江苏省徐州黄山外国语学校七年级地理下册 8.2 埃及（第1课时）教案 湘教版.doc_第1页
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教学目标1）了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；3）根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。4）收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。教学重点教学难点教学准备ppt图片、地图册、练习册教 学 过 程二次备课一、新课导人：古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体建造陵墓。这些方锥形的巨大的陵墓，最高的竟达1466米。现在，我们把这些陵墓所在的国度称为“金字塔之国”，那么，“金字塔之国”在哪里呢？2、 自主学习，回答下列问题1. 埃及的领土组成？2. 苏伊士运河重要性及埃及位置的重要性。3. 讲述埃及领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都开罗。4. 讲述埃及文明古国的旅游文化资源有哪些即分布特点。3、 探究学习 埃及古代文明离不开尼罗河水的滋润，把尼罗河称为埃及人民的母亲河实不为过。尼罗河不仅养育了古代埃及人，它也是现代埃及经济发展的浇灌者。学生讨论“发展中的工农业”时，老师主义指引以下要点：1回忆埃及的气候特点和地形特点，让学生明白尼罗河谷地和三角洲的自然条件很适宜棉花喜光耗水的特点。因此，在有尼罗河水灌溉的地方就有棉花的种植。这样，就得出埃及棉花种植区的分布特点。读图321，加深棉花沿尼罗河分布的印象。最后点明埃及长绒棉产量和出口量两个世界之最。四、小结：尼罗河是埃及历史的创造者，是现代经济的财富之源。尼罗河谷地和三角洲成为撒哈拉大沙漠之中一条生机盎然的绿色走廊。教学提纲一、地跨两洲1亚洲与非洲、大西洋与印度洋之间的交通要道2民族、宗教、语言、首都开罗二、沙漠广布沙漠之国热带沙漠气候为主三、文明古国1历史遗迹：金字塔、狮身人面像2古代文化：象形文字、天文历法四、发展中的工农业。1工业成为经济中的主要
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