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文档简介
1.3. 三角函数的有关计算导学案【学习目标】1能够使用计算器由已知锐角求出三角函数值;2理解俯角、仰角,并借助计算器解决含三角函数的实际问题。【媒体使用】【学习过程】一、自主探究及巩固:【探究1】利用计算器计算锐角三角函数值(函数值一般都保留三个有效数字)【自我巩固】1用计算器计算(保留三个有效数字)sin35=_;tan46=_; sin15+cos61+tan76=_2已知菱形abcd,ab=10m,a=40,则菱形abcd的面积为_(结果精确到0.1)3亮亮家在盖新房,木工师傅将做好的人字架放在墙边如图所示,亮亮很兴奋,他用尺子量得屋架为等腰三角形,中柱cd=1m,又量得a=27,请你计算跨度ab的长是_。(结果精确到0.01m)【探究2】仰角、俯角及其实际应用【技巧点拨】在解决仰角、俯角有关问题时,一般将问题转化为由水平线、铅垂线与视线构成的直角三角形的问题,所以在解题时,应先画出几何图形,辅助线的添助一般是作平行线或垂线,并借助平行线的性质来转化相等的角,从而进行相关的计算。【自我巩固】4如图,在高出海平面100米的悬崖顶a处,观测海平面上一艘小船b,并测得它的俯角为45,则船与观测者之间的水平距离bc 米5如图,某河道要建造一座公路桥,要求桥面离地面高度ac为3米,引桥的坡角abc为15,则引桥的水平距离bc的长是 米(精确到0.1米) .6如图,为了测量某建筑物的高ab,在距离b点25米的d处安置侧倾器,测得点a的仰角为7016,已知侧倾器的高cd=1.52米,求建筑物的高ab(结果精确到0.1m)。【课内互动】1如图,在高80米的瞭望塔顶a处测得其正西两个浮标b、c的俯角分别为27和34,则两浮标间的距离bc_米(精确到0.1米)。2为倡导“地摊生活”,常选择以自行车作为代步工具,如图1所示是一辆自行车的实物图,车架档与的长分别为45cm,60cm,且它们相互垂直,座杆的长为20cm,点在同一条直线上,且,如图2
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