浙江省余姚市高三语文上学期期中试题苏教版.doc

余姚中学2012学年度第一学期高三期中测试语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）a脸颊（ji） 挟（xi）制 狡黠（xi） 相(xing)机行事b踮（din）脚 跬（ku）步 面相(xing) 酩酊（dng）大醉c粘（nin）贴 摈（bn）弃 楔（xi）子 拈（nin）轻怕重d嗔（chn）怪 宁（nng）愿 缜(zhn)密 间（jin）不容发2、下列各句中，没有错别字的一项是（ ）a当我们欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们可以感悟到在忧患重重的现实处境中，诗人是如何将自己的感情心志与民生痛苦结合在一起的。b湿漉漉的青石板两侧，浓荫蔽空，时或可见古栈道的车辙，使人情不自禁地想象遥远的岁月，传誉古今的醉翁亭便在那林木掩印之中。c这儿秋天的雾，是不能以厚薄来状摹的：春雾腻，粘在东西上扑都扑不掉，夏雾裹着太多的热量，心气有些浮躁，而秋雾则别有一种闲云野鹤的境界。d她在白色的冰场的衬托下仿佛是一个精灵，滑行曼舞如行云流水，跳跃旋转完美无瑕，决无仅有，姿态中兼有邻家女孩的俏皮和国际巨星的气派。3、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）a曾几何时，人们过的是日出而作、日落而息的生活，后来人们学会了使用火，就开始用火把照明。b一位列车值班员在餐车的座椅上发现了一个装有17万元的手提包。多次广播后无旅客前来认领，于是车厢列车员倾巢而出，最终找到了失主。c国务院派出的楼市督查组已结束督查，各地楼市成交陷入低迷，业内人士普遍认为，房价迟迟未现松动，新一轮调控政策呼之欲出。d美国国防新闻有关中国新战略导弹报道的大量内容主要源于台湾地区军方的说法，他们炒作此新闻不外乎是军中反华势力一贯的做法，也是在为进一步推动对台军售敲边鼓。4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）a实践证明，这样的格局已经很难满足社会的需求，因此今后研究生教育的发展和学位制度的完善应该是加强应用型人才培养为主。b虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。c目前，电视剧后宫甄嬛传正在热播，剧中由孙俪扮演的蕙质兰心、机智聪慧的甄嬛对广大观众是十分熟悉的。d目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。5仿照下面句子，另写一组句子，要求与上下文衔接连贯。（3分）人”字最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。 ， ： ， 。一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一撩，难以自立。6.下面一则“征文启事”在语言运用方面有多处毛病，请找出其中的四处在表格中填入序号，并作修改（4分）征文启事为迎接50周年校庆，特向本校师生及社会各界征稿。文稿内容能客观公正地展现我校建校50周年来的各方面成果，反映学校师生精神风貌和学校未来的辉煌前景。文体不限，字数一般不超过4000以内。征文稿将评出一、二、三等奖，发给奖状和奖品，佳作将收入本校“校庆专刊”发表。征文稿件到2012年12月30日截至。来稿请寄浙江省宁波市三江中学校庆办公室征文信箱收。浙江省慈溪市三江中学校庆办公室 2012年11月8日答：语病序号修 改 7以下句子在如何得体地运用的语言中各有错误，请一一划出来，并在括号中写上准确的词语。（5分）星期天我登门拜访你，你可以在家恭候。（ ）多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（ ）尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。（ ）我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。（ ）你中学时的绘画作品，还惠存在我家，我常拿出来欣赏。（ ）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810小题（9分） 历史剧与时代精神 童道明 历史剧与时代精神，这是个既奇妙又微妙的问题。 郭沫若是个少有的执著于现实的倾向性诗人，但作为剧作家的他，写的全是历史剧。历史的“规定情境”反而给他提供了自我表现的自由天地。“光明呀，我景仰你，我要向你拜首，我要向你稽首”郭沫若在写这样的台词时，在相当程度上是“从自我出发”的。愤怒出诗人。容易产生激愤的年月，容易产生历史剧。因为在这个时候，剧作家甚至觉得写历史剧比写现代戏更能表现时代精神。你说奇妙不奇妙? 1941年希特勒统治的德国向苏联发动了进攻，阿托尔斯泰立即着手创作历史剧伊凡雷帝。事后他说明了创作动机：“它是我对于侮辱我的祖国的德国人的回答。我把伊凡雷帝这个伟大的俄罗斯灵魂招来，是为了武装自己愤怒的良知。” 60年代初的三年困难时期，曹禺和梅阡、于是之合作创作胆剑篇。在这前后，中国剧坛出现了100多个写越王勾践“卧薪尝胆”的历史剧。这些“勾践戏”，是否也是众多的中国戏剧家对于撤走专家的赫鲁晓夫、带来天灾的老天爷的“集体回答”？ 借历史故事，抒今人情怀，这大概是历史剧的通例。所以文艺理论家卢纳察尔斯基给历史剧作出定性概括：“任何一部称作历史剧的文学作品，都是某种或以历史事件为根据，或是以历史事件为借口的骊歌、抒情、自白，诗人所利用的，不过是历史的材料或历史的衣裳而已。” 这就牵涉到我在文章开头提及的“微妙”二字。 剧作家在历史的外衣下所吐露的“骊歌、抒情、自白”，如果剧作家本人不点明，往往是猜不透的。 1945年8月6日美国在广岛扔下第一颗原子弹，布莱希特便构思改写伽利略传。布莱希特后来对改写剧本的动因作了说明：“原子时代在广岛揭幕了，对这位现代物理学奠基者的生平历史也有了新的认识。”什么“新的认识”？由现代物理学家对人类的背叛(布莱希特认为美国研制原子弹的科学家背叛了人民和科学)，联想到了伽利略在300年前的背叛由于吃不消皮肉之苦在宗教裁判所违心地放弃地动说。 但更多的情况下，剧作家的思考更宽泛，而不是针对着某一种具体的现实而发的。不过，思考是绝对的。我们可以在一些历史剧名作中捕捉到这种迷人的“思考”。 莎士比亚笔下的查理二世被波林勃洛克推翻成了阶下囚之后，有一段独白：“我正在研究怎样可以把我所栖身的这座牢狱和整个的世界两相比较；可是因为这世上充满了人类，这儿除了我一身之外，没有其他的生物，所以它们是比较不起的；虽然这样说，我还是仔细思考了一下。”后来他思考出了一个道理：“无论我是什么人，无论是我还是别人，只要是一个人，在他没有彻底化为乌有以前，是什么也不能使他感到满足的。”（查理二世）国王成了凡人之后就有了凡人的思考。 普希金的鲍利斯.戈登诺夫以一句著名的舞台指示“人民在沉默”结尾。普希金用这句有力的“舞台指示”，给读者和观众还有评论家提供了思考的契机。别林斯基评论说：“在这人民的沉默中，我们听到了新的复仇女神的可怕的、悲剧性的声音。”这沉默中“可怕的、悲剧性的声音”告诉世人：不择手段地攫取权力的统治者是不会有好结果的。 有一句很有味道的话：历史在这里思考。用这句话来说明历史剧的时代精神也是可以的。但历史剧提供的思考的空间，也有赖于读者与观众自己去开拓，因此，观众对于历史剧的思考所得也是因人而异、见智见仁的。这也是我们要讨论的历史剧与时代精神这一问题的微妙之处。 扩大思考的空间还可以求助归纳的方法，即思考的对象不仅仅局限于某一出历史剧。 看过郭启宏的李白，我联想到两年前的曹操与杨修，还想到30年前的蔡文姬，甚至还有40年前的屈原。知识分子这个字眼肯定是民国之后才有的。但把这四部剧联系在一起，恰恰是对中国知识分子性格与命运的思考。 而别人还能思考到、联想到我思考、联想不到的东西。这也是历史剧（当然是优秀的）的魅力。8. 下列选项中符合文意的一项是（ ）a.作者认为郭沫若给屈原写台词时是“从自我出发”的，指的是郭沫若以自我为中心去解读历史。b.第五段中的“集体回答”指的是众多“勾践戏”的出现，目的是借历史故事，抒今人情怀。c.布莱希特改写伽利略传是因为他有了“新的认识”，这“新的认识”就是他认为研制原子弹的科学家背叛了人民和科学。d.剧作家“思考是绝对的”，它不是针对着某一具体的现实而发，往往具有片面性。9.不能够体现历史剧与时代精神的奇妙关系的一项是（ ）（3分）a.容易产生激愤的年月，容易产生历史剧。b.德国向苏联发动进攻时，阿.托尔斯泰着手创作伊凡雷帝。c.60年代的三年困难时期，出现了众多的“勾践戏”。d.历史剧或以历史事件为根据，或以历史事件为骊歌、抒情、自白。1历史剧与时代精神关系奇妙又微妙，体现在哪些方面？根据文本，简要回答。（3分）(二)阅读下面的文字，完成11-15题。(20分)穷人 俄列夫托尔斯泰在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，隔板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帐子的床上，五个孩子在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。冉娜想着，又倾听起风暴声来。他现在在哪儿呢?保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！她一边说一边划着十字。睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗?能看见丈夫的渔船吗?可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。寡妇的日子多困难啊！冉娜站在门前想，虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。喂，大嫂子！冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地、一动不动地仰面躺在床上-只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个鬈发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做。但是她知道，她不可能不这样做。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。丈夫会说什么呢?她独自默默地想，自己已有五个孩子了，闹着玩儿的吗?他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样?不会！唉，这样倒更好！上帝啊，我干吗做这件事呢?现在，我怎么当面对他说呢?冉娜沉思着，久久地默坐在床前。突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。冉娜，我回来了！一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。啊，是你！冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。瞧这一个晚上，真可怕！是呀，天气真坏！鱼打得怎样?糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打鱼呢，活着回来就谢天谢地了！天气真够戗，可有什么办法！”夫妇俩都不做声了。你知道吗，冉娜说，女邻居西蒙死了。是吗?不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子，不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。嗯，是个问题！渔夫说着搔了搔后脑勺。你看怎么办?我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景?对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！可是，冉娜一动也不动。你不愿意吗?你怎么了，冉娜?他们已经在这儿了！冉娜说着掀开了帐子。11.小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景?它在整篇小说里起什么作用?(3分)12.第二段主要用了什么表现手法来表现人物?写出了人物什么样的性格特点?(3分)13.请简要评析母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上这句话的表达效果。(4分)14.作者为什么不写冉娜在丈夫刚进屋时就告知带回邻居家的孩子?试简要分析。(4分)15.请简要分析在这篇小说里体现的作者的感情态度。(6分)三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。 狱中杂记 方苞康熙五十一年三月，余在刑部狱，有洪洞令杜君者，作而言曰：“迩年狱讼，（刑部）十四司正副郎好事者，及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致。苟入狱，不问罪之有无，必械手足，置老监，俾困苦不可忍。然后导以取保，出居于外，量其家之所有以为剂，而官与吏剖分焉。中家以上，皆竭资取保。其次，求脱械居监外板屋，费亦数十金。惟极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其余。或同系，情罪重者反出在外，而轻者、无罪者罹其毒。积忧愤，寝食违节，及病，又无医药，故往往至死。”余同系朱翁、余生及在狱同官僧某，遘疫死，皆不应重罚。又某氏以不孝讼其子，左右邻械系入老监，号呼达旦。余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。部中老胥，家藏伪章，文书下行直省，多潜易之，增减要语，奉行者莫辨也。其上闻及移关诸部，犹未敢然。功令：大盗未杀人，及他犯同谋多人者，止主谋一二人立决；余经秋审皆减等发配。狱词上，中有立决者，行刑人先俟于门外。命下，遂缚以出，不羁晷刻。有某姓兄弟，以把持公仓，法应立决。狱具矣，胥某谓曰：“予我千金，吾生若。”叩其术，曰：“是无难，别具本章，狱词无易，取案末独身无亲戚者二人易汝名，俟封奏时潜易之而已。”其同事者曰：“是可欺死者，而不能欺主谳者；倘复请之，吾辈无生理矣。”胥某笑曰复请之吾辈无生理而主谳者亦各罢去彼不能以二人之命易其官则吾辈终无死道也竟行之案末二人立决。主者口呿舌挢，终不敢诘。余在狱，犹见某姓，狱中人群指曰：“是以某某易其首者。”（有删节）注释同官：同官县，在陕西。谳：审判定案。 16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a情罪重者反出在外 情：案情b无罪者罹其毒 罹：遭受c寝食违节 节：常规d俟封奏时潜易之而已 易：改动17下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）a量其家之所有以为剂 臣之壮也，犹不如人 b然后导以取保，出居于外 寄蜉蝣于天地c而轻者、无罪者罹其毒 赂秦而力亏 d以把持公仓，法应立决 请奏盆缻秦王，以相娱乐18下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ）a掌管刑狱的官员枉法作恶的现象，不仅普遍见于下级官吏，还涉及许多“部”级官员。可见在“康熙盛世”时，吏治腐败的问题已很严重。b封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼，左右邻居也受到牵连被关进牢房。为这件事，作者为此感慨不已，广泛询问，可见其同情心。c胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容，就是因为他摸准了上级的心理：主审官宁可让案子错下去，也不愿因为事后追究错案的责任而丢官。d狱中杂记是方苞在刑部狱中所见所闻的记录，作者在狱中了解到许多黑幕，如刑部老胥家中有许多假的印章，当然也有很多从他人口中听来的事实， 19用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）胥某笑曰复请之吾辈无生理而主谳者亦各罢去彼不能以二人之命易其官则吾辈终无死道也竟行之案末二人立决20把文中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）皆利系者之多，少有连，必多方钩致。（2）狱具矣，胥某谓曰：“予我千金，吾生若。”（二）阅读下面两首词，完成2122题（7分）鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟。当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭（gng,油灯）照，犹恐相逢是梦中。女冠子 韦庄四月十七日，正是去年今日，别君时。忍泪佯低面，含羞半敛眉。 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。21.这两首词的上阙都是 ，但内容写法各有千秋，鹧鸪天上阙写 尽欢尽兴的情景；而女冠子上阙则是写 。（3分）22.两首词的下阕都写到别后的情思，写到梦，但各有各的情与思，请就下阕的内容与写法作简要分析。（4分）（三）阅读下面文字完成23-24题（1）子贡曰：“如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（2）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”23、在（1）里孔子说“必也圣”，为什么说这是达到圣人境界，从文中哪里可以看出？24、孔子为什么认为管仲是一位仁者？根据上文内容用自己的话回答。（四）古诗文默写（6分）25补写出下列名篇名句中的空缺部分（只选做三小题）。（1）苟以天下之大， ， 。（苏洵六国论）（2）戒奢以俭， ，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂， 。（魏征谏太宗十思书）（3）而五人生于编伍之间 ，素不闻诗书之训 ， 亦曷故哉。(张溥五人墓碑记) （4）想当年： ， 。（辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古）四、作文题（60分）26.阅读下面文字，根据要求作文诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：再创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。请就以上材料，围绕“种子”，展开思考或联想想象；自拟题目，自定角度，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作，不得抄袭。2012学年度第一学期高三语文参考答案1、b a 挟制（xi）c 粘贴(zhn) d 间不容发（jin）2、c a 流传 b 掩映 d 绝无仅有3、d a 时间过去没多久，与语境不合；b出动全部的力量（多含贬义）；c 形容画像十分逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。对象不合。 d喻从旁帮腔，从旁助势，暗带些许贬义。4、b a 充分残缺“以为主”；c 主客颠倒 “广大观众对剧中由孙俪扮演的是十分熟悉的” d 句式杂糅 应改为“这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力”或“这一成绩是社会各界的共同努力取得的”5、解释：本题考查仿用句式，能力层级为e级。本题的仿写点有三：一是把握横线前供仿句的句式特点，“一笔写一笔写”的句式；二是要符合“内容的吻合性”原则。“一笔写一笔写”所填词语是相辅相成的，后面是对前文的解说，内容上还要突出“人字最难写”的观点。三是在内容符合的前提下使语句表达准确连贯。6、答、全文错处共6处：1、“客观公正”去掉；2、“反映辉煌前景”不能搭配；3、句中的“和”可改为“展望”等；4、“以内”去掉；删去“发表”； 5、“截至”改为“截止”；6、删去“收”。7、答这是敬词，可用：等我、等候 “笑纳”是敬称，可用：接受、收下等绵薄之力”是谦称，可用：一桩（件）小事，费时（力）不多，“光临”是敬称，可用：前去、前往惠存是敬称，意思为请保存；可用：珍藏、保存等，。8b、（原文是“历史的规定情境反而给他提供了自我表现的自由天地”，并不是“自我为中心”。c. 根据下文，“新的认识”是指伽利略“由于吃不消皮肉之苦在宗教裁判所违心地放弃地动说”。d下一句话是“我们可以在一些历史剧名作中捕捉到这种迷人的“思考”，可见，是指名作中都有剧作家的思考）9d（根据文章结构，d项内容属于历史剧与时代精神的微妙关系）10容易产生激愤的年月，容易产生历史剧。剧作家甚至觉得写历史剧比写现代戏更能表现时代精神。剧作家往往借助历史故事来抒发今人的情怀，而这种情怀如果剧作家本人不点明，还往往难于猜透。观众对历史剧的思考所得是因人而异、见仁见智的。11答. 1、运用对比（反村）手法写屋外海上正起着风暴，外面又黑又冷，而屋内五个孩子却安静地睡着，突出了这渔家虽然贫穷但温馨干净。这样又从正面和侧面写出了主人公冉娜的勤劳、善良的品德。2、这样写为人物个性的展开，为情节的发展做了铺垫，创设了背景。（原答案：主要用白描和对比的手法描写了渔家小屋里暖和、舒适、干净、温馨的场景。这样的场景描写为表现人物形象服务，它从正、侧两面写出了渔妇勤劳、能干、善良的品德）12答. 1、主要运用心理描写来表现人物。冉娜对丈夫、对自己、对孩子以及家里的生活的交代都是通过心理描写来实现的。2、这个描写表现了渔妇善良、勤劳、知足的性格特点，她关心丈夫、操心孩子，希望孩子健康，祈祷丈夫安全，是一个典型的贤妻良母形象。13答.这是一句细节描写，一方面写出一个苦难家庭的生活凄惨悲凉状况；另一方面这个句子看似平静，但读之令人震撼，把母亲拼却最后的一丝生命来关爱孩子的伟大精神表现得淋漓尽致。14答.1这样写符合冉娜性格，她善良，但又有懦弱，怕丈夫反对而不敢说； 2从写法上看使情节产生摇摆，使故事有悬念而生波折。15答.可以从三方面回答：1、小说情节简单叙事看似平淡，但作者时时都蕴含着对生活中那些苦难者的悲悯之心，歌颂来自底层的善良、勤劳、爱心等高贵的品质。 2、写冉娜家虽然穷困不堪，但充满爱意与温情；寡妇家悲惨但突出母亲对孩子关爱的伟大母性。 3、冉娜抱回孩子时还有许多的心理冲突与担忧，正是在这样的悬念中，衬托了她渔夫丈夫之义，凸显出人性的善良与高贵。16、d 易：换17、b 于：在。a之：的/取消句子独立性；c 而：但是/因而；d 因为/来18、b 广泛询问的不是这件事。19胥某笑曰/复请之/吾辈无生理/而主谳者亦各罢去/彼不能以二人之命易其官/则吾辈终无死道也/竟行之/案末二人立决（错1处扣1分，3分扣完为止）20（1）都想多关一些人来谋利，所以稍微有点牵连的，就一定用尽方法捉来。（得分点：系、少、钩致 共3分）（2）案件已经判决，某狱吏对他说：“给我一千两银子，我让你活命。”（得分点：狱、谓、千金、生 共4分）译文：康熙五十一年三月，我被关在刑部监狱里，有位曾任过洪洞县令的杜君，站起来对我说：“近年打官司，十四司正副郎官中乘机营私者以及掌理文书的小吏、狱官、小卒，都把多关押人视作有利可图，所以，稍有牵连的人，一定千方百计拘捕到。一旦投入监狱，不问有罪无罪，必定戴上手铐脚镣，关进老监，使他们痛苦不堪，然后劝诱他们寻找保证人，缴纳保证金，才放他迁出狱外，狱官估计他家财产来定敲诈的数额，得钱后官吏就坐地分赃。中产以上的家庭，都倾尽家财去找人取保，次一等的人家，只求脱掉镣铐，住在监