认为观察同一组织哪一台显微镜下看到的细胞最多？（）a50b80c100d120【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像放大倍数=目镜倍数物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），物像的数目越少【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮选项中50是放大倍数最小的，所以能看到更多的细胞故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的12下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（）a蛋白质、淀粉、无机盐b水、无机盐、维生素c脂肪、维生素、蛋白质d水、无机盐、纤维素【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】此题考查的是食物中的水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收因此选项中可以被消化道直接吸收的是水、无机盐和维生素故选：b【点评】解此题的关键是理解消化是指食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大的有机物，进入消化系统后，逐步分解为能被细胞吸收的小分子的有机物的过程水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收13夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）a气温较高b空气不流通c温度过高d植物、花卉与人争夺氧气【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳【解答】解：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康故选：d【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象14下列不是森林具有的生态效益（）a蓄保水土b稳定水循环氧循环c为野生动植物提供栖息地d增加旅游收入【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用【分析】森林有调节气候、净化空气、防风固沙、维持碳氧平衡、为野生动物提供食物和栖息环境等的作用【解答】解：a、森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用b、每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，因此森林稳定了地球上的氧循环和水循环；c、森林可以为动物提供栖息地和生产环境，因此森林是野生动物栖息的家园，故d正确；d、增加旅游收不属于生态效益故选：d【点评】明确森林的作用是关键考查学生利用所学知识，分析解决问题的能力难度中15光合作用原料是（）a二氧化碳和水b二氧化碳c氧气和水d氧气和有机物【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程【解答】解：光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气因此光合作用原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件是光；场所是含叶绿体的细胞故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和光合作用的公式16下列特定的各个地域中，不能构成生态系统的是（）a一条小溪b一所学校c一片草坪d一间教室【考点】生态系统的概念【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题【解答】解：一条小溪、一所学校、一片草坪既包括了所在的环境，也包括了环境中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体符合生态系统的概念，是一个生态系统而一间教室只有非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统故选d【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物理解掌握了这点就可轻松作答17在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于（）a化学能b光合作用c太阳能d有机物【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，因此生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于绿色植物固定的太阳能故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用18海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）a阳光b温度c动物d空气【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝光；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，最深处没有光，因此没有绿色植物生存，只有一些硫化菌故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解光在海水中的分布，绿色植物的光合作用需要光19光合作用的产物是（）a二氧化碳和水b光c叶绿体d有机物和氧气【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气故选：d【点评】熟记植物光合作用的公式，即可正确的解答，要理解掌握20下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是（）a能节省土地b更好满足植物生长需要c要用支架固定植物d防止污染、害虫等危害【考点】无土栽培【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物【解答】解：无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高节省土地、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染更好满足植物生长需要等优点故选：c【点评】无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般21人们进行森林浴不是由于森林（）a分泌能杀死细菌的物质b负氧离子含量比室内高得多c能吸收二氧化碳d空气清洁、湿润，氧气充裕【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡【解答】解：森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气森林中的空气清洁、湿润，氧气充裕某些树木散发出的挥发性物质，具有刺激大脑皮层、消除神经紧张等诸多妙处有的树木，如松、柏、柠檬和桉树等，还可以分泌能杀死细菌的物质此外，有人还提出，对人体健康有益的负氧离子，在森林中的含量要比室内高得多上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行森林浴的好时机因此森林浴的时间不能在傍晚，因为此时植物的光合作用减弱，释放的氧气减少，而植物的呼吸作用释放的二氧化碳会使空气变得污浊，氧气不充足的、污浊的空气容易引发呼吸道疾病，还可能加重心脏负担因此，c符合题意故选：c【点评】此题考查了绿色植物的光合作用与生物圈中的碳氧平衡的关系，是一道基础题22人体的消化过程是指（）a将有机物分解成无机物的过程b牙齿咀嚼，胃肠蠕动的过程c将大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程d消化腺分泌消化液的过程【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收【解答】解：在消化道内将食物中的淀粉、蛋白质、脂肪分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化例如淀粉在各种消化酶的作用下被分解为葡萄糖、蛋白质被分解为氨基酸、脂肪被分解为甘油和脂肪酸故选：c【点评】大分子的营养物质在消化道内被分解为小分子的营养物质的过程叫做消化，消化包括物理性消化和化学性消化23调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到（）态度认真、诚恳、谦虚 尊重对方、相信对方 善于创造轻松活泼的氛围 与被访人心灵沟通abcd【考点】调查的基本方法【分析】此题考查的知识点是调查时的注意事项，可以从与人沟通的方法、要点、注意事项方面来切入【解答】解：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等在调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到态度认真、诚恳、谦虚；尊重对方、相信对方；善于创造轻松活泼的氛围；与被访人心灵沟通故选：d、【点评】调查法的目的是可以全面的把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据24在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（）a含氮、锌、钙的b含铝、锌、铜的c含氮、磷、钙的d含氮、磷、钾的【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物的生长需要水分、无机盐和有机物，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用【解答】解：植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故选：d【点评】关键点：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐25正在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物（）a含蛋白质、钙、磷多的食物b甜食c含脂肪成分多的食物d谷类食物【考点】人体需要的主要营养物质【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的【解答】解：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量钙磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童、青少年生长发育快，需要多吃含蛋白质、钙、磷较丰富的食物故选：b【点评】解答此类题目的关键是知道六大类营养物质的作用26痰形成于（）a口腔b喉c鼻腔d气管【考点】呼吸道的组成和功能【分析】此题主要考查的是痰的形成，可结合呼吸道的组成来分析，思考解答【解答】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，能黏附灰尘细菌真菌等异物，黏液中还含有能抵抗细菌和病毒的物质纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰可见痰的形成场所是气管故选：d【点评】这部分知识在考试中经常考到，注意掌握痰里含有病毒和细菌，能够传播疾病，所以不要随地吐痰27某同学体检时，测得肺活量的数据分别为3600ml、4000ml、3800ml，他的肺活量数值应是（）a3600mlb3800mlc3700mld4000ml【考点】呼气和吸气【分析】此题考查的知识点是肺活量，解答时可以从肺活量的概念、特点以及性别年龄对肺活量的影响方面来切入【解答】解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一该同学的肺活量是这三次的最大值4000ml故选d【点评】肺活量的概念，要求学生认真体会肺活量的含义，肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，即使尽力呼气也不能把肺内的所有气体呼出来肺活量是这三次的最大值，不是平均值28下列动物中属于杂食性动物的是（）a狮子b马c猪d兔【考点】动物的分类【分析】根据营养对象的不同把动物分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物【解答】解：以植物为营养来源的动物为植食性动物，以其它动物为取食对象的动物是肉食性动物，杂食性动物是以动物和植物为营养来源的动物，杂食性动物一般是生存能力较强的动物动物的食性是动物长期进化的结果选项中狮子是肉食性动物，马和兔是植食性动物，猪是杂食性动物，故选：c【点评】解答此题关键是了解动物的食性29在下列鸟中有“森林医生”美称的是（）a啄木鸟b大山雀c猫头鹰d灰喜鹊【考点】动物在自然界中的作用【分析】动物在自然界中的作用包括：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等各种动物在自然界中各自起着重要的作用【解答】解：啄木鸟的别称是“森林医生”，它是常见的留鸟它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蠢虫等有害虫，每天能吃掉大约1500条，保护树木的生长故选：a【点评】了解各种鸟的生活习性及特点30把盆栽天竺葵在实验前23天置于暗处进行暗处理的目的是（）a验证光合作用需要光b让叶片积累淀粉c让叶片中原有的淀粉运走或耗尽d便于对照【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验【解答】解：将盆栽天竺葵在实验前23天置于暗处进行暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉消耗或运走，排除原有淀粉对实验的干扰这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点31因为绿色植物能把太阳能贮存在有机物中所以绿色植物像一个巨大的（）转换站a能量b有机物c氧气d无机物【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程故选：a【点评】有关绿色植物光合作用的知识不能死记硬背，要在理解的基础上加以掌握，只有这样才能灵活运用所掌握的知识解决问题32澳大利亚曾引进中国的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛粪，使草原恢复了生机此生态系统中，蜣螂的作用是（）a生产者b消费者c分解者d非生物成分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：蜣螂是腐生动物，靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蜣螂的作用是分解者故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用33人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是（）a胸大肌b腹部肌肉c背部肌肉d肋间肌和膈肌【考点】呼气和吸气【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换【解答】解：呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动可见呼吸动作的主要呼吸肌是肋间肌和膈肌故选：d【点评】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气34与肺泡的气体交换功能相适应的特点无关的是（）a肺泡数量非常多b肺泡壁只由一层扁平上皮细胞组成c肺泡位于支气管分支末端d肺泡外包绕着丰富的毛细血管【考点】肺泡内的气体交换；肺的结构【分析】肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡【解答】解：肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换肺泡位于支气管分支末端只是说明了肺的位置，与气体交换无关故选：c【点评】回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点35下列各项不影响植物呼吸作用的是（）a环境的温度b环境中氧的含量c植物细胞含水量d光照强弱【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响【解答】解：植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱植物的呼吸作用需要氧气，氧气浓度大呼吸作用旺盛，氧气浓度低，呼吸作用弱，光照强弱不影响植物呼吸作用故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念以及影响因素36小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所因为（）a小肠长b小肠内消化液种类多c小肠内皱襞和绒毛增加了肠内表面积d以上都对【考点】胃和肠的结构特点【分析】各段消化道对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所【解答】解：小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的，故选项d正确故选：d【点评】此题考查了小肠的结构特点，小肠是消化和吸收的主要场所，小肠具有一系列与其功能相适应的结构特点37生物体呼吸作用分解有机物释放能量的过程一般需要（）a氮b氧c氢d二氧化碳【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气二氧化碳+水+能量【解答】解：生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并且还能释放出能量故选：b【点评】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用38血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（）a氧气增多，二氧化碳减少b氧气增多，二氧化碳增多c氧气减少，二氧化碳增多d氧气减少，二氧化碳减少【考点】血液循环的途径【分析】血液循环包括体循环和肺循环，体循环和肺循环之后血液成分会发生一定的变化，分析解答【解答】解：肺循环的路线为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，因此血液成分的变化是：氧气增多，二氧化碳减少故选：a【点评】血液循环的途径是考查的重点和难点，可结合着血液循环的路线掌握39农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了（）a促进光合作用b抑制光合作用c促进呼吸作用d抑制呼吸作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，因此种子应尽快晒干【解答】解：晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间因此秋收时节是农民最忙的时候，因为他们要尽快将粮食晒干并储存起来，这样做是为了抑制呼吸作用故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间40下列不能提高光合作用效率的是（）a增加二氧化碳浓度b减少二氧化碳浓度c延长光照时间d增大昼夜温差【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度光合速率随着光照强度的增加而加快但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高；因此选项中不能提高光合作用效率，增加产量的措施是增加氧气浓度故选：b【点评】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增