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福建省莆田市第八中学高三语文一轮复习 张衡传教案 人教版年 级高三年级科 目语 文课 型复习课课 题教具准备多媒体主备人张筱晗教学目标知识与能力目标掌握文中的重点文言词语和特殊句式等文言知识。过程与方法目标通过练习，积累文言实词、特殊句式和固定句式等。情感态度与价值观目标学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。教学重点通过练习，积累文言实词、特殊句式和固定句式等。教学难点掌握文中的重点文言词语和特殊句式等文言知识。学情分析由于文言文的翻译一直是学生比较薄弱的环节，所以，在第一轮复习时加强文言文字词句的积累是很有必要的。教学方法1、练习法 2、引导法 3、总结法教 学 过 程备 注一、通假字二、一词多义1、观观太学（观摩学习）大王见臣列观（宫廷中高大华丽的楼台）此岳阳楼之大观也（景像）玄都观里桃千树（道士庙）启窗而观（看）2、因因入京师，观太学（于是）蒙故业，因遗策（沿袭）因其势而利导之（顺着）因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）衡乃拟班固两都二京赋，因以讽谏（凭借）因击沛公于坐，杀之。（趁机）3、乃精思傅会三年乃成。（才）遂乃研核阴阳（就）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）寻其方面，乃知震之所在（于是，就）尔其勿忘乃父之志（你的）今其智乃反不能及（竟然）当立者乃公子扶苏（是）4、制其牙机巧制（制作，构造）秦有余力而制其弊（制服，控制）吴起赵奢之伦制其兵（统率，指挥）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）5、善：择其善者而从之，其不善者而改之（好的）积善成德而神明自得，圣心备焉（善行）安帝雅闻衡善术学（擅长）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良（交好）不如因善遇之（好好地）善刀而藏之（通“缮”，擦拭）三、古今异义常从容淡静(从容，言行举止适度得体)举孝廉不行(不行，不去赴任)公车特征拜郎中(特征，特地征召)覆盖周密无际 (周密，四周)衡下车，治威严(下车，官吏初到任)四、词类活用a.名词作动词：官宦惧其毁己，皆共目之。（目，递眼色）b.名词作状语：时天下承平日久（时，当时）c. 意动用法：大将军邓奇其才(奇，以为奇)d.形容词作动词：衡少善属文/安帝雅闻衡善术学（善，擅长，善于）妙尽璇机之正(妙，研究透了)e.形容词作名词：妙尽璇机之正(正，正确的道理)五、特殊句式a.判断句：张衡字平子，南阳西鄂人也b.被动句(无被动词，有被动词)。举(被)孝廉不行 连辟(被)公府不就兵(被)挫地(被)削 信而见疑，忠而被谤不凝滞于物 身客死于秦，为天下笑而自令见放为 内惑于郑袖，外欺于张仪c.倒装句：（否定句）宾语前置：1、自书典所记，未之有也2、自古及今，未之尝闻3、残贼公行，莫之或止介宾短语后置：1、游于三辅 2、讽
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