九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液同步练习课件 (新版)粤教版.ppt_第1页
九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液同步练习课件 (新版)粤教版.ppt_第2页
九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液同步练习课件 (新版)粤教版.ppt_第3页
九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液同步练习课件 (新版)粤教版.ppt_第4页
九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液同步练习课件 (新版)粤教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

7 2物质溶解的量 第七章溶液 第1课时饱和溶液与不饱和溶液 a知识要点分类练 c高频考题实战练 第七章溶液 b规律方法综合练 1 下列关于饱和溶液的说法正确的是 a 含有溶质很多的溶液b 还能继续溶解某种溶质的溶液c 不能继续溶解某种溶质的溶液d 在一定温度下 在一定量的溶剂里 不能再溶解某种溶质的溶液 a知识要点分类练 知识点1对饱和溶液 不饱和溶液的理解 d 7 2物质溶解的量 2 下列有关饱和溶液的叙述正确的是 a 饱和溶液是很浓的溶液b 在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解c 20 时 向50gna2co3的饱和溶液中加入5gna2co3粉末 溶液的质量变为55gd 20 时 从50gna2co3的饱和溶液中取出5g 剩下的45g溶液还是饱和溶液 d 7 2物质溶解的量 3 长期放置在敞口容器内的饱和食盐水 在保持温度不变的情况下 发现容器底部有少量晶体出现 这说明 a 溶液变为不饱和溶液b 溶剂质量减少 溶液仍为饱和溶液c 溶液中溶剂 溶质的质量均未改变d 溶液比原来要浓一些 b 解析 容器是敞口放置的 溶液中的水分会不断蒸发减少 容器底部有少量晶体出现 说明溶液仍为饱和溶液 7 2物质溶解的量 知识点2对饱和溶液 不饱和溶液的判断 4 常温下 在两只各盛有100ml水的烧杯中 分别加入相同质量的甲 乙两种物质 使其充分溶解 结果如图7 2 1所示 下列说法正确的是 a 甲溶液是不饱和溶液b 常温下 甲 乙两种物质的溶解能力相同c 升高温度 剩余的甲固体一定能继续溶解d 乙溶液可能是饱和溶液 也可能是不饱和溶液 d 7 2物质溶解的量 解析 甲固体没有溶解完 所以甲溶液是饱和溶液 因加入两种物质的质量相同 水的量也相同 甲有剩余 乙全部溶解 故两种物质的溶解能力不同 乙全部溶解 所得的溶液可能是饱和溶液 也可能是不饱和溶液 7 2物质溶解的量 5 用 是饱和溶液 是不饱和溶液 或 无法判断 填空 1 向硝酸钾的溶液中加入硝酸钾晶体 晶体完全溶解 则原溶液 形成的溶液 2 60 硝酸钾的溶液降温到58 时才有晶体析出 则原溶液 形成的溶液 3 将某温度时硝酸钾的溶液蒸发了5g水析出了4g晶体 则原溶液 无法判断 无法判断 是饱和溶液 是不饱和溶液 是不饱和溶液 7 2物质溶解的量 知识点3饱和溶液 不饱和溶液之间的相互转化 6 在一定温度下 使某固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 a 加入溶质或蒸发溶剂b 加入溶剂c 升高温度d 降低温度 b 7 2物质溶解的量 解析 加入溶质或蒸发溶剂 不饱和溶液会转变为饱和溶液 不同的物质的溶解性受温度影响情况不同 只有明确溶质受温度影响的情况 才能确定怎样改变温度 使饱和溶液转变为不饱和溶液 7 2物质溶解的量 7 将接近饱和的kno3溶液变成饱和溶液 试举出三种可以采用的方法 其中在不改变溶液质量的前提下将溶液变成饱和溶液 采用的方法是 增加溶质kno3 降低温度 降低温度 蒸发溶剂 7 2物质溶解的量 知识点4饱和溶液 不饱和溶液与浓溶液 稀溶液 8 如图7 2 2所示的四个圆分别表示浓溶液 稀溶液 饱和溶液 不饱和溶液的集合 1 a d集合分别表示 a d 从图中可以看出 饱和溶液与浓溶液 稀溶液的关系是 饱和浓溶液 不饱和浓溶液 饱和溶液可能是浓溶液 也可能是稀溶液 7 2物质溶解的量 2 0 9 的医用生理盐水可归于图中的 填 a b c 或 d 区域 现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液 要使它变成饱和溶液 一般采用的方法是 或 c 加入氯化钠固体 蒸发溶剂 7 2物质溶解的量 9 如图7 2 3所示 烧杯中盛有一定量的水 试管中盛有一定量的硝酸钾饱和溶液 并有少量固体存在 在饱和溶液中悬浮着一只塑料小球 现向水中加入少量的氢氧化钠固体 则试管中的小球会 a 上浮b 下降c 位置不变d 无法确定 b规律方法综合练 a 7 2物质溶解的量 解析 向水中加入少量的氢氧化钠固体 因为氢氧化钠溶于水放热 温度升高 而硝酸钾的溶解能力是随温度的升高而增大的 因此硝酸钾溶液的密度增大 所以小球排开水的体积变小 即小球上浮 7 2物质溶解的量 10 2017 绍兴某次蔗糖溶解实验过程如图7 2 4所示 不考虑水分蒸发 下列判断错误的是 a 中溶液是饱和溶液b 中溶液一定是不饱和溶液c 中溶液的浓度不相同d 中溶液的溶质质量大于 中溶液的溶质质量 b 7 2物质溶解的量 解析 中有蔗糖固体剩余 说明该溶液不能再溶解该物质 属于饱和溶液 中溶液没有蔗糖固体剩余 不能确定溶液是否饱和 中没有溶解的蔗糖固体加热后溶解 所以 中溶解的溶质比 中多 溶液的浓度较大 7 2物质溶解的量 11 下列有关溶液的说法正确的是 a 不饱和溶液转化为饱和溶液 溶液的浓度一定增大b 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后 所得溶液中溶质的质量一定减小c 饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大d 一定量某物质放入一定量水中完全溶解 所得溶液一定是不饱和溶液 b 7 2物质溶解的量 解析 改变温度使不饱和溶液转化为饱和溶液 溶液的组成不变 浓度不变 不同条件下物质的溶解能力差别很大 未指明温度 饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大 某物质完全溶于水形成的溶液可能是饱和溶液 也可能是不饱和溶液 7 2物质溶解的量 12 有一份硝酸钾溶液 第一次蒸发掉10g水 冷却到20 时没有晶体析出 第二次蒸发掉10g水 再冷却到20 时 析出3g晶体 第三次仍蒸发掉10g水 再次冷却到20 时 则析出晶体的质量 a 一定等于3gb 一定小于3gc 一定大于3gd 大于或等于3g d 7 2物质溶解的量 解析 硝酸钾溶液第一次蒸发水后没有晶体析出 形成的溶液可能恰好饱和 也可能不饱和 如果第一次蒸发水后形成的是饱和溶液 则第三次蒸发10g水应析出3g晶体 如果第一次蒸发水后形成的是不饱和溶液 则第三次蒸发10g水后析出晶体的质量应大于3g 7 2物质溶解的量 13 烧杯中盛有一定质量 温度为80 溶质为m的溶液 将其置于室温环境中 测定不同温度时析出固体m的质量 测定结果记录如下表 若不考虑水蒸发对实验的影响 请回答下列问题 1 65 时 该溶液是否为饱和溶液 填 是 否 或 无法判断 无法判断 7 2物质溶解的量 2 将40 时接近饱和的m溶液变成饱和溶液 下列方法中一定能达到目的的有 填序号 升温 降温 加溶质m 加水 加另一种固体n 恒温蒸发水 与40 时m的饱和溶液混合 3 分析表中的数据可知 m的溶解能力受温度影响的情况是 随着温度的降低而减小 7 2物质溶解的量 解析 温度降至65 时没有晶体析出 但降温至50 时有晶体析出 则65 时该溶液可能是饱和溶液 也可能是不饱和溶液 降低温度有固体m析出 说明温度越低 m的溶解能力越小 所以降温 加溶质 恒温蒸发水都能使m的不饱和溶液变成饱和溶液 7 2物质溶解的量 14 a b c d四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂 在相同温度下 向四个小烧杯中分别加入加入200g 150g 100g 50g某溶质 充分溶解后 现象如图7 2 5所示 请回答 7 2物质溶解的量 1 填序号 下同 烧杯中盛的可能是饱和溶液 烧杯中盛的一定是不饱和溶液 2 四个烧杯中形成溶液的质量由小到大的顺序是 3 若固体溶质是硝酸钾 对a b两个烧杯同时升高温度 均匀进行 固体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论