江西省上饶市第四中学八年级语文下学期期中试题.doc

江西省上饶市第四中学2013-2014学年八年级下学期期中考试语文试题一、语言知识及其运用（12分）1下列字形和加点字注音完全正确的一项是（2分）a凛冽祈（q）祷众目睽睽（ku） 无可质疑b璀璨迸（bng）射长嘘（x）短叹冥思遐想c罪孽鞭挞（t） 吹毛求疵（c）藏污纳垢d睥睨虐（nu）待 深恶痛疾 颔首低眉2下列各句加点成语运用恰当的一项是（2分）a这部小说的情节起伏跌宕，抑扬顿挫，深深吸引了读者。b面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。c为了让学生取得好成绩，老师处心积虑地为他们辅导。d每到夜幕降临，小吃街上便人声鼎沸，场面十分壮观。3下列句子没有语病的一项是（2分）a经过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。b能否正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。c为了防止房价反弹，中央和地方各级政府采取了一系列措施，严控房价。d谁都不可否认，新交规实施的目的不是为了降低交通事故的发生率。4下列句子排列顺序最恰当的一项是（2分）读书，为什么读书？读什么书？我以为 。因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书。今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用。审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略。经济、法律等专业书籍固然很重要。abcd5为使下面一段文字格式一致，对画线句调整恰当的一项是（2分）成年累月的战事，动荡不安的政局，经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人正常生活受到威胁。a不断衰退的经济，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化。b不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。c经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化。d经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。6为下面这段话意思概括最合适的一项是（2分）“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这引起了广大网友的热议。从民间到官方都有不少表态。不过，一边倒的声音都只是指责过马路的行人的。民间认为是“法不责众”的从众心理致使行人不顾交通安全，无视法令；官方认为行人想的是“只要我们大家一起过马路，就没有车敢撞”，这是部分国人“无原则、无底线”的心态体现。和机动车相比，行人肯定是“弱势群体”。那么，为什么大家还敢于集体违法呢？其中的一个重要原因是违法成本太低了，另一方面是客观上由于城市交通规划和管理不到位。据悉，已有部分大城市开始对行人乱穿马路的行为进行处罚。a部分城市给“中国式过马路”开出罚单。b“中国式过马路”引发各方热议。c“中国式过马路”凸现国人不良心态。d“中国式过马路”凸现城市交通管理短板。二、古诗文积累和阅读（22分）（一）阅读下面古诗，完成第78题。（4分）村 居水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。7本诗的语言风格是（2分）a沉郁顿挫b委婉含蓄c清雅自然d雄浑悲凉8下列对诗的理解分析不恰当的一项是（2分）a首句描写的景物有绿水、田地、翠竹、屋篱，由近景转到远景。b第二句中的“榆钱落尽”表明已到清秋时节。c三、四句以动写静，牛蹄行行、行步迟迟，有声响也有动态。d诗里描绘的是一幅静谧淡雅，又带有一缕清寂气息的秋日村居图。（二）阅读下面文言文，完成913题。（10分）患难见知交赵洞门为御史大夫，车马辐辏，望尘者接踵于道，及罢归，出国门，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时独吴菌次落落然，不以欣戚改观。赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁于客邸。两孙孤立，菌次哀振，抚其幼者如子，字以爱女，一时感叹赵为知人。【注释】辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上。此处形容如同车辐一样聚集到中心上。欣戚：这里指富贵或失势。改观：改变态度。振：同“赈”，救济。字：嫁。9用“”给下面的句子划分节奏正确的是（2分）时 独 吴 菌 次 落 落 然a时独吴菌次落落然 b时独吴菌次落落然c时独吴菌次落落然 d时独吴菌次落落然10解释下列加点的词语。（2分）（1）及罢归（ ） （2）寻召还（ ）11翻译句子。（2分） 赵亦以痛子，殁于客邸。 12用自己的话回答说说在赵洞门和他儿子死后吴菌次是怎样做的。（2分） 13从文中人们对赵洞门的表现中可以看出一种怎样的社会现实？你从吴菌次身上又获得了什么启示？（2分） （三）古诗文积累（8分）14填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1） ，病树前头万木春。（2）海内存知己， 。（3） ，松柏有本性。（4）伤心秦汉经行处， 。（5）文天祥的过零丁洋一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密联系在一起的诗句是：“ ， ”。（6）水调歌头明月几时有中从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：“ ， ”。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第l519题。（15分）假如给我三天光明海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气。我们对生活就不会总是那样充满热情。我们对待生命如此怠倦，在对待自己的各种天赋及作用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法：如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西，要不是我早已习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。我多么渴望看看这世界的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼的人对这一切如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那样的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味地追求。假如我是一位大学校长，就要开设一门必修课：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?15第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话重复吗?为什么?（3分） 16第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”?（3分） 17第二段中采用了什么写作手法?作用是什么?（3分） 18从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度？对比作者的态度，谈谈你的生活态度。（3分） 19假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？（3分） （二）阅读文段，完成第2024题。（15分）历练后的飞翔在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的捕捉。但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴涵着滴血的悲壮?当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母亲折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛怜悯，永不坠落地飞翔吗？20雕鹰为什么被称为“飞行之王”?（2分） 21文中那“壮丽的飞翔”后面蕴涵着的“滴血的悲壮”指的是：（3分） 22下列语句中加点词语各指什么?（4分）（1）如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。 （2）我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。 23联系全文，请赏析文中画线的句子。（3分）它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。 24读了本文之后，你有何感受？请联系自身实际谈谈从本文中获得的启示。（3分） 四、综合性学习与写作（56分）25阅读下面材料，完成下列各题。（6分）材料一：现实生活中，“舌尖上的浪费”更让人心疼 据中国农业大学提供的调查报告显示，我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨，相当于2.6亿人一年所需；浪费脂肪300万吨，相当于l.3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。材料二：“光盘行动”正在我们身边进行 2013年1月23日，人民网报道：一场“光盘行动”正在我们身边进行。它是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：从我做起，今天不剩饭。公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。相关链接：全国人大代表陈代富曾建议国家制定反浪费法；国家粮食局发出“倡导全国粮食行业干部职工自愿参与纪念世界粮食日饥饿二十四小时饥饿体验活动的倡议”；袁隆平院士表示制止浪费，政府应该要出台相关的法规政策惩治和遏制浪费陋习。（1）结合上图说说漫画内容及其寓意，并给这幅漫画拟一个恰当的标题?（4分） （2）结合材料一和材料二，说说我们在生活中应如何避免浪费。（2分） 26作文：以“忘不了他（她）的身影”为题写一篇不少于600字的作文。（50分）要求：文体不限（诗歌除外）；不得出现真实姓名。10班级 姓名 学号 装订线20132014学年度第二学期期中考试八年级语文答题卡题 号一二三四总分分 数一、语言知识和语言表达（12分）1、 （2分） 2、 （2分） 3、 （2分） 4、 （2分） 5、 （2分） 6、 （2分）二、古诗文积累和阅读（22分）7、 （2分） 8、 （2分） 9、 （2分）10、（1）及（ ） （2）寻（ ） （2分）11、 （2分）12、 （2分）13、 （2分）14、（8分，每空1分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、现代文阅读（30分）15、 （3分）16、 （3分）17、 （3分）18、 （3分）19、 （3分）20、 （2分）21、（3分） 22、（4分）（1） （2） 23、 （3分）24、 （3分）四、综合性学习与写作（56分）25、（1）（4分）内容： （2分）寓意： （1分）；标题： （1分）（2） （2分）26、写作（50分） 600字20132014学年度第二学期八年级语文期中试卷参考答案16 cdcdbb（各2分） 7、c（2分）8、a（2分）9、c（2分）10、（1）等到 （2）不久 （各1分）11、赵洞门也因悲痛失去儿子，死在外地客寓里。（2分）12、吴菌次帮忙料理后事，救济他们，并把赵洞门的孩子视同自己的儿子，还把女儿嫁给他。（2分） 13、世态炎凉（1分），为人应坦荡磊落，无私正直。（1分）14、（1）沉舟侧畔千帆过（2）天涯若比邻（3）岂不罹凝寒（4）宫阙万间都做了土（5）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（6）但愿人长久，千里共婵娟 （每空1分）15、不重复（1分）。起了强调的作用，突出健康的人不珍惜自己的优越条件，不珍惜美好的生活，为后文阐述做铺垫。（2分）16、因为只有人们意识到将要离开世界时，才会感到生命的压力，感到时间的宝贵，才会珍惜生命，努力呈现出奋斗的一面。（3分）17、对比（1分）。突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度，告诉人们“应该珍惜现在”的道理。（2分）18、乐观、坚强、勇于面对生活中的一切灾难。（2分）“我”的生活态度应该积极向上，不能消极。（1分）19、言之成理即可。（3分）20、飞行时间长速度快，动作敏捷。（2分）21、出生不几天，就经受残酷的训练。母鹰从高处把幼鹰