江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中物理 第七章第二节 功四步教学法教案 新人教版必修2(1).doc

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中物理 第七章第二节 功四步教学法教案 新人教版必修2 年级组别高一物理备课组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题 人教版物理必修二第七章 第2节功课 型新授课 课标要求高考和小高考要求：级要求。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际的问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用。教学目标知识与技能1.理解功的概念和做功两个要素。2.理解正功和负功的概念3.掌握w=flcosa的应用条件，并能进行相关的计算4.掌握求总功的两种方法过程与方法1. 理解正、负功的含义，能解释相关现象2.w=flcosa要灵活运用情感、态度与价值观1.生产、生活中处处体现了功的问题2.合理、正确地做“功”有益于社会教学重点掌握w=flcosa的应用条件，并能进行相关的计算教学难点1. 正功和负功的概念2. 求总功的两种方法教学方法讲授法，讨论法，练习法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课引入新课 教师活动：初中我们学过做功的两个因素是什么? 学生思考并回答：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。 扩展：高中我们已学习了位移，所以做功的两个要素我们可以认为是：作用在物体上的力；物体在力的方向上移动的位移。 导入：一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时，我们就说这个力对物体做了功。在初中学习功的概念时，强调物体运动方向和力的方向的一致性，如果力的方向与物体的运动方向不一致呢？相反呢？力对物体做不做功？若做了功，又做了多少功？怎样计算这些功呢？本节课我们来继续学习有关功的知识，在初中的基础上进行扩展。请同学们阅读教材有关内容，同时考虑下面几个问题自学内容：1. 功的定义是什么？2. 做功的两个因素是什么？3. 正功和负功的含义是什么？4. 总功的两种方法是什么？教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展过程设计二次备课合作释疑 一推导功的表达式投影问题一：物体m在水平力f的作用下水平向前行驶的位移为s，如图甲所示，求力f对物体所做的功。 w=fs投影问题二：物体m在与水平方向成角的力f的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s，如图乙所示，求力f对物体所做的功。在问题二中，由于物体所受力的方向与运动方向成一夹角，可根据力f的作用效果把f沿两个方向分解：即跟位移方向一致的分力f1，跟位移方向垂直的分力f2，如图所示：据做功的两个不可缺少的因素可知：分力f1对物体所做的功等于f1s。而分力f2的方向跟位移的方向垂直，物体在f2的方向上没有发生位移，所以分力f2所做的功等于零。所以，力f所做的功w=w1w2=w1=f1s=fscos力f对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。即：w=fscosw表示力对物体所做的功，f表示物体所受到的力，s物体所发生的位移，力f和位移之间的夹角。功的公式还可理解成在位移方向的分力与位移的乘积，或力与位移在力的方向的分量的乘积。点拨拓展二正功、负功当=/2时，cos=0，w=0。力f和位移s的方向垂直时，力f不做功；当/2时，cos0，w0。这表示力f对物体做正功；当/2时，cos0，w0。这表示力f对物体做负功。当力对物体做正功时，该力就对物体的运动起推动作用；当力对物体做负功时，该力就对物体运动起阻碍作用。 功是标量，只有量值，没有方向。功的正、负并不表示功的方向，而且也不是数量上的正与负。我们既不能说“正功与负功的方向相反”，也不能说“正功大于负功”，它们仅表示相反的做功效果。3 合外力的功：一是先求合外力，再求总功；二是分别求各个力的功，再求各个力对物体做功的代数和，即：w合=w1+ w2+ w3+例：如图所示，用50 n的力拉一个质量为10kg的物体在水平地面上前进，若物体前进了10m，如果物体与水平面间动摩擦因数=0.1，求所有的力对物体所做的功. 当堂检测1.关于功是否为矢量，下列说法正确的是( )a.因为功有正功和负功，所以功是矢量 b.因为功没有方向性，所以功是标量c.力和位移都是矢量，功也一定是矢量 d.力是矢量，功也是矢量2.物体在两个相互垂直的力作用下运动，力f1对物体做功6j，物体克服力f2做功8j，则f1、f2的合力对物体做功为( )a.14jb.10jc.2jd.2j3.质量为m的物体，在水平力f作用下，在粗糙的水平面上运动，下列哪些说法正确( )a.如果物体做加速直线运动，f一定对物体做正功b.如果物体做减速直线运动，f一定对物体做负功c.如果物体做减速直线运动，f也可能对物体做正功d.如果物体做匀速直线运动，f一定对物体做正功4.关于力对物体做功，如下说法正确的是( )a滑动摩擦力对物体一定做负功 b静摩擦力对物体可能做正功c作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零 d合外力对物体不做功，物体一定处于平衡状态课堂小结通过本节课的学习，理解功的概念，知道力和物体在力的方向发生的位移是做功不可缺少的因素。理解正功和负功概念，当力对物体做