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文档简介
江苏省徐州市贾汪区建平中学高一地理城市与地理环境单元测试教案 新人教版备 课 时 间 2013 年4 月 7 日上 课 时 间第 8 周 周 三 4 月10 日班级 节次 课题总课时数第 15 节教学目标1、 城市化的含义、标志和当代城市化的特点；理解城市化对地理环境的影响。2、 城市活动和城市体系的形成，以长江三角洲地区为例分析城市体系。教学重难点重点：城市化及其特点，城市化带来的环境问题难点：城市三种功能区在空间上的分布规律和特点。2、影响城市功能分区的主要因素教学参考教辅、网络授课方法自主探究、启发讲授教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、试卷分析这次单元检测试卷包括选择题、判断题、综合题三部分，其中选择题1-8，综合题28题考查城市的发展、城市化及对地理环境的影响知识；选择题9-12，判断题27，考查的是城市体系及中心地理论知识；选择题13-23，判断题24、25、26，综合题29、30题考查的是城市功能分区及影响因素和地域文化对地理环境的影响。二、学生做题情况分析选择题4题、12题、16、20题错误较多，判断题27题错误较多，综合题28（3）题错误较多，说明学生对于知识的迁移与联系运用有所欠缺，需要在试题讲评中有所侧重。三、错误较多的题目分析图7为“我国城市化发展曲线图”。读图完成4-5题。4、改革开放以来，我国城市化发展速度最快的是 a时期 b时期 c时期 d时期复习巩固所学知识学生根据批改情况核对答案，自主分析错误的原因。教学过程设计教学二次备课解析 本题是读图分析的题目，学生依据思维定势认为现在经济增长速度快，必然会导致城市化速度加快，本题应该用读折线图的方法去分析，斜率越大增长速度越快，所以本题应选择c项答案。16、图中字母分别代表城市中的不同功能区。其中e区域通常是a中心商务区 b批发与轻工业区c低级住宅区 d高级住宅区解析 本题主要考察城市功能分区的内容，学生错误的原因是功能分区布局规律不熟练，没能掌握功能区布局的一般规律，靠近风景区的地方环境好，应建高级住宅区。知道城市功能
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