江西省九江市永修县七校中考化学二模试题（含解析）.doc

2016年江西省九江市永修县七校中考化学二模试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上）1下列气体是空气中含量最多的物质（）a氧气b氮气c氢气d氦气2宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）a用碳酸氢钠作发酵粉b用霉变油菜籽生产食用油c用亚硝酸钠代替食盐烹调食物d用工业酒精勾兑饮用白酒3如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）abcd4硫代硫酸钠（na2s2o3）俗称大苏打，其中硫元素（s）的化合价为（）a2b+2c+6d+45在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一下列金属可行的是（）a银b铅c铜d锌6如图是某化学反应的微观示意图，图、和分别为三种元素的原子则下列说法中正确的是（）a反应物的计量数比为3：1b反应后生成了三种新物质c发生的是置换反应d反应前后原子的种类发生了改变7下列各物质在水中能大量共存的是（）anacl、na2co3、kno3bca（oh）2、kcl、k2co3ch2so4、na2so4、naohdcuso4、naoh、na2so48“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）a合成材料：塑料、合成纤维、铝合金b碱：纯碱、烧碱、消石灰c盐：氯化银、氯化钠、氯化氢d合金：生铁、锰钢、青铜9元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）a原子序数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠10下列图象与对应叙述正确的是（）a一定量的稀硫酸中加入锌粒b向ph=1的溶液中加水c加热kclo3和mno2的混合物制o2d一定量的cuso4溶液中加naoh溶液二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分先在a、b、c中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在d处补充一个符合题意的答案每小题的选择2分，填充1分）11生活中的下列变化属于化学变化的是（）a果汁榨取 b粉笔折断 c纸张燃烧 d、12对如图四种粒子说法正确的是a它们表示四种元素 b表示的元素在化合物中通常显+2价c表示的元素是非金属元素 d13下列物质用途与性质对应关系合理的是（）a金刚石用于裁玻璃硬度大 b一氧化碳用于冶炼金属可燃性c二氧化碳用于灭火能与水反应 d活性炭用于净水14下列关于乙基雌烯醇（c20h32o）的说法正确的是（）a该物质属于氧化物 b乙基雌烯醇里含有20个碳原子c它由三种元素组成 d、15分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计能达到实验目的是（）实验目的实验设计a 除去co中的少量h2o和co2 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液b除去nacl固体中的少量na2co3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶c除去kno3溶液中的少量k2so4 加入适量的bacl2溶液，过滤d 除去铜粉中混有的少量铁粉三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16从ca、s、c、h、o、ar、mn七种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空两个氢氧根离子：甲烷中碳元素的化合价：（2）写出符合下列要求的物质的化学式或化学方程式氩气一种盐一个实验室制取氧气的原理17从化学的视角认识生活中的有关问题（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等其中能给人体提供能量的营养素是（填一种即可）四种元素种属于常量元素的是（2）除去水中难溶性固体杂质的操作是；（3）“84消毒液”可用于灾区防疫制备其主要成分次氯酸钠（naclo）的化学方程式为2naoh+xnaclo+nacl+h2o，则x的化学式为18如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线（1）t1时，a、b、c三种物质的溶解度的大小关系是；（2）a物质中含有少量的c，若提纯a，可采用的方法；（3）t2时，将30g a物质放入50g水中，形成的溶液质量是g；（4）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1后，溶液中溶质质量分数的大小关系是：19金属与人类生活密切相关请分析回答下列问题：（1）人体中含量最高的金属元素是（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）；（3）往agn03溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是（写出所有存在的可能组合）20如图所示ag是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“”示相互能反应已知a是最常见的溶剂，g人体胃液中含有的酸，a、b和e都是氧化物，c和d是盐请回答：（1）a为（填物质名称），g溶液中阳离子的符号，构成物质b的粒子名称；（2）写出物质f的一种用途；（3）写出cd反应的化学方程式可能为；（4）图中各物质反应中没有涉及的基本反应类型是四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21下图是实验室常用的装置请据图回答：（1）写出仪器的名称收集某气体只能采用e装置，由此推测该气体具有的性质；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；（3）实验室制得的co2气体中常含有hcl和水蒸气为了得到纯净、干燥的co2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项）aabcd bbacd ccdab ddcba22某同学从金属活动顺序表中知道钠位于铜的前面，认为钠应该可以把铜置换出来，可是将钠投入硫酸铜溶液中没有把铜置换出来，而是产生了无色气泡和蓝色沉淀该同学对此现象产生了兴趣并进行了如下探究：【查阅资料钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应生成一种碱和一种气体【分析与讨论】（1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是（2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是naoh和h2，乙同学猜想是naoh和o2，你认为同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生的气体是（填化学式）并写出产生蓝色沉淀的化学方程式【知识拓展】根据金属活动顺序表推测k、ca（填能或不能）把硫酸铜溶液中铜置换出来23某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶放置较长时间的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和瓶塞周围有一些白色粉末为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析【做出猜想】可能是碳酸钠：原因是氢氧化钠与空气中的co2反应可能是氢氧化钠：原因是溶剂蒸发，溶液中的溶质结晶析出还可能是【实验探究】小林和小亮同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡，配成溶液，将溶液等分成3份，分别注入3支干净的试管中，做如下实验，请你和他共同完成实验报告：（1）小林同学往第1支试管中滴加12滴无色酚酞试液，发现溶液呈红色，他得出猜想成立的结论小亮认为小林的结论是错误的，请你帮助他分析原因（2）于是小亮同学往第2支试管中滴加澄清的石灰水，直到不再产生白色沉淀为止，静置，取上层清液，再滴加12滴无色酚酞试液，发现溶液呈红色，他得出猜想成立他们把结论向老师汇报，老师认为小亮的结论也不正确，原因是（3）你的实验如表实验步骤实验现象实验结论往第3支试管中滴加足量的溶液 产生白色沉淀其中含有碳酸钠静置，取上层清液，其中不含氢氧化钠由上述实验可知，白色粉末成分的猜想是正确的【拓展反思】通过上述实验的探究给我们的启示：取完试剂后，应立即，将试剂瓶放回原处，标签向外五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24有一化学工厂排放的废水中含有碳酸钠和氢氧化钠，化学兴趣小组为探究废水中碳酸钠的含量，提取50g废水样品于锥形瓶中，逐滴加入7.3%的稀盐酸，反应过程中产生二氧化碳的质量与加入稀盐酸的质量如图，请计算（1）生成二氧化碳的质量为g；（2）该废水中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）；（3）反应后生成氯化钠的质量为g2016年江西省九江市永修县七校中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上）1下列气体是空气中含量最多的物质（）a氧气b氮气c氢气d氦气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数，进行分析解答【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则空气中含量最多的气体是氮气故选b【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健2宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）a用碳酸氢钠作发酵粉b用霉变油菜籽生产食用油c用亚硝酸钠代替食盐烹调食物d用工业酒精勾兑饮用白酒【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途【专题】化学与生活【分析】a根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质判断b根据霉变食品的危害考虑；c根据亚硝酸盐有毒来分析；d工业酒精中含有甲醇【解答】解：a小苏打是碳酸氢钠，碳酸氢钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，所以正确b霉变花生具有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来压榨食用油，故错误；c亚硝酸钠有毒，不能用来代替食盐使用，故错误；d工业酒精中含有甲醇，甲醇是一种有毒的物质，故错误故选a【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质3如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）abcd【考点】实验操作注意事项的探究；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】实验操作型【分析】a、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，图中装置正确；b、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气；c、验满氧气，带火星的木条伸到集气瓶口；d、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，故应在集气瓶底部装少量水或沙【解答】解：a、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故a正确；b、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故b错误；c、验满氧气，带火星的木条伸进集气瓶内部，图中操作错误，故c错误；d、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误，故d错误故选：a【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查气体实验室制备、收集、验满、验证性质的操作的方法；了解常用气体的收集方式等4硫代硫酸钠（na2s2o3）俗称大苏打，其中硫元素（s）的化合价为（）a2b+2c+6d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合大苏打（na2s2o3）的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）3=0，则x=+2价故选b【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一下列金属可行的是（）a银b铅c铜d锌【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据题意，在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一则选择的金属活动性应比铁强，即选择排在铁前面的金属，据此结合金属活动性顺序，进行分析判断【解答】解：a、银的金属活动性比铁弱，不符合要求，故选项错误b、铅的金属活动性比铁弱，不符合要求，故选项错误c、铜的金属活动性比铁弱，不符合要求，故选项错误d、锌的金属活动性比铁强，符合要求，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在6如图是某化学反应的微观示意图，图、和分别为三种元素的原子则下列说法中正确的是（）a反应物的计量数比为3：1b反应后生成了三种新物质c发生的是置换反应d反应前后原子的种类发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由微观模型示意图可看出，分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是一种化合物分子和一种单质原子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合【解答】解：根据反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：a、由图示可知，反应物的计量数比为1：1，故a不正确；b、由图示可知，反应后生成了两种新物质，故b不正确；c、由图示可知，该反应是一种化合物和一种单质，生成物是一种化合物和一种单质，是置换反应，故c正确；d、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目都没有发生变化，故d错误故选c【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子7下列各物质在水中能大量共存的是（）anacl、na2co3、kno3bca（oh）2、kcl、k2co3ch2so4、na2so4、naohdcuso4、naoh、na2so4【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可【解答】解：a、三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，故选项正确b、ca（oh）2 和k2co3在溶液中能相互交换成分生成碳酸钙淀和氢氧化钾，不能大量共存，故选项错误c、h2so4和naoh在溶液中能相互交换成分生成硫酸钠和水，不能大量共存，故选项错误d、naoh和cuso4在溶液中相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能大量共存，故选项错误故选：a【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水8“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）a合成材料：塑料、合成纤维、铝合金b碱：纯碱、烧碱、消石灰c盐：氯化银、氯化钠、氯化氢d合金：生铁、锰钢、青铜【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；合金与合金的性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】a、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物b、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物c、盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物d、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：一定是混合物；合金中至少有一种金属等【解答】解：a、塑料、合成纤维均属于合成材料；铝合金属于金属材料，故选项错误b、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；烧碱、消石灰分别是氢氧化钠、氢氧化钙的俗称，均属于碱；故选项错误c、氯化银、氯化钠均是由金属离子和酸根离子构成的化合物，均属于盐；氯化氢是一种气体的名称，不属于盐，故选项错误d、生铁、锰钢均为铁的合金；青铜是铜的合金；均属于合金，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握合成材料、碱与盐的特征、合金的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键9元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）a原子序数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为11，故选项说法正确b根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为22.99；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数应为11，故选项说法错误c根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是na，故选项说法正确d根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素名称是钠，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查学生对元素周期表中一格信息的理解，掌握并能灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解答此类题的关键10下列图象与对应叙述正确的是（）a一定量的稀硫酸中加入锌粒b向ph=1的溶液中加水c加热kclo3和mno2的混合物制o2d一定量的cuso4溶液中加naoh溶液【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据金属与酸反应生成氢气的质量关系解答；b、根据酸溶液加水稀释溶液的ph的变化解答；c、根据氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气解答；d、根据硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成沉淀的质量关系解答【解答】解：一定量的稀硫酸中加入锌粒，开始时并没有氢气，故氢气应该是从零开始，错误；b、向ph=1的溶液中加水，酸溶液被稀释，溶液的ph增大，但是不会大于等于7，错误；c、氯酸钾受热分解生成氯化钾，且其中的二氧化锰的质量不变，故剩余固体的质量不会是零，错误；d、一定量的cuso4溶液中加naoh溶液二者接触反应生成氢氧化铜沉淀，沉淀的质量从零开始，当二者完全反应，沉淀的质量不再改变，正确；故选d【点评】本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的化学反应结合图象进行，要判断好起点和拐点二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分先在a、b、c中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在d处补充一个符合题意的答案每小题的选择2分，填充1分）11生活中的下列变化属于化学变化的是（c）a果汁榨取 b粉笔折断 c纸张燃烧 d、燃放烟花【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、果汁榨取的过程中只是从水果中分离出果汁，没有新物质生成，属于物理变化b、粉笔折断的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选c，补充d燃放烟花【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化12对如图四种粒子说法正确的是ba它们表示四种元素 b表示的元素在化合物中通常显+2价c表示的元素是非金属元素 d为阴离子等（合理即可）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断b、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致c、表示的元素核内质子数为12，为镁元素，据此进行分析判断d、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子【解答】解：a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误b、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；表示的元素最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，在化合物中通常显+2价，故选项说法正确c、表示的元素核内质子数为12，为镁元素，属于金属元素，故选项说法错误d、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子；质子数=核外电子数，为原子；质子数核外电子数，为阳离子（合理即可）故选：b；为阴离子等（合理即可）【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键13下列物质用途与性质对应关系合理的是（）a金刚石用于裁玻璃硬度大 b一氧化碳用于冶炼金属可燃性c二氧化碳用于灭火能与水反应 d活性炭用于净水吸附性【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据金刚石是天然存在的最硬的物质，进行分析判断b、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断c、根据二氧化碳的性质与用途进行分析判断d、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素【解答】解：a、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于裁玻璃，故选项说法正确b、一氧化碳用于冶炼金属，是利用了一氧化碳的还原性，故选项说法错误c、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，故选项说法错误d、活性炭用于净水，是利用了活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素的性质故答案为：a；吸附性【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质和氧化物的性质和用途是正确解答此类题的关键14下列关于乙基雌烯醇（c20h32o）的说法正确的是（）a该物质属于氧化物 b乙基雌烯醇里含有20个碳原子c它由三种元素组成 d、该物质属于有机物【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据氧化物的概念来分析；b根据物质的结构来分析；c根据物质的组成来分析；d可以从无机物与有机物的分类来分析【解答】解：a氧化物是由两种元素组成，而乙基雌烯醇由c、h、o三种元素组成不属于氧化物，所以错误b乙基雌烯醇是由乙基雌烯醇分子构成的，1个乙基雌烯醇分子中含有20个碳原子，故选项说法错误c乙基雌烯醇是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的，故选项说法正确d乙基雌烯醇是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的化合物，属于有机物故答案为：cd选项可以为：该物质属于有机物【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计能达到实验目的是（）实验目的实验设计a 除去co中的少量h2o和co2 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液b除去nacl固体中的少量na2co3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶c除去kno3溶液中的少量k2so4 加入适量的bacl2溶液，过滤d 除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】实验设计题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、浓硫具有吸水性，能除去水分；再通过氢氧化钠溶液，虽然能除去二氧化碳气体，但又引入了水蒸气，故选项所采取的方法错误b、先加足量水溶解，na2co3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，所以能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、k2so4能与适量的bacl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，会引入新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，所以可用磁铁吸引的方法除去铜粉中混有的少量铁粉故答案为：b；用磁铁吸引【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16从ca、s、c、h、o、ar、mn七种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空两个氢氧根离子：2oh甲烷中碳元素的化合价： h4（2）写出符合下列要求的物质的化学式或化学方程式氩气ar一种盐caco3一个实验室制取氧气的原理2h2o22h2o+o2【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢氧根离子可表示为：2oh；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以甲烷中碳元素的化合价，故可表示为： h4；（2）氩气是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，所以氩气表示为：ar；盐是由金属离子和酸根离子组成的，ca、s、c、h、o、ar、mn七种元素可形成的盐有碳酸钙，其化学式为：caco3；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2；故答案为：（1）2oh；h4；（2）ar；caco3；2h2o22h2o+o2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17从化学的视角认识生活中的有关问题（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等其中能给人体提供能量的营养素是蛋白质（填一种即可）四种元素种属于常量元素的是钙（2）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤；（3）“84消毒液”可用于灾区防疫制备其主要成分次氯酸钠（naclo）的化学方程式为2naoh+xnaclo+nacl+h2o，则x的化学式为cl2【考点】生命活动与六大营养素；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用；矿物质与微量元素【专题】化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据糖类、蛋白质、脂肪能供给人体能量进行解答；根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析解答即可；（2）根据过滤是除去水中难溶性固体杂质的操作分析；（3）根据化学方程式可以判断物质的化学式；化学反应前后元素的种类和原子的个数不变【解答】解：（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中能给人体提供能量的营养素是蛋白质、糖类、脂肪；人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒（2）过滤是除去水中难溶性固体杂质的操作（3）2naoh+xnaclo+nacl+h2o，反应后含有2个na原子，2个cl原子，2个h原子，2个o原子，反应前有2个na原子，2个h原子，2个o原子，故x中含有两个cl原子，其化学式为cl2故答案为：（1）蛋白质；钙；（2）过滤；（3）cl2【点评】本题考查较为全面，与生活常识联系紧密，可以依据已有的知识进行解答18如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线（1）t1时，a、b、c三种物质的溶解度的大小关系是ba=c；（2）a物质中含有少量的c，若提纯a，可采用冷却热饱和溶液（或降温结晶）的方法；（3）t2时，将30g a物质放入50g水中，形成的溶液质量是75g；（4）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1后，溶液中溶质质量分数的大小关系是：bac【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据固体物质的溶解度曲线可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；（2）据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况，并分析提纯物质的方法；（3）据该温度下a的溶解度分析解答；（4）据物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答【解答】解：（1）t1时，a、b、c三种物质的溶解度的大小关系是ba=c；（2）a的溶解度随温度升高而增大，且变化较大，c 的溶解度随温度升高而减小，所以a物质中含有少量的c，若提纯a，可采用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法；（3）t2时a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以将30g a物质放入50g水中，最多溶解25g，形成75g溶液；（4）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1后，a、b溶解度减小，仍为饱和溶液，且b的溶解度大于a的溶解度，c的溶解度变大，变为不饱和溶液，溶液中溶质、溶剂的质量不变，与降温前相等，而t1时a的溶解度大于降温前c的溶解度，饱和溶液中溶质的质量分数=100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，故三种溶液的溶质质量分数大小关系 bac；故答案为：（1）ba=c；（2）冷却热饱和溶液（或降温结晶）；（3）75；（4）bac【点评】解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义，知道溶解度如何比较大小，饱和溶液溶质质量分数的计算，知道溶解度的含义19金属与人类生活密切相关请分析回答下列问题：（1）人体中含量最高的金属元素是钙（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）4al+3o2=2al2o3；（3）往agn03溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是zn2+、cu2+，zn2+、cu2+、ag+（写出所有存在的可能组合）【考点】金属的化学性质；地壳中元素的分布与含量；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据人体中含量最高的金属元素是钙进行分析；（2）根据铝和氧气反应生成氧化铝进行分析；（3）根据锌比铜活泼，铜比银活泼进行分析【解答】解：（1）人体中含量最高的金属元素是钙；（2）铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4al+3o2=2al2o3；（3）往agno3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，锌完全反应后，铜再和硝酸银反应生成硝酸铜和银，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，说明铜参加了反应，如果硝酸银完全反应，则滤液中含有硝酸锌和硝酸铜，如果硝酸银过量，则滤液中含有硝酸锌、硝酸铜和硝酸银，则滤液中含有的溶质可能是硝酸锌、硝酸铜，或硝酸锌、硝酸铜、硝酸银，所以滤液中含有的金属离子是zn2+、cu2+，zn2+、cu2+、ag+故答案为：（1）钙；（2）4al+3o2=2al2o3；（3）zn2+、cu2+，zn2+、cu2+、ag+【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来20如图所示ag是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“”示相互能反应已知a是最常见的溶剂，g人体胃液中含有的酸，a、b和e都是氧化物，c和d是盐请回答：（1）a为水（填物质名称），g溶液中阳离子的符号h+，构成物质b的粒子名称二氧化碳分子；（2）写出物质f的一种用途改良酸性土壤；（3）写出cd反应的化学方程式可能为na2co3+ca（oh）2=caco3+2naoh；（4）图中各物质反应中没有涉及的基本反应类型是置换反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据ag是初中化学常见的物质，a是最常见的溶剂，所以a是水，g人体胃液中含有的酸，所以g是盐酸，a、b和e都是氧化物，c和d是盐，水会与氧化物b反应，所以b是二氧化碳，二氧化碳会转化成c，所以c是碳酸钠，d是碳酸钙，碳酸钙会转化成e，所以e是氧化钙，f是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）ag是初中化学常见的物质，a是最常见的溶剂，所以a是水，g人体胃液中含有的酸，所以g是盐酸，a、b和e都是氧化物，c和d是盐，水会与氧化物b反应，所以b是二氧化碳，二氧化碳会转化成c，所以c是碳酸钠，d是碳酸钙，碳酸钙会转化成e，所以e是氧化钙，f是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以a是水，g溶液中阳离子的符号是h+，构成物质b的粒子名称二氧化碳分子；（2）通过推导可知，f是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤；（3）cd的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式可能为：na2co3+ca（oh）2=caco3+2naoh；（4）氧化钙和水生成氢氧化钙的反应属于化合反应，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的反应属于复分解反应，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳的反应属于分解反应，属于图中各物质反应中没有涉及的基本反应类型是置换反应故答案为：（1）水，h+，二氧化碳分子；（2）改良酸性土壤；（3）na2co3+ca（oh）2=caco3+2naoh；（4）置换反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21下图是实验室常用的装置请据图回答：（1）写出仪器的名称长颈漏斗收集某气体只能采用e装置，由此推测该气体具有的性质可溶于水且密度比空气小；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是b、c或d（填序号），反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）实验室制得的co2气体中常含有hcl和水蒸气为了得到纯净、干燥的co2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是c（填选项）aabcd bbacd ccdab ddcba【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；仪器的装配或连接；常见气体的检验与除杂方法；常用仪器的名称和选用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；实验装置连接题【分析】（1）根据图形写出仪器的名称，根据收集方法推出物质的密度和溶解性（2）根据实验室制取氧气的原理和实验装置回答（3）根据实验目的和气体的性质以及洗气的方法来选择顺序【解答】解：（1）仪器的名称是长颈漏斗，该气体只能用向下排空气法收集，说明它密度比空气小，不能用排水法说明它能溶于水（2）用高锰酸钾制取氧气需要反应物是固体且需要加热的装置，收集氧气可用排水法和向上排空气法，故选择b、c或d；反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）除去co2中hcl和水蒸气，要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢，后用浓硫酸除水，气体进入洗气瓶时要长管进，短管出，故选c答案：（1）长颈漏斗，可溶于水且密度比空气小（2）b、c或d 2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）c【点评】一般是根据气体的性质推断收集方法，此题是根据收集方法推测物质的性质，比较新颖，同时，考查了除多种气体杂质的方法，这是同学们平时容易忽略的知识点22某同学从金属活动顺序表中知道钠位于铜的前面，认为钠应该可以把铜置换出来，可是将钠投入硫酸铜溶液中没有把铜置换出来，而是产生了无色气泡和蓝色沉淀该同学对此现象产生了兴趣并进行了如下探究：【查阅资料钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应生成一种碱和一种气体【分析与讨论】（1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是将钠与氧气和水隔绝（2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是naoh和h2，乙同学猜想是naoh和o2，你认为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：若生成naoh和o2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到+1价，氧元素的化合价由2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生的气体是h2（填化学式）并写出产生蓝色沉淀的化学方程式cuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4【知识拓展】根据金属活动顺序表推测k、ca不能（填能或不能）把硫酸铜溶液中铜置换出来【考点】实验探究物质的性质或变化规律；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【分析与讨论】（1）根据钠与氧气和水反应进行解答；（2）根据若生成naoh和o2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到+1价，氧元素的化合价由2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低进行解答；【解释与结论】根据钠和水反应生成氢氧化钠和氢气以及氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进行解答；【知识拓展】根据金属和盐溶液反应的规律分析【解答】解：【分析与讨论】（1）钠与氧气和水反应，所以在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是将钠与氧气和水隔绝；（2）根据在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低若生成naoh和o2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到+1价，氧元素的化合价由2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低，所以乙同学的猜想不合理；【解释与结论】钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，发生反应的化学方程式2na+2h2o=2naoh+h2；氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，发生反应的化学方程式cuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4；【知识拓展】k、ca的活动性比钠强，因此和钠一样不能把硫酸铜溶液中铜置换出来；故答案为：【分析与讨论】（1）将钠与氧气和水隔绝；（2）乙；若生成naoh和o2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到+1价，氧元素的化合价由2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低；【解释与结论】h2；cuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4；【知识拓展】不能【点评】